2020年高考押題預(yù)測(cè)卷

語文

（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）

注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1~3題。

人為什么要講道德

李義天

世界哲學(xué)大會(huì)期間媒體發(fā)布的“中國民眾最關(guān)注的十大哲學(xué)問題”里，有這樣一條：人為什么要講道德？

說來話長。我們生活在一個(gè)道德的世界里，我們總是把生活中的人、事、物區(qū)分為“好的”或“壞的”，總是借助“善”與“惡”的視角來評(píng)價(jià)和理解這個(gè)世界上發(fā)生的種種情形。道德的存在，幫助我們建立起較為穩(wěn)定的人際關(guān)系、較為合理的倫理秩序，以及較為長遠(yuǎn)的社會(huì)預(yù)期。這就是人類數(shù)千年甚至數(shù)萬年來的生活狀態(tài)。

幾乎所有的倫理學(xué)家都曾直接或間接地回答過這個(gè)問題，幾乎每一位對(duì)生活有所經(jīng)歷和思考的普通人也會(huì)給出自己的答案。然而，這個(gè)問題之所以引人入勝，是因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)绱颂釂柕臅r(shí)候，內(nèi)心其實(shí)已經(jīng)生出了另一個(gè)與之相關(guān)的問題：“人可不可以不講道德？”

提出后面這個(gè)問題并不會(huì)讓人感到愉快，但它卻必須得到嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待。這不僅因?yàn)閮蓚€(gè)問題其實(shí)“一體兩面”，更是因?yàn)樗鼈児餐蛭覀兘沂玖艘粋€(gè)事實(shí)，即道德乃是生活在一定社會(huì)環(huán)境中的人們的反思和選擇的產(chǎn)物。人類并非天生完美，更談不上是一種始終向善的生物。資源的有限、利益的排他、人情的糾纏，往往會(huì)影響我們，使我們即便懂得了道德的知識(shí)和原則，也依然不能按照這些知識(shí)和原則所提出的道德要求來行動(dòng)。所以，我們不是“天生地”或“必然地”就生活在一個(gè)道德的世界中。我們賴以存在的道德世界以及我們具體實(shí)施的道德活動(dòng)，實(shí)質(zhì)上，全是我們?cè)凇爸v道德”與“不講道德”的兩可之間經(jīng)過權(quán)衡、反思而選擇了前者的后果。這恰恰表明，人是具有能動(dòng)性的自由存在者；道德是奠基于自由意志和自由選擇的產(chǎn)物。相應(yīng)的，“講道德”成為人這種生靈不僅顯著而且引以為豪的標(biāo)志，也正是因?yàn)樗鼧?gòu)成了對(duì)人性本質(zhì)的展示和呈現(xiàn)。

為了表明“講道德”是人更愿意（或至少是經(jīng)過教育和勸說之后更愿意）選擇的生活方式，倫理學(xué)家給出了許多論證方案。其中一種典型方案是，將“講道德”與個(gè)體的完善、集體的興旺以及人類生活的繁榮聯(lián)系起來；通過描述和闡釋道德對(duì)人類的自我提升、自我成就、自我超越的關(guān)鍵作用而證明“講道德”的必要性。這就是所謂的“崇高性論證”。

還有另一種論證方案，那就是“脆弱性論證”，它的著眼之處不是個(gè)體的完善、集體的興旺或生活的繁榮，而是個(gè)人的生存、集體的維系或生活的延續(xù)。它的基本邏輯在于告誡人們：如果缺少道德，個(gè)體將無法繼續(xù)生存，集體將分崩離析，整個(gè)人類生活將退回到“叢林狀態(tài)”。原因在于，就其個(gè)體而言，人無論是在體力上還是在智力上都是極為有限和脆弱的，恰恰是這種有限性與脆弱性，使人必須通過某種方式聯(lián)合起來，建立互相幫扶和約束的秩序，結(jié)成擁有一定規(guī)則的集體和社會(huì)，從而確保每位成員的安全與發(fā)展。

兩種論證并非決然分隔，它們只是不同側(cè)重的回答方式。對(duì)于許多影響深遠(yuǎn)的道德理論而言，其答案的內(nèi)容往往兼而有之。毫無疑問，在一個(gè)思想偏好日趨多元、文明互動(dòng)日趨頻繁的現(xiàn)代世界里，我們需要更多的、有價(jià)值的論證方案來回應(yīng)這個(gè)問題，激發(fā)人們的思考，從而展現(xiàn)道德哲學(xué)的魅力。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2018年8月24日，有刪改）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．在人類社會(huì)中，道德可以幫助建立較為穩(wěn)定的人際關(guān)系和較為合理的倫理秩序，還能幫助建立較為長遠(yuǎn)的社會(huì)預(yù)期。

B．“人為什么要講道德”是個(gè)引人入勝的問題，因?yàn)槿藗冞@樣問之前，“人可不可以不講道德”便已經(jīng)在內(nèi)心產(chǎn)生了。

C．之所以叫“崇高性論證”，是因?yàn)檫@種論證方案講的是道德對(duì)人類的自我提升、自我成就、自我超越的關(guān)鍵作用。

D．之所以叫“脆弱性論證”，是因?yàn)檫@種論證方案講的是缺少道德對(duì)個(gè)體、集體乃至整個(gè)人類生活將產(chǎn)生惡果。

2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．文章先提出問題，再從兩方面分析問題。分析問題時(shí)采用的是“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式。

B．文章指出“講道德”是人更愿意選擇的生活方式，然后列舉了兩種不同的典型方案進(jìn)行論證。

C．文章運(yùn)用了對(duì)比論證方法：“崇高性論證”從正面進(jìn)行論證，“脆弱性論證”則從反面進(jìn)行論證。

D．文章的論證層層推進(jìn)，由論證“人為什么要講道德”逐步推進(jìn)到論證“人可不可以不講道德”。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．道德并不是從人類社會(huì)產(chǎn)生就與之俱來的東西，而是生活在一定社會(huì)環(huán)境中的人們經(jīng)過反思和選擇之后的產(chǎn)物。

B．講道德是在自由意志和自由選擇的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，它構(gòu)成了對(duì)人性本質(zhì)的展示和呈現(xiàn)，使人不僅顯著而且自豪。

C．只有講道德，人類個(gè)體才會(huì)完善，人類集體才會(huì)興旺，人類生活才會(huì)繁榮，人類才會(huì)自我提升、自我成就、自我超越。

D．如果缺少道德，人類個(gè)體將無法繼續(xù)生存，人類集體將會(huì)分崩離析，整個(gè)人類生活也將退回到原始的“叢林時(shí)代”。

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的材料，完成4~6題。

材料一：

隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展和政策環(huán)境的優(yōu)化，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展進(jìn)入快車道。無論是傳統(tǒng)的醫(yī)院和相關(guān)企業(yè)，還是新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，都乘著人工智能的東風(fēng)，進(jìn)行著相關(guān)布局。

