一流的父母做榜樣，二流的父母做教練，三流的父母做保姆。家長做得對了，對孩子的成績起了促進作用，家長做錯了，對孩子起到的作用反而是負面的。那么家長該怎么做呢？

班主任最喜歡的家長

1、第一印象很重要

盡量表達你對老師的信任與贊許：孩子在你班上，我就放心了。第一次讓班主任覺得你這個家長對他是友好的，這一點很重要，畢竟，良好的人際關系一向都是成功的開端。

在之后的交流中，一定要對老師的工作盡量配合。但是這個時候要把握度，千萬不要過度表現(xiàn)，比如說：老師，什么事都能夠找我，萬一遇到較真的老師，是福還是禍就兩說了。不過，一般情況下，老師不會就學習無關的事情找家長的，這點還是可以放心的。

2、與班主任勤溝通

不要覺得老師有事情會主動跟你溝通。畢竟，除非你孩子在學校里警察惹事生非，不然，老師主動找你的幾率并不大，難道你真的想要只在期末考試知道孩子的表現(xiàn)嗎？

但是打電話的頻率也不能太高，這樣會家長老師的負擔，有時候也會起到反作用。一般一周打一次還是有必要的。另外，在詢問的時候，一定要注意語氣，畢竟，老師在學校的工作還是挺忙的，所以一定要第一時間詢問老師目前是不是方便。

3、孩子惹事，去學校要心平

這個時候，你一定要心平氣和，有事說事，不管自己孩子是錯誤方還是受害方，不要太過激動。

如果你真的是有意見，并且確定自己的意見是切實可行的，那么最好比較溫和地提出自己的看法。比如：老師，我很贊同你的做法，之前，我也對孩子的這個問題很是頭疼，對付他我也有點小經(jīng)驗，我覺得我們可以這樣……（說出自己的意見）

一般情況下，老師都會采用你的建議的，不過凡事也可能有例外。

4、短信或者微信也是一個很好的手段

畢竟是有痕跡的，所以在家長與班主任溝通的時候，也可以作為一個見證。有時候，老師上課的時候，并不一定會將電話帶進教師，所以，在用短信或者微信的時候，會給彼此溝通的世間上面有一個緩沖。

家長分為幾大類型

1、家長文化素質(zhì)高

父母二人文化素養(yǎng)較高，但從來不以家教專家自居，每次和老師見面時總是非常虛心地詢問孩子最近有哪些不足，聆聽老師給他們的建議。學校對家長提出的任務，家長總能高品質(zhì)地完成。

老師和這類家長溝通基本上沒有障礙。對這類家長，班主任會說出孩子的不足之處，甚至可以直截了當?shù)靥岢鰧彝ソ逃囊?。這些家長通常會成為班級里的正能量。

2、放任自流型的家長

他們常以“文化水平不高”“工作非常忙”等為由，把孩子送到學校后不管不問。如果你試圖帶動他們開展家庭教育，他們張嘴就是“老師，我只是小學畢業(yè)……”這類家長最突出的弱點，就是他們從來沒期望自己的孩子在學業(yè)上取得成功。

3、功利性家長

這類家長不停地向孩子發(fā)布各類金錢獎勵政策，期待靠錢來調(diào)動孩子的積極性，卻很少關注孩子的精神需求。家長長期以金錢作為孩子學習的動力，會導致孩子離了錢就不動了。這時，孩子會覺得學校里的學業(yè)生活是一種負累，對孩子發(fā)展極為不利。

4、全權委托老師的家長

開學見面時，這類家長常非常熱情地和你交流，讓人覺得他十分真誠，但一個學期下來你根本見不到他們的蹤影。他們或長期在外地工作，或是單親父母，或生意纏身，無暇照顧孩子。和這類家長交流的時候，班主任要多布置具體的任務，通過不同的形式把他們帶回到孩子的身邊。

5、望子成龍的家長

這類家長的責任心令人敬佩，他們和千千萬萬望子成龍的父母一樣，愿意抽出時間陪伴和幫助孩子，一旦找到方法，很容易幫助孩子成功。如果有機會聽聽這類家長和孩子之間的交流，你就會發(fā)現(xiàn)好像在看相聲表演，家長是逗哏，孩子是捧哏，在大部分的時間里，孩子都在隨聲附和，家長自己說盡興了就放過孩子。

6、威嚴型家長

家長可以用威嚴來借威震懾，但是不可以操之過急，否則會適得其反，出現(xiàn)極端事件。這類家長的特點就是沒特點。心情好時講科學民主，心情不好時嘮嘮叨叨，心情煩悶時就對孩子暴力相向。這種家長常令班主任捉摸不透。