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教育應該培養(yǎng)全才還是專才

2021-03-10 09:18:42文/葉丹

專才和全才都有用,很難定義出一個絕對的答案,關鍵是看怎么用。一個是深度,一個是廣度,編織起來才是一張結實的網。

教育應該培養(yǎng)全才還是專才

西安中考取消體育藝術等特長加分

據(jù)3月9日消息,西安市教育局最新消息,西安市今年中考招生政策出臺并明確,今年西安中考嚴格執(zhí)行陜西省高中階段學校招生制度改革實施意見要求:除國家規(guī)定的照顧政策外,其他地方性加分項目原則上一律取消的要求,學生的體育、藝術等方面特長和表現(xiàn)不再單獨加分。

觀點一:現(xiàn)代社會更需要專才

一、專才順應了現(xiàn)代社會中科學分工的要求。

科學分工是現(xiàn)在社會良性發(fā)展的必然要求。而在專業(yè)領域方面,專才具有深度的知識和更熟練的技能,相較于通才,可具有更堅實的基礎和更好的完成力,從而順應現(xiàn)代社會中科學分工的要求。

二、專才能引領現(xiàn)代社會創(chuàng)新。

社會發(fā)展到如今,想要發(fā)展必然需要突破創(chuàng)新。專才無論是與其他學科領域的專才合作做出創(chuàng)新還是在本領域內做出突破都更容易。相較于通才來說,更多專才站在學科領域的前沿,掌握著最先進的技術,專才具有針對性和專業(yè)性知識,更容易在自身領域獲取和吸收新的有深度知識,擅長對現(xiàn)有產品深度挖掘局部改良和革新。

三、專才在現(xiàn)代社會中更具有不可替代性。

社會分工的深度很深,在社會生產和創(chuàng)新發(fā)明中需要社會分工的細化,在社會具體工作中很多知識與細節(jié)工作并非普通人可輕易交接,社會的縱向深度發(fā)展正是由這些專才所構建的。如果把社會比作一個大機器,那么專才就是齒輪,通才就是潤滑劑。我們也需要潤滑劑,但是沒有齒輪只有潤滑劑的機器是無法運行的。

總結:專才具有深度的知識和更熟練的技能,相較于全才,具有更堅實的基礎和更好的完成力,“滿身是刀,沒有一把利”全才最怕這種窘境。古語有云術業(yè)有專攻,現(xiàn)在有 一技走天下,都說明了專才具有不可代替性。

觀點二:現(xiàn)代社會更需要全才

一、伴隨著社會發(fā)展不斷向前推進,對人才的需要早已不在局限于僅僅一點一滴的專業(yè)知識,更為看中的是對人才綜合素質的評價。

二、伴隨著社會分工的不斷細化,很大一部分的服務產業(yè)在未來都會智能化,由電腦系統(tǒng)直接控制,那么在這個時候你的那項專業(yè)技能很有可能被機器人所取代。

三、關注時事的人不難發(fā)現(xiàn),全才更受到這個社會的“青睞”。比如娛樂圈中的明星哪個不是“多才多藝”的?

四、現(xiàn)在的年輕人一言不合就開始自己創(chuàng)業(yè)當老板,我想這除了“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”口號及相關優(yōu)惠政策的進一步完善之外,更多的是當代青年自身綜合能力的不斷提升,“一人頂千人”不在話下。

五、全才所需要的物質生活資料和精神消費品更多樣化、更加高質量,毫無疑問,會推動社會經濟的發(fā)展和人才層次的革新。

總的來說,就正如一句老話說“藝多不壓身”吧!

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