在安徽省立醫(yī)院，利用人工智能技術(shù)構(gòu)建的“云醫(yī)生”平臺(tái)，醫(yī)生可以在診療過程中通過智語音技術(shù)，在手持設(shè)備上完成病歷處理等各項(xiàng)工作，大大提高了工作效率；而該醫(yī)院與科大訊飛共同研制的智能醫(yī)學(xué)彩像輔助診斷系統(tǒng)，幫助醫(yī)生迅速作出判斷，有效減少了誤診、漏診等問題。

人工智能不僅提升了醫(yī)療工作效率，也成為實(shí)現(xiàn)醫(yī)療資源公平的必要條件之一。今年4月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”發(fā)展的意見》，明確鼓勵(lì)“互聯(lián)+”醫(yī)療服務(wù)和人工智能等技術(shù)應(yīng)用。

近日，由健康點(diǎn)與飛利浦聯(lián)合發(fā)布的《中國醫(yī)療人工智能產(chǎn)業(yè)報(bào)告》顯示，目前醫(yī)療人工智能已經(jīng)在智能分診、影像識(shí)別、病例輔助診斷、個(gè)人健康管理、基因測(cè)序、新藥研發(fā)等領(lǐng)域有所應(yīng)用，覆蓋了醫(yī)療產(chǎn)業(yè)鏈條上的醫(yī)療、醫(yī)藥、醫(yī)保、醫(yī)院四大環(huán)節(jié)。

例如，在醫(yī)藥領(lǐng)域，人工智能可以幫助藥企提高新藥研發(fā)效率；在醫(yī)保環(huán)節(jié)，人工智能可以通過大數(shù)據(jù)分析幫助醫(yī)保相關(guān)方進(jìn)行控費(fèi)；在醫(yī)院，人工智能可以幫助管理者提高管理效率，或是部分取代一些簡(jiǎn)單的重復(fù)性工作，如導(dǎo)診等。

醫(yī)療影像是目前醫(yī)療人工智能應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域。日前，在中國舉行的一場(chǎng)“人機(jī)大賽”中，一個(gè)名為“BioMind天醫(yī)智”的神經(jīng)影像AI輔助診斷系統(tǒng)，在比拼腦部核磁影像診斷的比賽中，戰(zhàn)勝了海內(nèi)外25名神經(jīng)影像領(lǐng)域的資深醫(yī)生。

微軟全球資深副總裁、微軟亞洲研究院院長洪小文認(rèn)為，人工智能具備強(qiáng)大運(yùn)算能力和深度學(xué)習(xí)能力，應(yīng)用前景廣闊，尤其是在醫(yī)療行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面。

（注：深度學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)的一個(gè)子集，推動(dòng)計(jì)算機(jī)智能取得長足進(jìn)步。它用大量的數(shù)據(jù)和計(jì)算能力來模擬深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。從本質(zhì)上說，這些網(wǎng)絡(luò)模仿人類大腦的連通性，對(duì)數(shù)據(jù)集進(jìn)行分類，并發(fā)現(xiàn)它們之間的相關(guān)性。如果有新學(xué)習(xí)的知識(shí)，無須人工干預(yù)，機(jī)器就可以將其見解應(yīng)用于其他數(shù)據(jù)集。機(jī)器處理的數(shù)據(jù)越多，它的預(yù)測(cè)就越準(zhǔn)確。）

（摘自《人民日?qǐng)?bào)·海外版》，有刪改）

材料二：

在日前舉行的微軟人工智能大會(huì)上，有一位特別嘉賓——南京工業(yè)大學(xué)碩士研究生宋吳旻。他在一歲時(shí)失去聽力，被診斷為終身聽力嚴(yán)重?fù)p傷。在媽媽的支持下，他經(jīng)過不懈練習(xí)學(xué)會(huì)發(fā)聲，不但和同齡人一起學(xué)習(xí)生活，還考上了南京工業(yè)大學(xué)。

宋吳旻在大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)通過語音服務(wù)設(shè)備演示了一場(chǎng)對(duì)話。針對(duì)宋吳旻聲音特點(diǎn)定制的語音識(shí)別模型能以極高的準(zhǔn)確度將他努力發(fā)出的語音轉(zhuǎn)換成文字，還能同步翻譯成英語或其他語種，真正實(shí)現(xiàn)無障礙溝通。

這是技術(shù)變革給人類健康帶來的福音。

優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源不足是醫(yī)療領(lǐng)域的突出問題。中國現(xiàn)在依然面臨醫(yī)療資源總量較少、資源分配不平衡、醫(yī)療人才缺乏的問題。

在采訪中，武漢協(xié)和醫(yī)院骨科教授葉哲偉和維卓致遠(yuǎn)醫(yī)療科技首席運(yùn)營官阿布都熱依木，向記者描繪了一幅推動(dòng)全民共享醫(yī)療資源的未來圖景，可以解決“看病難、看病貴、學(xué)醫(yī)難”的問題。

葉哲偉說，技術(shù)進(jìn)步得以讓醫(yī)療資源和服務(wù)更好地下沉到中國農(nóng)村、偏遠(yuǎn)城市等基層，節(jié)省時(shí)間和精力成本，“越是緊急、嚴(yán)重的病癥，越能體現(xiàn)技術(shù)的價(jià)值”。以他所實(shí)施的混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)遠(yuǎn)程會(huì)診為例，并不增加患者的醫(yī)療檢查成本。

阿布都熱依木說，數(shù)字醫(yī)療平臺(tái)不受時(shí)空限制，能惠及更多醫(yī)生和醫(yī)院。

（摘編自《人工智能，開啟更多醫(yī)療可能》，有刪改）

材料三：

歐洲一家咨詢機(jī)構(gòu)Fujitsu EMEA的CTO Joeph Reger分析認(rèn)為：“人工智能正在顛覆商業(yè)運(yùn)行模式，而且將會(huì)改變醫(yī)療機(jī)構(gòu)為患者創(chuàng)造真正價(jià)值的方式。各行各業(yè)通過合作模式，迅速將商業(yè)需求同人工智能科技相結(jié)合，就能獲得巨大益處?！?/p>

不過雖然機(jī)器學(xué)習(xí)的過程被認(rèn)為可以節(jié)省時(shí)間，但是只有占有足夠的數(shù)據(jù)，人工智能應(yīng)用才能成功，因?yàn)閿?shù)據(jù)是人工智能系統(tǒng)的“命脈”所在。

