成績(jī)不好了，首先不要灰心，把自己心態(tài)擺正好后，就去總結(jié)這一次的成績(jī)?yōu)槭裁床缓?，找出的?wèn)題應(yīng)該不止一方面，應(yīng)該是多方面的，例如：考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，之前在課中把好多知識(shí)沒(méi)有融會(huì)貫通等等更多的，這個(gè)要根據(jù)自己的實(shí)際情況去分析，把導(dǎo)致不好的原因找出來(lái)，將其解決掉，然后不斷的去學(xué)習(xí)，去融會(huì)貫通，去克服，成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)的。

怎么提高成績(jī)

第一，逐個(gè)科目擊破，從興趣入手，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

一口吃不成胖子，每個(gè)學(xué)科都要齊頭并進(jìn)難度更大。所以學(xué)生想要成績(jī)趕上來(lái)，最好就是先選擇一個(gè)自己感興趣的科目開(kāi)始深入學(xué)習(xí)，讓這個(gè)科目的成績(jī)盡可能地拔高，成為自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

有一到兩個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，可以給自己一個(gè)積極的信號(hào)：我是可以學(xué)好的，從而建立起信心。同樣可以讓老師家長(zhǎng)刮目相看，將以前的差生標(biāo)簽剝掉。

第二，效率第一，尋找適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和規(guī)律。

現(xiàn)在學(xué)生接觸到的學(xué)習(xí)資源很豐富，還有很多學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法可以參考。但是一味地模仿別人的方法，不一定是最適合自己的。尤其是學(xué)霸已經(jīng)有了前期積累，可是對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還有更多需要彌補(bǔ)的東西。

這些學(xué)霸沒(méi)有總結(jié)出來(lái)的規(guī)律，自己也要去總結(jié)：對(duì)于我來(lái)說(shuō)，效率最高的是什么時(shí)候，怎樣才能讓我更專(zhuān)注地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，哪一部分對(duì)我來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，該如何突破。分析和解決這些問(wèn)題，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就可以更有針對(duì)性。

當(dāng)陷入學(xué)習(xí)焦慮的時(shí)候，可以回顧這些問(wèn)題，告訴自己這些問(wèn)題都在一步步解決，慢慢平復(fù)自己的情緒。

按照自己的規(guī)律和節(jié)奏來(lái)，不必刻意追上學(xué)霸的腳步。

第三，有優(yōu)勢(shì)學(xué)科之后，再盡量彌補(bǔ)自己的短板。

有了優(yōu)勢(shì)學(xué)科，不代表已經(jīng)逆襲成功，可以沾沾自喜了。別忘了還有弱勢(shì)的學(xué)科需要彌補(bǔ)起來(lái)。

有不少同學(xué)在有了優(yōu)勢(shì)學(xué)科之后，會(huì)忍不住陷入“學(xué)習(xí)舒適區(qū)”。就是覺(jué)得這個(gè)學(xué)科我更喜歡，學(xué)起來(lái)更容易，我付出一點(diǎn)時(shí)間就可以得到成就感和表?yè)P(yáng)，所以就忍不住向這個(gè)學(xué)科傾斜更多的時(shí)間了。

這很容易造成偏科更嚴(yán)重的情況，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)角度考慮，是不利的。

在保持長(zhǎng)板學(xué)科的情況下，學(xué)習(xí)時(shí)間和精力可以逐漸向短板學(xué)科傾斜。短板學(xué)科會(huì)讓學(xué)生遇到更多的難題和挑戰(zhàn)，但是千萬(wàn)不要心急，也不要放棄，要迎難而上做出突破。

盡量彌補(bǔ)短板科目，不一定要求打造成另外的優(yōu)勢(shì)科目，但至少做到不要拖后腿。

成績(jī)不好怎么辦

設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

很多同學(xué)之所以成績(jī)差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒(méi)有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時(shí)間久了，太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時(shí)改正。

孩子太小，還不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。此時(shí)就需要家長(zhǎng)為他們定一個(gè)能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)。切記，是能夠?qū)崿F(xiàn)的，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，這是不能收到好的效果的。在孩子奮斗的過(guò)程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目標(biāo)的時(shí)候，記得給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子再接再厲！