數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的情況下，很多習(xí)題是完全看不懂，也無法進(jìn)行思考的。因此，學(xué)生決心要在高三階段提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的第一步，一定要先花時間去整理過去兩年教材中的基礎(chǔ)知識點。這一步可以確保我們拿到一張試卷時，能看得懂“考什么”。在花了時間整理教材中的基礎(chǔ)知識點后，我們要進(jìn)一步通過實戰(zhàn)來檢驗基礎(chǔ)知識點在考試中的運用。

高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)的初期，同學(xué)們要把握好復(fù)習(xí)節(jié)奏。要盡量跟上老師的上課進(jìn)度，制定一輪復(fù)習(xí)的合理學(xué)習(xí)計劃，期間要根據(jù)自己對復(fù)習(xí)的知識點的掌握程度，調(diào)整自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏。提醒各位同學(xué)的是，數(shù)學(xué)的基本概念、公式、定義，數(shù)學(xué)知識點的聯(lián)系、基本的數(shù)學(xué)集體思路和方法是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重。高考的高河方向和力度都是以基礎(chǔ)知識為主，重點考察能力和素質(zhì)。因此大家在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候要嚴(yán)格按照考綱要求來操作，然后按部就班地完成高三數(shù)學(xué)的一輪復(fù)習(xí)。

第二階段，扎實基礎(chǔ)。高中數(shù)學(xué)難度比較大，概率、雙曲線、橢圓等等問題，證明題、計算題、空間幾何題等等，這些都需要同學(xué)們有扎實的基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)可以在這一階段中這樣做：回歸課本全面地對梳理一遍自己沒掌握牢固的知識點。把教材上的每一個例題和習(xí)題都做上一遍，確?；镜臄?shù)學(xué)概念和公式都掌握牢固，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，要把控好每天復(fù)習(xí)的量。

課本是高考試題的源頭，是高考的母題和根題，每年高考試題都會變，但是萬變不離其宗，考題一般都是來源于課本的原題或變式題，試題的考察都注重基礎(chǔ)，因此大家在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時務(wù)必要重視教材，以課本為主，資料教材為輔，充分理解掌握每個重要考點。

第三階段，總結(jié)歸納，準(zhǔn)備第一學(xué)期期末考。第一學(xué)期結(jié)束的時候基本上就預(yù)示高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)的完成，而期末考的公平性和精準(zhǔn)性也是從一定程度上檢驗了同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況。所以考生們要重視這次考試，總結(jié)自己的一輪復(fù)習(xí)，哪里沒有做好，趁著假期要好好補習(xí)，然后再投入到緊張的復(fù)習(xí)中。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差如何補救

1、做題時千萬不能怕難題

有很多人數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，看到稍微長一點的復(fù)雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經(jīng)開始退卻了。前面虧欠數(shù)學(xué)這門學(xué)科太多，后面一點一點的強(qiáng)大起來，總有那么一天你去打它的臉。

2、做題之后加強(qiáng)反思

應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo)，要把自己的活動合理地系統(tǒng)地組織起來，要總結(jié)反思，水平才能長進(jìn)。

3、錯題本怎么用

錯題本不是你錯了就要去記錄。錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什么記什么，那只能說明你這節(jié)課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。

4、主動改錯，錯不重犯

一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數(shù)學(xué)課沒有那么多時間，除了少數(shù)幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻?，成為不再犯這種錯誤的預(yù)防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處“地雷”，遲早要惹禍。