Joseph Reger表示：“隨著人工智能在醫(yī)療保健領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣、越來越深，甚至可以在疾病癥狀表現(xiàn)出來之前準(zhǔn)確預(yù)測(cè)將來的疾病。而且只有在掌握海量數(shù)據(jù)的情況下才能實(shí)現(xiàn)，人工智能應(yīng)用將會(huì)帶來崗位需求增加，而不會(huì)取代人的職位?！?/p>

來自中國的推想科技創(chuàng)始人、CEO陳寬也表述了類似觀點(diǎn)，他認(rèn)為人工智能科技從任何角度來看都不會(huì)取代醫(yī)生?！叭斯ぶ悄軕?yīng)用旨在清除大部分高度重復(fù)性工作，從而幫助醫(yī)生能夠更迅速地提供更準(zhǔn)確的報(bào)告?！?/p>

（摘自《英國和中國的人工智能醫(yī)學(xué)應(yīng)用已經(jīng)改變未來》，有刪改）

4．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．人工智能無論是在醫(yī)療領(lǐng)域、醫(yī)保領(lǐng)域，還是在方便患者就醫(yī)上，均能發(fā)揮積極的作用。

B．我國目前依然面臨醫(yī)療資源總量較少、資源分配不平衡、醫(yī)療人才缺乏，尤其是優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源不足的問題。

C．?dāng)?shù)據(jù)是人工智能系統(tǒng)的“命脈”所在，所以人工智能的成功運(yùn)用需要占有足夠的數(shù)據(jù)。

D．隨著人工智能在醫(yī)療保健領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣、越來越深，將來有可能取代醫(yī)生的職位。

5．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．即使是聽力受到嚴(yán)重?fù)p傷的患者，也可以通過人工智能讓其恢復(fù)到正常狀態(tài)。

B．人工智能能幫助醫(yī)生迅速作出判斷，清除所有高度重復(fù)性工作，從而為醫(yī)生更快地提供更準(zhǔn)確的報(bào)告。

C．?dāng)?shù)字醫(yī)療平臺(tái)不受時(shí)空限制，又不增加患者的醫(yī)療成本，可以有效地解決“看病難、看病貴、學(xué)醫(yī)難”的問題。

D．人工智能在“人機(jī)大賽”中獲勝，說明人工智能在某種程度上已經(jīng)超過了人的大腦。

6．根據(jù)上述材料，你認(rèn)為人工智能技術(shù)未來會(huì)給醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和社會(huì)生活帶來怎樣的變化？（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7~9題。

手銬

鄉(xiāng)長被抓走的那天，陳大明正在鄉(xiāng)長辦公室里向鄉(xiāng)長匯報(bào)高嶺鄉(xiāng)旅游度假村的建設(shè)情況。陳大明清楚地記得，他剛剛匯報(bào)完第一件事，辦公室的門就被撞開了，兩個(gè)全副武裝的公安走了進(jìn)來，其中一個(gè)人手里舉著一張逮捕令，走到鄉(xiāng)長面前高聲說：“你被依法逮捕了！”另一個(gè)人就馬上拿出一副锃亮的手銬，“咔嚓”一聲銬住了鄉(xiāng)長的雙手，然后不由分說地把鄉(xiāng)長帶下樓，塞進(jìn)了樓下的警車，警車就“嗚嗚嗚”地開走了。

鄉(xiāng)長被抓走后，陳大明被縣里任命為代理鄉(xiāng)長，繼續(xù)負(fù)責(zé)旅游度假村的建設(shè)。陳大明當(dāng)上鄉(xiāng)長后，眼前老是晃動(dòng)著那副锃亮的手銬，雖然他與原鄉(xiāng)長的貪污案并無牽連，但原鄉(xiāng)長被抓的那一幕還是深深地刺激了他，他決心引以為戒。為防止自己意志不堅(jiān)定，他還花了不少的時(shí)間和精力，到市場(chǎng)上買了一副仿真的手銬，掛在自己的臥室里，以警示自己。

果然，自從他當(dāng)上鄉(xiāng)長后，前來拜訪的人便絡(luò)繹不絕，有送名煙名酒的，有直接送現(xiàn)金的，還有假借妻子的名義送金銀首飾的，他都一一回絕。其實(shí)他家的經(jīng)濟(jì)條件并不好：妻子常年下崗在家，孩子今年又剛剛上大學(xué)，農(nóng)村老家還有一個(gè)經(jīng)?；疾〉哪赣H。事事都得花錢，可是他一個(gè)月的工資才一千多塊，因此，他幾乎月月都出現(xiàn)“財(cái)政赤字”。有一次，他感到自己實(shí)在頂不住了，很想賭一把，他已經(jīng)把那個(gè)建筑商送來的一萬元塞進(jìn)了抽屜，但就在那一瞬間，他立刻想起了懸掛在床前的那副手銬，就趕緊又將錢退回去。

直到有一天，他的一個(gè)老同學(xué)到他家來玩，看到了那副手銬。那個(gè)老同學(xué)就問他：“你這是從哪買來的？”他直言不諱地告訴同學(xué)，是從一個(gè)地下的工藝品商店買來的。老同學(xué)就又將那副手銬把玩了很長時(shí)間，然后很認(rèn)真地說：“沒錯(cuò)，就是它，就是它！”陳大明一下子迷惑了，老同學(xué)就告訴他，其實(shí)這副手銬有著一段傳奇的經(jīng)歷，它曾是一位海外華僑的傳家之寶；它也不是普通的鋼鐵制造的，而是用一種稀有金屬制成的，至于那位華僑為什么要把手銬作為傳家之寶，那就不得而知了。但是有一點(diǎn)是毋庸置疑的，那就是這副手銬值錢，最起碼值五萬元錢！

陳大明對(duì)老同學(xué)的話將信將疑，就帶著手銬到市里一家最有名的古玩店里做鑒定。結(jié)果很快就出來了，老同學(xué)的話是真的，這副手銬真的很值錢！陳大明興奮不已，馬上將手銬以四萬八千元的高價(jià)賣給了古玩店。畢竟，他太需要錢了！

有了這筆巨款，陳大明就可以從容地安排自己的生活了，他把老母親從農(nóng)村接到自己身邊，還請(qǐng)了一個(gè)保姆；他抽出兩萬元給妻子開了一家油米店，還給兒子買了一臺(tái)電腦。他的生活壓力沒有了，他感到無比的暢快，也體會(huì)到了有錢的幸福。他從內(nèi)心里深深感謝那個(gè)同學(xué)。

