歷史+地理+生物學(xué)科組合方案分別可以選擇報(bào)考的具體專業(yè)領(lǐng)域類別。

歷史生物地理組合好不好

1、史地生組合較為簡(jiǎn)單，有利考生學(xué)習(xí)

歷史地理生物組合的優(yōu)點(diǎn)在于，該組合各個(gè)科目都較為簡(jiǎn)單，基本不會(huì)存在考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)聽(tīng)不懂和學(xué)不懂的困難情形，更有利于考生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力。

2、等賦分制下，史地生組合比較容易得高分

因?yàn)樵谕菩?+1+2新高考選科模式后，歷史和物理成為首選科目，改革規(guī)定歷史和物理均按照考生原始卷面成績(jī)計(jì)入總成績(jī)，不必再進(jìn)行等級(jí)賦分。

這意味著歷史學(xué)科因?yàn)橹饔^題而賦分難的情況再也不會(huì)出現(xiàn)了!而生物和地理均屬于只要考生在試卷上填入標(biāo)準(zhǔn)答案就能得到滿分的學(xué)科，基本不會(huì)出現(xiàn)卷面分?jǐn)?shù)與考生預(yù)估分?jǐn)?shù)不符的情況。

歷史生物地理組合就業(yè)方向

歷史

1.絕大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生在各種院校、文博科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、新聞出版業(yè)單位、知名企業(yè)學(xué)生就業(yè)。

2.科研機(jī)構(gòu):包含各高等院校及有關(guān)科學(xué)研究企業(yè)，從業(yè)老師、研究者崗位。

3.政府機(jī)關(guān):主要是國(guó)家公務(wù)員系統(tǒng)軟件。

4.新聞出版業(yè)單位:關(guān)鍵從業(yè)新聞?dòng)浾摺⒕帉懙葝徫弧?/p>

5.公司:因?yàn)闅v史時(shí)間是基本性課程,能夠試著對(duì)專業(yè)規(guī)定較低的一些崗位。

地理

1.中學(xué)老師

2.大學(xué)老師

3.國(guó)土資源廳(局)(絕大多數(shù)規(guī)定地理專業(yè)研究生學(xué)位及之上，專業(yè)關(guān)鍵為自然地理學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等)

4.企業(yè)

5.水文學(xué)水利廳

6.環(huán)保局

7.氣象局

8.研究室

9.城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃研究所

生物

1.適合于藥業(yè)公司

2.發(fā)醇產(chǎn)品

3.日化用品

4.農(nóng)牧業(yè)

5.環(huán)境保護(hù)、報(bào)檢等單位中生物商品的科研開(kāi)發(fā)、建筑工程設(shè)計(jì)、企業(yè)生產(chǎn)管理及商品特性檢測(cè)分析等工作中。

6.生物技術(shù)性服務(wù)中心或者非女強(qiáng)人科研機(jī)構(gòu)。

7.食品生產(chǎn)公司從業(yè)檢測(cè)工作中。

8.課堂教學(xué)單位的科學(xué)研究與課堂教學(xué)工作中。如普通高中、中學(xué)的生物課堂教學(xué)職位。