自學播音可以，想學成很難。播音學作為中國特有的語言類學科，有中國語言特殊性的體現(xiàn)。音節(jié)品讀成一個音，而且有普通話的定義和規(guī)范在，那在播音學來講，你就需要把每一個音節(jié)的口腔開度，舌位，口型，唇齒相依，提打挺松都要做到位。

播音藝考集訓多長時間

播音藝考的優(yōu)勢就在于其花費時間相比起來專業(yè)來說較少。技術性在短時間內也好提升，所以半年到一年的時間足以獲得很大的專業(yè)提升。高二升高三時，也是藝考培訓相對集中的時期。在這時候也是專業(yè)訓練強度最大、提升速度最快、學習內容最豐富的時候。在集訓和后半年的課程中，也會更多的涉及到考試技巧的實戰(zhàn)訓練。

播音主持訓練方法

速讀法

這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。

這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。

方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。

背誦法

我們都背誦過課文。有詩歌、有散文、有小說。背誦的目的是各有不同的。有的是因為老師要求必須背誦，而不得不背，以完成老師交給的學習任務;也有的是為了記憶下某個名詩、名句，以此來豐富自己的文學素養(yǎng)。而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的口才。

我們要求的背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。

練聲法

練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作。

復述法

復述法簡單地說，就是把別人的話重復地敘述一遍。這種方法在課堂上使用的較多。如老師讓同學們看一段幻燈片，然后請同學復述幻燈片的情節(jié)或人物的對話。這種訓練方法的目的，在于鍛煉人的記憶力、反應力和語言的連貫性。

方法：選一段長短合適、有一定情節(jié)的文章。最好是小說或演講辭中敘述性強的一段，然后請朗誦較好的同學進行朗讀，最好能用錄音機把它錄下來，然后聽一遍復述一遍，反復多次地進行。直到能完全把這個作品復述出來。復述的時候，你可把第一次復述的內容錄下來，然后對比原文，看你能復述下多少，重復進行，看多少遍自己才能把全部的內容復述下來。這種練習絕不單單在于背誦，而在于鍛煉語言的連貫性。如果能面對眾人復述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。

模仿法

我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學習的過程。我們小時候學說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達能力就能得到提高。

描述法

小的時候我們都學過看圖說話，描述法就類似于這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。

描述法可以說是比以上的幾種訓練法更進了一步。這里沒有現(xiàn)成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語言進行描述。所以描述法訓練的主要目的就在于訓練同學們的語言組織能力和語言的條理性。

角色扮演法

角色一詞，我們也是從戲劇、電影中借用來的。是指演員扮演的戲劇或電影中的人物。我們這里的角色，與戲劇、電影中講的角色，有著相同的意義。

角色扮演法，就是要我們學演員那樣去演戲，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。

講故事法

同學們或許都聽過故事，但是不是都講過故事呢？講故事看起來很容易，要真講起來就不那么容易了，常言說：“看花容易，繡花難”呀!聽別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺，可是自己一講起來，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫無吸引力。因此，講故事也是一種才能，并不是人人都可以把故事講好的。學習講故事是練口才的一種好方法。

講故事，可以訓練人的多種能力。因為故事里面既有獨白，又有人物對話，還有描述性的語言、敘述性的語言，所以講故事可以訓練人的多種口語能力。

藝考集訓機構怎么避坑

別只看宣傳和名氣，羊毛出在羊身上，那些鋪天蓋地是廣告的機構，最后的宣傳費用都出在你的學費上。

別只看學校的規(guī)模和人數(shù)，看錄取率，人多可能是宣傳或品牌效應做的好，或者是開設的專業(yè)多，錄取率高才重要。別只看名校的成績，看比例。100個學生里出3個名校，不稀奇，10個學生里出3個名校，才厲害。

別只看知名師資，要確定教你的老師是不是那些榜上有名的骨干教師，要確定所謂的名校教師是全程教學還是走過場式的偶爾來一次。

看班型。再好的老師精力也有限，一個班四五十人和一個班十四五人的教學質量會差很多，小班教學才能保證屬于你的有效時間更多。

對于現(xiàn)在的藝考生來說，這是一個決定成敗的大問題。一個好的播音藝考培訓機構，能發(fā)掘你的潛力，點燃你的夢想，引導你去往更廣闊輝煌的舞臺。

藝考生考前集訓的重要性

一、藝考集訓班針對性強

藝考集訓班不同于文化課輔導班，文化課輔導班目標是提高成績，不論你在哪所學校學習、未來要報考哪所大學。而藝考集訓班更具有針對性。

一般來說，表演藝考集訓班的公共課人數(shù)在20人左右，專業(yè)臺詞課、表演小品指導課等更是1對3，1對2甚至是1對1的進行授課。這樣的授課方式能夠讓老師和學生之間的溝通和了解更為有效，同時老師也能夠根據學生的表演和臺詞水平進行專門的授課安排和專業(yè)輔導。

二、藝考集訓班有明確的學習計劃

表演藝考生來到一家專業(yè)的藝考培訓機構，期待地肯定是專業(yè)、有效的學習指導。同時，也會有很多問題需要有專業(yè)的老師進行解答，比如說能否對自己目前所具備的條件進行一個專業(yè)的測試，讓學生對自己有一個客觀地了解等等。老師對學生有了一個客觀的了解后，會專門為學生制定一個有針對性的氣息、舞臺技巧、考前側重性等學習計劃。

三、參加藝考集訓班的必要性

對于表演或者播音主持藝考生來說，想要報考專業(yè)藝術院校或是綜合大學藝術學院，需要提前做好決定。建議想要走藝考的同學們，在剛上高中時就應該做準備，最遲也要在高二、高三開學就確定好自己是否要參加藝考。

建議各位有意愿參加藝考的同學，選擇一家專業(yè)的藝考培訓機構，參加藝考集訓，利用這段時間好好感受每一門藝考課程，從學習難易程度、專業(yè)掌握能力、師資及教學條件等方面進行綜合考慮，最終確定自己是否要參加藝考集訓班。