從那以后，老同學(xué)就成了他家的常客。老同學(xué)是個(gè)“能人”，陳大明對(duì)他是信得過的，很快就安排他承包了一項(xiàng)建筑工程。再后來，陳大明又發(fā)現(xiàn)了不少“能人”，一一讓他們參與到旅游度假村建設(shè)的偉大事業(yè)中。旅游度假村很快建好了，開業(yè)的那一天，陳大明喝了很多很多酒?；丶液笥肿隽艘粋€(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)到了那副手銬！第二天，他決定去把它贖回來，不論花多少錢！錢對(duì)他來說已并不成問題了。他找到了那家古玩店，但古玩店的老板告訴他，那副手銬他是代人收購的，早就被一位客人以五萬元的價(jià)格買走了。不過幸好老板記下了那位客人在市里的地址，陳大明決定按圖索驥。

陳大明很快找到了那座豪宅，一個(gè)管家模樣的人把他領(lǐng)到一個(gè)池塘邊，并告訴他，主人就在那邊釣魚。他匆匆地趕過去，發(fā)現(xiàn)他的同學(xué)正在笑吟吟地等著他。他一下子愣住了，但嘴里卻問道：“我的手銬呢？”老同學(xué)恰好此時(shí)釣起了一條大魚，他一邊收線一邊拍著釣竿說：“那東西有什么好？我早已將它改成了釣竿。看，這釣竿多結(jié)實(shí)，五萬塊呢！”陳大明一下子明白過來，恨不得馬上離開這地方，但他分明聽到了老同學(xué)在喊他：“別走啊，陳鄉(xiāng)長，中午咱們喝魚湯??！……”

在此以后的好多天里，陳大明眼前總是沒來由地晃動(dòng)著一副锃亮的手銬。

（選自《微型小說家選刊》，有刪改）

7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．作者將手銬巧妙地比作了人生的防線，但陳大明由于一時(shí)的糊涂，結(jié)果被別有用心的老同學(xué)設(shè)計(jì)了一條“釣竿”，引了他這條“大魚”上鉤。

B．這篇小說在情節(jié)構(gòu)思上頗具匠心，主人公從開始堅(jiān)持不受賄，到最后發(fā)現(xiàn)自己中了老朋友的圈套，波瀾頓生，情節(jié)發(fā)生突變。

C．描寫鄉(xiāng)長被捕過程，其細(xì)節(jié)描寫真實(shí)細(xì)膩，仿佛讓人身臨其境，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)聲音都讓人心有余悸。

D．這篇小說主題深刻，文章通過主人公因手銬而受賄的故事，說明如果不能廉潔奉公，即便暫時(shí)避開了有形的刑具，卻無法避開無形的刑具。

8．小說主人公陳大明是個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容具體分析。（6分）

9．小說以“手銬”為題，很有創(chuàng)意，試結(jié)合小說內(nèi)容從不同角度作出探究。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10~13題。

郭宗皋，字君弼，福山人。嘉靖八年進(jìn)士。選庶吉士。尋詔與選者皆改除，得刑部主事。宗皋勸帝惇崇寬厚，察納忠言，勿專以嚴(yán)明為治。帝大怒，下詔獄，杖四十釋之。歷按蘇、松、順天。行部乘馬，不御肩輿。會(huì)廷推保定巡撫劉夔還理院事，宗皋論夔嘗薦大學(xué)士李時(shí)子，諂媚無行，不任風(fēng)紀(jì)。坐奪俸兩月。二十三年十月，寇入萬全右衛(wèi)，抵廣昌，列營四十里。順天巡撫朱方下獄，擢宗皋右僉都御史代之。宗皋言：“密云最要害，宜宿重兵。乞敕馬蘭等三屯歲發(fā)千人以五月赴密云有警則總兵官自將赴援居庸地要兵弱遇警必待部奏不能及事請(qǐng)預(yù)擬借調(diào)之法，令建昌軍，平時(shí)則協(xié)助密云，遇警則移駐居庸?！本銏?bào)可。久之，宗皋聞敵騎四十萬欲分道入，奏調(diào)京營、山東、河南兵為援。已竟無實(shí)，坐奪俸一年。故事，京營歲發(fā)五軍詣薊鎮(zhèn)防秋。宗皋請(qǐng)罷三軍，以其犒軍銀充本鎮(zhèn)募兵費(fèi)。又請(qǐng)發(fā)修邊余銀，增筑古北口等。帝疑有侵冒，令罷歸聽勘。既而事得白，起故官，巡撫大同，與宣府巡撫李仁易鎮(zhèn)。尋進(jìn)兵部右侍郎，總督宣、大、山西軍務(wù)。俺答三萬騎犯萬全左衛(wèi)，總兵官陳鳳、副總兵林椿與戰(zhàn)鷂兒嶺，殺傷相當(dāng)。宗皋坐奪俸。明年再犯大同，總兵官張達(dá)及椿皆戰(zhàn)死，宗皋與巡撫陳燿坐奪俸。給事中唐禹追論死事狀，因言全軍悉陷，乃數(shù)十年未有之大衄。帝乃逮宗皋及燿，各杖一百，宗皋戍陜西靖虜衛(wèi)。隆慶改元，從戍所起刑部右侍郎，改兵部，協(xié)理戎政。給事中莊國禎劾宗皋衰庸，宗皋亦自以年老求去，詔許之。萬歷中，再存問，歲給廩隸。十六年，宗皋年九十，又遣行人存問。是年卒。贈(zèng)太子太保，謚康介。

(選自《明史·郭宗皋傳》，有刪改)

10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．乞敕馬蘭等三屯歲發(fā)千人/以五月赴密云/有警則總兵官自將赴援/居庸地要兵弱/遇警必待部奏/不能及事/

B．乞敕馬蘭等三屯/歲發(fā)千人以五月赴密云/有警則總兵官自將赴援/居庸地要兵弱/遇警必待部奏/不能及事/

C．乞敕馬蘭等三屯歲發(fā)千人/以五月赴密云/有警則總兵官自將赴援居庸/地要兵弱/遇警必待部奏/不能及事/

D．乞敕馬蘭等三屯/歲發(fā)千人以五月赴密云/有警則總兵官自將赴援居庸/地要兵弱/遇警必待部奏/不能及事/

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．詔獄，指接受皇帝的命令對(duì)犯罪的九卿、郡守等二千石高官進(jìn)行拘捕關(guān)押的監(jiān)獄。

B．行部，長官巡行所屬部域，考核政績。“部”的意思是地區(qū)，是古代監(jiān)察或行政區(qū)域名。

C．防秋，古代西北各游牧部落往往趁秋高馬肥時(shí)南侵，屆時(shí)邊防軍隊(duì)特加警衛(wèi)，調(diào)兵防守。

D．改元，古代新皇帝即位不再用舊君紀(jì)年之?dāng)?shù)，改用新的年號(hào)，而把即位的當(dāng)年作為元年。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．郭宗皋犯顏直諫，觸怒皇帝。郭宗皋曾經(jīng)勸勉皇帝為政要寬厚，不要一味以嚴(yán)格為治國方式，皇帝大怒，對(duì)他杖打四十。

