老兵于右任臨終前寫了一首詩《看大陸》，詩中說：“把我埋在高山上，看我的家鄉(xiāng)；我的家鄉(xiāng)看不見，永遠不會忘記。把我埋在高山上，看看我的大陸；大陸是看不見的，只有哭泣。這首詩發(fā)表于1964年，立刻打動了無數(shù)中國人的心。

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1、孔子

孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，多年來許多人都認為，儒家學派的一大特點是保守、守舊，以上古為黃金歲月，只重視“先王之道”而不關(guān)注事物的變化，而孔子則是一個方正迂腐的學究。其實，“信而好古”的孔子是用自己對道德的理解，結(jié)合白己對時代的期望，對經(jīng)典作了新的闡釋的。他既將“如山”的仁作為最高的道德標準，也發(fā)出了那句令千古智者為之共鳴的“逝者如斯”的感唱;他不但極其詩意地闡釋了“變”，而且身體力行，收授弟子，用實際行動改造靈魂。如果他畏懼“變化”，不相信事物有更新的可能，他就不會成為一位靈魂工程師，不會成為中國歷史上第一位職業(yè)教師。他作為中國哲人的獨特之處在于：他的“變化”如同萬物生長，是一種無聲而自然的過程，他心目中理想的發(fā)展，不是斬斷傳統(tǒng)的脈絡(luò)，而是以傳統(tǒng)為根基，如山中樹木，生長不息。

2、許嘉璐欠了學生半堂課

許嘉璐是當今中國的“訓詁學”大師，雖然這門學科很冷僻，也很枯燥，但由于當時他在北京師范大學任教期間治學嚴謹，一個學期選修這門課的學生竟達200多人，以講《論語》出名的北師大才女于丹也是其中之一。

談起恩師許嘉璐，于丹說了記憶猶新的一件事。許老師上課都提前到教室，然后站在那里一講就是50分鐘。只有一次例外，他進教室后表情很凝重，講了20多分鐘后說：“實在對不起，同學們，今天我不能講下去了。因為陸達松先生病危，他是我上大學時得益最多的老師，也是章太炎的'再傳弟子，我必須馬上趕過去。這種情況下，我站在這里也魂不守舍，講不下去了，只好欠同學們半堂課了，以后我會找機會補上的?！闭f完，許老師就走了。于丹說，許老師走后，同學們都哭了。大家都能理解許老師的心情，他本來就不愿耽誤我們的課，所以沒有調(diào)課，堅持要給我們上課，然而，他對老師的感情又使他難以堅持。

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3、張伯苓的理想

16歲那年，南開中學創(chuàng)始人張伯苓以優(yōu)異成績考入北洋海軍學院，學會了駕駛。畢業(yè)后，他參加了1894—1895年的甲午戰(zhàn)爭，但一出海軍艦就沉沒了，這讓他深受感動。1899年，英國強租威海守備港。張伯苓親眼看到，第一天在港口升起的清朝國旗，第二天就降了下來。強烈的愛國主義促使他退出海軍，回到天津預備學校。他四處奔波籌錢，終于在1907年創(chuàng)辦了南開學校。張伯苓畢生致力于教學，為國家培養(yǎng)了大批人才。

分析：只有祖國富強，個人才能有尊嚴。為此，張伯苓不遺余力創(chuàng)辦學校，希望通過教育培養(yǎng)人才振興中華。他的愛國熱情感動了人們。

主題：教育與愛國主義是人生的目標；

4、于右任臨終詩

《望大陸》這首詩是元老于臨終時寫的：“把我葬在高山上，看看我的家鄉(xiāng)；我的家鄉(xiāng)是無形的，永遠不會被遺忘?！?。把我埋在高山上，看看我的大陸；大陸看不見，只有哭泣。這首詩發(fā)表于1964年，立刻打動了無數(shù)中國人的心。

分析：祖國統(tǒng)一繁榮是中國人民的永恒愿望。于右任的臨終詩之所以能打動無數(shù)人的心，是因為他表達了這樣一種愿望，引起了人們的共鳴。

題目：故鄉(xiāng)的愛月是故鄉(xiāng)的明月愛國熱情；