綜合素質(zhì)評價包括思想品德、學業(yè)成就、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐這五個方面，具體內(nèi)容如下，供大家參考。

綜合素質(zhì)評價包括哪五個方面

綜合素質(zhì)評價包含五個方面的內(nèi)容：

一是思想品德。主要考察學生愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務(wù)、遵紀守法等踐行社會主義核心價值觀方面的表現(xiàn)。重點記錄學生參與黨團活動、“一十百千工程”、專題教育活動、公益活動與志愿服務(wù)等活動的內(nèi)容、次數(shù)、持續(xù)時間及收獲等。

二是學業(yè)成就。主要考察學生知識技能、學習能力、學業(yè)情感等方面的情況。重點記錄學生必修課程與選修課程學習內(nèi)容和成績，研究性學習表現(xiàn)與成果等。

三是身心健康。主要考察學生健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)等方面的情況。記錄學生《國家學生體質(zhì)健康標準》測試主要結(jié)果，學生參與體育運動的習慣、效果，以及自我調(diào)控能力、應(yīng)對困難與挫折的表現(xiàn)等心理健康情況。

四是藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學生在審美情趣和人文修養(yǎng)等方面的發(fā)展情況。重點記錄學生在藝術(shù)、人文等方面的興趣和特長，以及參加藝術(shù)活動的過程和成果，特別是在傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的表現(xiàn)。

五是社會實踐。主要考察學生在社會生活中動手操作、體驗經(jīng)歷等情況。重點記錄學生參加技術(shù)課程實習，游學，到社會大課堂實踐基地、高校科研院所、博物館、科技館、企業(yè)、社區(qū)等社會場所開展參與實踐活動的內(nèi)容、次數(shù)、持續(xù)時間及收獲等。

綜合素質(zhì)評價表欄目及內(nèi)容

評價表圍繞思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐、自我認識與生涯規(guī)劃等方面設(shè)置基本信息、擔任職務(wù)、學業(yè)水平考試成績、學科特長、體質(zhì)與體育特長、藝術(shù)特長、科技特長、其他特長、社團和社會實踐與志愿服務(wù)、研究性學習代表成果、處分信息、自我陳述和簽名蓋章等14個欄目。每個欄目均對填寫的內(nèi)容字段、字數(shù)等都作了相應(yīng)限制，力求既全面反映學生全面發(fā)展情況又集中反映考生個性特長，文字簡潔明了。每個欄目填寫內(nèi)容要求如下：

1.基本信息：“政治面貌”，考生填寫“黨員”“團員”或群眾。

2.擔任職務(wù)：限填兩項。具體填寫內(nèi)容由學生根據(jù)實際情況自主決定。若沒有，則填“無”。

3.榮譽獎勵：限填三項。具體填寫內(nèi)容由學生根據(jù)實際情況自主決定。建議填寫等級最高的榮譽和獎勵。

4.學業(yè)水平考試成績：據(jù)實填寫“合格”或“不合格”或等級。

5.學科特長：限數(shù)學、物理、化學、生物、信息學五門奧林匹克競賽學科，限填三項，獲市級及以上獎勵的考生填寫。

6.體質(zhì)與體育特長：體質(zhì)健康測試按在校學習期間計算出平均得分，然后根據(jù)得分判定等級。90.0分及以上為“優(yōu)秀”，80.0～89.9分為“良好”，60.0～79.9分為“及格”，59.9分及以下為“不及格”。體育特長獲獎情況限填三項，獲市級及以上獎勵的考生填寫。

7.藝術(shù)特長：獲獎情況限填三項，獲市級及以上獎勵的考生填寫。

8. 科技特長：科技創(chuàng)新發(fā)明與專利等，限填三項，獲市級及以上獎勵的考生填寫。

9.其他特長：根據(jù)表格提示如實填寫。

10.社團和社會實踐與志愿服務(wù)：限填三項，由學生自主選擇是否填寫，建議填寫獲認可度高的內(nèi)容。

11.研究性學習代表成果：限填兩項，由學生自主選擇是否填寫，建議填寫獲認可度高的內(nèi)容。

12.處分信息：限填一項。

13.自我陳述：重點展現(xiàn)學生自我認識與個性特點、學習收獲與成長體驗、人生志向與生涯規(guī)劃等，限300字內(nèi)。學生自主撰寫。

14.簽名蓋章：學生簽名確認、班主任審核簽字、學校蓋章確定表格內(nèi)容真實。