B．郭宗皋為國為民，遭到懷疑。郭宗皋請(qǐng)求朝廷撥發(fā)錢款用于軍防，皇帝懷疑他冒領(lǐng)占用，罷免他的官職讓他原地待命聽候調(diào)查。

C．郭宗皋因?yàn)閼?zhàn)事，坐罪罰俸。俺答軍兩次發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，第一次明軍與俺答軍激戰(zhàn)傷亡相當(dāng)，第二次兩位高級(jí)將領(lǐng)戰(zhàn)死，因此郭宗皋兩次坐罪受罰。

D．郭宗皋辭官歸家，獲得關(guān)愛。郭宗皋因他人的彈劾以及自己年老請(qǐng)求離職，皇帝應(yīng)允，他離職后朝廷每年都供給俸糧和役夫，并派使者到他家慰問。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）請(qǐng)預(yù)擬借調(diào)之法，令建昌軍，平時(shí)則協(xié)助密云，遇警則移駐居庸。

（2）給事中唐禹追論死事狀，因言全軍悉陷，乃數(shù)十年未有之大衄。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面的詩歌，完成14~15題。

李思訓(xùn)②畫長江絕島圖

蘇軾

山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央。

崖崩路絕猿鳥去，惟有喬木攙天長。

客舟何處來，棹歌中流聲抑揚(yáng)。

沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂。

峨峨兩煙鬟，曉鏡開新妝。

舟中賈客莫漫狂，小姑②前年嫁彭郎③。

【注】①李思訓(xùn)：唐代著名山水畫家，山水畫的創(chuàng)始人。②小姑：指小孤山。③彭郎：彭浪磯，在小孤山對(duì)面。當(dāng)?shù)孛耖g有彭郎是小姑之夫的傳說。

14．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．詩歌起筆兩句“山蒼蒼，水茫茫”，展現(xiàn)出山水蒼茫的畫面，把讀者自然引入畫境。

B．大小孤山四面環(huán)水，詩人連用“崩”“去”“攙”等幾個(gè)詞語展現(xiàn)了“孤山”之險(xiǎn)。

C．詩歌最后兩句勸誡舟中的商人不要輕狂侮慢，勿對(duì)已做他人婦的江中美女心存幻想。

D．在這首題畫詩中，蘇軾還發(fā)揮了詩歌語言節(jié)奏感與音樂美的特長，使詩歌的境界美與音樂美完美統(tǒng)一。

15．“峨峨兩煙鬟，曉鏡開新妝”描寫江中的大小孤山，別有情趣。請(qǐng)對(duì)這兩句詩作簡(jiǎn)要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！敖稹币h利，需“就礪”；人要改造成為“”的君子，就要“”?？梢姡瑢W(xué)習(xí)的意義是十分重要的。

（2）《離騷》多用比興的手法，其中“，”兩句就是詩人以自己用荷裝飾的衣著來比喻自己的美德。

（3）《曹劌論戰(zhàn)》中，當(dāng)國家面臨危難時(shí)，曹劌以“，”兩句來反駁同鄉(xiāng)“不在其位不謀其政”的觀點(diǎn)。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成17~19題。

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的確存在質(zhì)量的現(xiàn)象。雖然有些作品具有獨(dú)特的價(jià)值，但也不乏粗制濫造之作。如何鼓勵(lì)作者不會(huì)出于功利目的一味地迎合讀者口味而，并在創(chuàng)作過程中力求創(chuàng)新，從而向大眾提供思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性俱佳的優(yōu)質(zhì)精品網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，成了當(dāng)下亟須解決的問題。

我們的社會(huì)、公眾以及傳統(tǒng)的文學(xué)界，需要對(duì)十多年來中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展予以高度重視，也需要對(duì)它的未來發(fā)展持續(xù)關(guān)注，。它尚不成熟，（），為其健康發(fā)展提供更多的空間，應(yīng)當(dāng)是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。

2018年知識(shí)付費(fèi)迎來從高潮邁向洗牌的拐點(diǎn)，倒逼知識(shí)產(chǎn)品內(nèi)容服務(wù)加速升級(jí)，也進(jìn)一步加劇網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品在競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勝劣汰。一些領(lǐng)先網(wǎng)站正在面臨活躍用戶增長瓶頸，這將催生更多圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變現(xiàn)為目標(biāo)的新嘗試，知識(shí)付費(fèi)的概念將不斷提高，將從知識(shí)付費(fèi)邁向知識(shí)服務(wù)的更廣層面。

17．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．但生命力旺盛，也具有世界其他社會(huì)文學(xué)難以比擬的活力

B．因?yàn)樯ν?，也具有世界其他社?huì)文學(xué)難以比擬的活力

C．但具有世界其他社會(huì)文學(xué)難以比擬的活力，生命力旺盛

D．因?yàn)榫哂惺澜缙渌鐣?huì)文學(xué)難以比擬的活力，生命力旺盛

18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．良莠不齊隨波逐流因勢(shì)利導(dǎo)責(zé)無旁貸

B．良莠不齊趨之若鶩順?biāo)浦哿x不容辭

C．參差不齊隨波逐流因勢(shì)利導(dǎo)義不容辭

D．參差不齊趨之若鶩順?biāo)浦圬?zé)無旁貸

19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．這將催生更多圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變現(xiàn)為目標(biāo)的新嘗試，知識(shí)付費(fèi)的概念將不斷拓展，將從知識(shí)付費(fèi)邁向知識(shí)服務(wù)的更廣層面。

B．這將催生更多圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變現(xiàn)新嘗試，知識(shí)付費(fèi)的概念將不斷拓展，將從知識(shí)付費(fèi)邁向知識(shí)服務(wù)的更廣層面。

C．這將催生更多圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變現(xiàn)新嘗試，知識(shí)付費(fèi)的概念將不斷提高，將從知識(shí)付費(fèi)邁向知識(shí)服務(wù)的更廣層面。

D．這將催生更多圍繞網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變現(xiàn)為目標(biāo)的新嘗試，知識(shí)付費(fèi)的概念將不斷擴(kuò)充，將從知識(shí)付費(fèi)邁向知識(shí)服務(wù)的更廣層面。

20．一位中學(xué)生受邀回初中母校作報(bào)告，報(bào)告中有五處用語不得體，請(qǐng)找出并作修改。（5分）

這次能撥冗回母校匯報(bào)我的學(xué)習(xí)和生活，不勝榮幸。在校史館中我看到很多事業(yè)有成的校友忝列校史名人錄，非常羨慕也非常慚愧。學(xué)生不才，有幾幅墨寶奉送給校史館，敬請(qǐng)惠存。今天有許多恩師在座，我來不及一一拜謝，一定另找時(shí)間親臨寒舍，當(dāng)面聆教。我的發(fā)言還有不妥之處，歡迎批評(píng)指正。

21．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（6分）

示例：“人不知而不慍，不亦君子乎？”孔子發(fā)現(xiàn)了糊涂，取名中庸。

材料：

取名無為取名逍遙取名忘我

如來發(fā)現(xiàn)了糊涂老子發(fā)現(xiàn)了糊涂莊子發(fā)現(xiàn)了糊涂

①“夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)?！?/p>

②“心平何勞持戒，行直何用修禪?！?/p>

③“此果不材之木也，以至于此其大也?！?/p>

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

邁克爾·哈耶特在《平臺(tái)：自媒體時(shí)代用影響力贏取驚人財(cái)富》一書中指出，在當(dāng)今市場(chǎng)要想獲得成功，必須擁有兩個(gè)戰(zhàn)略資產(chǎn)：讓人欲罷不能的產(chǎn)品和有效的平臺(tái)。

但也有人認(rèn)為，雖然“互聯(lián)網(wǎng)+”這一平臺(tái)目前方興未艾，但它的優(yōu)勢(shì)終將會(huì)失去，未來真正具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的仍然是產(chǎn)品。

對(duì)此你有什么思考？寫一篇文章，對(duì)上述看法加以評(píng)說。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得抄襲；不少于800字。

2020年高考押題預(yù)測(cè)卷

語文答案

1.B【解析】B項(xiàng)，“因?yàn)槿藗冞@樣問之前”分析有誤，原文是“當(dāng)我們?nèi)绱颂釂柕臅r(shí)候”，不是選項(xiàng)所說的“之前”。

2.D【解析】D項(xiàng)，“文章的論證層層推進(jìn)”分析有誤，文章的論證并不是層層推進(jìn)，而是由論證“人為什么要講道德”延伸到“講道德是人更愿意選擇的生活方式”，再從“崇高性”和“脆弱性”兩方面進(jìn)行對(duì)比論證，從而證明了中心論點(diǎn)。

3.B【解析】B項(xiàng)，“講道德是在自由意志和自由選擇的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的”偷換概念，文本是說“道德是奠基于自由意志和自由選擇的產(chǎn)物”，選項(xiàng)偷換為“講道德”。

4.D【解析】D項(xiàng)，“將來有可能取代醫(yī)生的職位”分析有誤，根據(jù)材料三可知，人工智能應(yīng)用只會(huì)帶來崗位需求增加，不會(huì)取代人的職位。

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)：(1)可以更好地提高醫(yī)療工作效率，對(duì)醫(yī)療、醫(yī)藥、醫(yī)保、醫(yī)院工作會(huì)起到很大的推進(jìn)作用。(1分)(2)促進(jìn)醫(yī)療行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。(1分)(3)解決目前存在的醫(yī)療資源總量較少、資源分配不平衡、醫(yī)療人才缺乏的問題。(1分)

社會(huì)生活：(1)可以更好地為人類健康服務(wù)。(1分)(2)為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。(1分)(3)人工智能顛覆商業(yè)運(yùn)行模式，改變醫(yī)療機(jī)構(gòu)為患者創(chuàng)造真正價(jià)值的方式，帶來更多益處。(1分)

【解析】本題要求分析人工智能技術(shù)未來會(huì)給醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和社會(huì)生活帶來怎樣的變化。由材料一第二段中“醫(yī)生可以在診療過程中通過智語音技術(shù)……幫助醫(yī)生迅速作出判斷，有效減少了誤診、漏診等問題”可以總結(jié)出可以更好地提高醫(yī)療工作效率。由材料二中的“阿布都熱依木說，數(shù)字醫(yī)療平臺(tái)不受時(shí)空限制，能惠及更多醫(yī)生和醫(yī)院”可總結(jié)出人工智能可以促進(jìn)醫(yī)療行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。由材料一中“由健康點(diǎn)與飛利浦聯(lián)合發(fā)布的《中國醫(yī)療人工智能產(chǎn)業(yè)報(bào)告》顯示……覆蓋了醫(yī)療產(chǎn)業(yè)鏈條上的醫(yī)療、醫(yī)藥、醫(yī)保、醫(yī)院四大環(huán)節(jié)”可總結(jié)出對(duì)醫(yī)療、醫(yī)藥、醫(yī)保、醫(yī)院工作會(huì)起到很大的推進(jìn)作用。由材料二中“這是技術(shù)變革給人類健康帶來的福音”可總結(jié)出人工智能可以更好地為人類健康服務(wù)。由材料三中“人工智能應(yīng)用將會(huì)帶來崗位需求增加，而不會(huì)取代人的職位”可以總結(jié)出人工智能能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

8.①小心謹(jǐn)慎。鄉(xiāng)長被抓，他引以為戒，一一回絕別人送的禮物，塞進(jìn)了抽屜的錢，又退回去。②嚴(yán)于律己。到市場(chǎng)上買了一副仿真的手銬，掛在自己的臥室里，以警示自己。③意志不堅(jiān)定，難以抵制誘惑。將手銬以四萬八千元賣出;安排很多“能人”參與到度假村的建設(shè)當(dāng)中。

【解析】分析人物形象要結(jié)合文章內(nèi)容，分析要有理有據(jù)，不能架空分析。針對(duì)具體內(nèi)容分析人物特點(diǎn)，注意從外在的肖像特點(diǎn)到內(nèi)在的想法，再到精神品質(zhì)。要分析全面、具體，不可泛泛而談。如本文對(duì)陳大明的描寫有“但原鄉(xiāng)長被抓的那一幕還是深深地刺激了他……掛在自己的臥室里，以警示自己”可見其嚴(yán)于律己，意志堅(jiān)定。“果然，自從他當(dāng)上鄉(xiāng)長后……還有假借妻子的名義送金銀首飾的，他都一一回絕”“有一次，他感到自己實(shí)在頂不住了……就趕緊又將錢退回去”可見其小心謹(jǐn)慎，能抵制誘惑?！瓣惔竺髋d奮不已……畢竟，他太需要錢了”“老同學(xué)是個(gè)‘能人’，陳大明對(duì)他是信得過的……讓他們參與到旅游度假村建設(shè)的偉大事業(yè)中”可見其最終意志不堅(jiān)定，難以抵制誘惑。

9.從結(jié)構(gòu)上看：小說以“手銬”開篇又以“手銬”結(jié)尾，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。從情節(jié)上看：構(gòu)成小說的線索，小說以買手銬—掛手銬—賞手銬—賣手銬—夢(mèng)手銬—贖手銬等圍繞“手銬”推動(dòng)故事情節(jié)，展開來寫。從主題上看：以“手銬”為題，使小說主題深刻，“手銬”具有警戒作用，人生路上處處有手銬。官場(chǎng)上遍布手銬，步步為營，稍有不慎，便是別人釣竿上的“大魚”。從刻畫人物形象上看：買來手銬，突出主人公想要警示自己，對(duì)自己嚴(yán)格要求;賣掉手銬，可見主人公不能抵擋金錢的誘惑。(每點(diǎn)2分，答出其中的三點(diǎn)即可)

【解析】題干中的“不同角度”提示考生可從主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象等方面加以分析。本文題目是“手銬”，小說的內(nèi)容以“手銬”為主。小說以“手銬”開篇又以“手銬”結(jié)尾，中間圍繞著“手銬”主要講述了陳大明買手銬、掛手銬、賞手銬、賣手銬、夢(mèng)手銬、贖手銬等情節(jié)，所以“手銬”是小說的線索，概括了小說的主要內(nèi)容，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，使首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。本文和“手銬”有關(guān)的情節(jié)都是圍繞陳大明展開的，從他一開始堅(jiān)持不受賄，到最后發(fā)現(xiàn)自己中了老朋友的圈套，可以使人物形象更加豐富，性格特點(diǎn)更加突出地展現(xiàn)出來。同時(shí)，作者將“手銬”巧妙地比作人生的防線，但陳大明禁不住金錢的誘惑，結(jié)果被別有用心的老同學(xué)設(shè)計(jì)了一條“釣竿”，引了他這條“大魚”上鉤。可見人生路上處處有手銬，官場(chǎng)上遍布手銬，要步步為營，小心謹(jǐn)慎行事。

10.A【解析】本題考查文言斷句的能力。解答本題可從動(dòng)詞的角度分析前后的邏輯關(guān)系，“乞敕”即“請(qǐng)求命令”，而請(qǐng)求的具體內(nèi)容是“歲發(fā)千人”，“千人”后要停頓，據(jù)此可以排除B、D兩項(xiàng);聯(lián)系前文分析可知，“赴援”的賓語應(yīng)是“密云”，此處“密云”承前省略掉了，故“赴援”后應(yīng)斷開，據(jù)此可以排除C項(xiàng)。

12.B【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。“讓他原地待命”錯(cuò)誤，原文中“罷歸”的意思是被免官(或

辭官)回歸故里。

13.(1)請(qǐng)求預(yù)先擬定好借調(diào)方案，命令駐守建昌的軍隊(duì)，平時(shí)就協(xié)助密云，遇到緊急情況就轉(zhuǎn)移駐扎在

居庸關(guān)。

(2)給事中唐禹追究傷亡情況，趁機(jī)說全軍都被攻陷，是幾十年來從未有過的大恥辱。

【解析】本題考查理解并翻譯文言句子的能力。(1)關(guān)鍵詞“預(yù)”“擬”“警”各1分，句意2分。(2)

關(guān)鍵詞“追論”“陷”“衄”各1分，句意2分。

【參考譯文】

郭宗皋，字君弼，福山人。嘉靖八年考中進(jìn)士。被選為庶吉士。不久皇帝下詔當(dāng)選的都改授官職，郭宗皋得以任刑部主事。郭宗皋勸勉皇帝崇尚寬厚，考察采納忠言，不要一味以嚴(yán)格為治國方式。皇帝大怒，將他關(guān)進(jìn)欽犯監(jiān)獄，杖打四十后釋放了他。郭宗皋歷任蘇州、松州、順天按察使。巡行轄區(qū)時(shí)乘馬，不坐轎。恰逢朝廷推薦保定巡撫劉夔回京管理都察院事務(wù)，郭宗皋彈劾劉夔曾經(jīng)舉薦大學(xué)士李時(shí)的兒子，好諂媚無德行，不能勝任糾正、彈劾風(fēng)紀(jì)的職責(zé)。(郭宗皋)被定罪罰扣薪俸兩個(gè)月。嘉靖二十三年十月，敵寇進(jìn)犯萬全右衛(wèi)，到達(dá)廣昌，軍營排列四十里。順天巡撫朱方入獄，朝廷提拔郭宗皋為右僉都御史替代朱方。郭宗皋上書說：“密云是最關(guān)鍵的地方，應(yīng)該駐守重兵。請(qǐng)求命令馬蘭等三屯每年調(diào)發(fā)一千人，在五月趕赴密云，遇到緊急情況總兵官就親自率領(lǐng)軍隊(duì)趕去增援。居庸關(guān)地位重要但兵力弱小，遇到緊急情況一定要等待兵部奏請(qǐng)，趕不上事情的需要(不能及時(shí)行事)。請(qǐng)求預(yù)先擬定好借調(diào)方案，命令駐守建昌的軍隊(duì)，平時(shí)就協(xié)助密云，遇到緊急情況就轉(zhuǎn)移駐扎在居庸關(guān)。”朝廷都回復(fù)說可以。過了很久，郭宗皋聽說敵寇騎兵四十萬要分路進(jìn)攻，就奏請(qǐng)調(diào)動(dòng)京營、山東、河南的軍隊(duì)增援。最后事情卻不屬實(shí)，郭宗皋被定罪罰扣薪俸一年。按照舊例，京營每年調(diào)撥五軍到薊鎮(zhèn)參與秋季防衛(wèi)任務(wù)。郭宗皋請(qǐng)求撤銷三軍，把犒勞軍隊(duì)的銀兩充當(dāng)本鎮(zhèn)招募士兵的費(fèi)用。又請(qǐng)求撥發(fā)修筑邊墻剩余的銀子，增加修建古北口等。皇帝疑心他冒領(lǐng)占用，命令罷官回鄉(xiāng)聽候?qū)彶椤２痪檬虑榈靡圆槊?，起用郭宗皋任原來的官職，巡察安撫大同，與宣府巡撫李仁交換鎮(zhèn)守。不久，郭宗皋升任兵部右侍郎，總管宣府、大同、山西的軍務(wù)。俺答三萬騎兵進(jìn)犯萬全左衛(wèi)，總兵官陳鳳、副總兵林椿與俺答軍隊(duì)在鷂兒嶺作戰(zhàn)，兩方傷亡情況相當(dāng)。郭宗皋被定罪罰扣薪俸。第二年，俺答軍隊(duì)再次進(jìn)攻大同，總兵官張達(dá)和林椿都戰(zhàn)死，郭宗皋與巡撫陳燿被定罪罰扣薪俸。給事中唐禹追究傷亡情況，趁機(jī)說全軍都被攻陷，是幾十年來從未有過的大恥辱?；实塾谑?下令)逮捕郭宗皋及陳燿，各杖打一百，郭宗皋被貶去戍守陜西靖虜衛(wèi)。隆慶元年，從戍守地被起用為刑部右侍郎，改任兵部，協(xié)助管理軍政。給事中莊國禎彈劾郭宗皋衰老平庸，郭宗皋自己也因?yàn)槟昀险?qǐng)求離職，朝廷下詔同意了他的請(qǐng)求。萬歷年間，兩次慰問，每年供給俸糧和役夫。十六年，郭宗皋九十歲，皇帝又派使者去慰問。這年去世。朝廷追贈(zèng)他為太子太保，謚號(hào)康介。

15．這兩句詩運(yùn)用了比喻、擬人的手法，（2分）把大小孤山比喻成兩位美人，她們發(fā)髻高聳，仿佛正在以水為鏡，梳妝打扮，寫出了大小孤山的清麗秀美，（2分）使客觀的自然之景充滿了人的情趣。（2分）

【解析】賞析詩句可以從手法、內(nèi)容、表達(dá)效果及情感等角度進(jìn)行。答題前先通讀全詩，整體理解詩歌的內(nèi)容。本題要求賞析“峨峨兩煙鬟，曉鏡開新妝”兩句?！皟蔁燋摺薄伴_新妝”，把大小孤山比喻成以水為鏡，梳妝打扮的美女，運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了大小孤山的秀美。這兩句詩描寫江中的大小孤山，別有情趣。

16．（1）知明而行無過矣（君子）博學(xué)而日參省乎己（2）制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳（3）肉食者鄙未能遠(yuǎn)謀（每空1分，句中有誤則該空不得分）

【解析】注意關(guān)鍵詞的書寫，如知、參、芰、鄙等。

17.A【解析】填寫銜接句主要從陳述對(duì)象的一致、虛詞的運(yùn)用、句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。前文“我們的社會(huì)、公眾以及傳統(tǒng)的文學(xué)界，需要……”說明對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品整體上還是肯定的，因此“它尚不成熟”，后面應(yīng)該跟一個(gè)轉(zhuǎn)折性的句子，即說它還是有優(yōu)點(diǎn)的，排除B、D兩項(xiàng);再根據(jù)句內(nèi)的關(guān)系，應(yīng)該是先說自身具有的特點(diǎn)，然后才能去與其他的作比較，排除C項(xiàng)。

18.C【解析】參差不齊：形容水平不一或很不整齊。良莠不齊：指好人壞人都有，混雜在一起。適用對(duì)象只能是人，側(cè)重于品質(zhì)。此處形容“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的質(zhì)量”，應(yīng)選用成語“參差不齊”。隨波逐流：比喻沒有堅(jiān)定的立場(chǎng)，只能隨著潮流走。趨之若鶩：像野鴨子一樣成群地跑過去。比喻很多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。此處是說如何鼓勵(lì)作者不出于功利目的而一味地去迎合作者，成為當(dāng)下亟須解決的問題，如果用“趨之若鶩”語意過重，應(yīng)選用成語“隨波逐流”。因勢(shì)利導(dǎo)：順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，向有利于實(shí)現(xiàn)目的的方向加以引導(dǎo)。順?biāo)浦郏罕扔黜槕?yīng)情勢(shì)說話辦事。此處是說對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)未來的語文第4頁(共6頁)發(fā)展要順著其發(fā)展的趨勢(shì)，向好的方面加以引導(dǎo)，應(yīng)選用成語“因勢(shì)利導(dǎo)”。責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任不能推卸給別人，多用于指自己應(yīng)當(dāng)做的不可推卸之事，強(qiáng)調(diào)“責(zé)任”。義不容辭：指道義上不允許推辭。這里“責(zé)無旁貸”與文中的“責(zé)任”語意重復(fù)，應(yīng)選用成語“義不容辭”。20.刪去“撥冗”;②“忝列”改為“位列”;③“墨寶”改為“拙作”;④“親臨”改為“拜訪”;⑤“寒舍”改為“府上”。(每處1分)

【解析】本題考查語言得體，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份，對(duì)象的身份，重點(diǎn)注意謙敬辭的運(yùn)用。語段中“撥冗”“墨寶”“親臨”是敬辭，“忝列”“寒舍”是謙辭，語段中不合語境。

21.①“夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。”老子發(fā)現(xiàn)了糊涂，取名無為。②“心平何勞持戒，行直何用修禪?！比鐏戆l(fā)現(xiàn)了糊涂，取名忘我。③“此果不材之木也，以至于此其大也?！鼻f子發(fā)現(xiàn)了糊涂，取名逍遙。(每句話2分)

【解析】仿用句式涉及內(nèi)容、句式、修辭、銜接，不僅要綜合運(yùn)用語法、修辭的知識(shí)，還要分析所給關(guān)鍵詞，即所給材料之間的關(guān)系。仿寫時(shí)，要從形式和內(nèi)容兩方面入手。本題要求仿照“‘人不知而不慍，不亦君子乎?’孔子發(fā)現(xiàn)了糊涂，取名中庸”示例，利用所給材料續(xù)寫三句話。解答時(shí)注意示例的句式特點(diǎn)，并分析所給材料之間的關(guān)系，如“夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)?！背鲎浴独献印罚瑢?duì)應(yīng)的也應(yīng)是老子，“不爭(zhēng)”即“無為”?！靶钠胶蝿诔纸?，行直何用修禪。”從“持戒”“修禪”看，應(yīng)對(duì)應(yīng)如來，“心平”“行直”對(duì)應(yīng)“忘我”?！按斯徊闹疽?，以至于此其大也?！睂?duì)應(yīng)的是莊子，“不材之木”對(duì)應(yīng)“逍遙”。由此仿照示例句式，即可組織答案。

22.【立意指津】本題所選材料是對(duì)平臺(tái)和產(chǎn)品的重要性的兩種不同看法，邁克爾·哈耶特認(rèn)為，讓人欲罷不能的產(chǎn)品和有效的平臺(tái)是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功必須擁有的兩個(gè)戰(zhàn)略資產(chǎn)，而有些人認(rèn)為，“互聯(lián)網(wǎng)+”這一平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)終將會(huì)失去，產(chǎn)品才是真正具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的東西。對(duì)比分析這兩種看法，可以做以下思考：在當(dāng)今市場(chǎng)要想獲得成功，平臺(tái)和產(chǎn)品誰的作用更大?考生可以肯定平臺(tái)的巨大作用，也可以強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力，還可以辯證分析，論證在擁有好產(chǎn)品的同時(shí)，還要借助一定的平臺(tái)進(jìn)行宣傳等。通過分析，可以得出以下立意：①產(chǎn)品的好壞決定能否取得成功;②酒香也怕巷子深;③平臺(tái)、產(chǎn)品雙劍合璧，奪取市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)勝利。