想要學好化學，要做好課前預習、課上認真聽講、課后及時復習這幾個步驟，下面就由小編來為大家具體講一講吧！

高中化學學習方法

第一段：堅持課前預習，積極主動學習

新課課前預習的方法：閱讀新課、找疑難點、溫習基礎(chǔ)

(1)閱讀新課：了解新課的基本內(nèi)容。

(2)找疑難點：對不理解的知識做上標記，課堂上重點解決問題。

(3)溫習基礎(chǔ)：通過基礎(chǔ)練習溫習基礎(chǔ)，同時回顧已學習的相關(guān)內(nèi)容，作為學習新課的知識鋪墊。對于課前的基礎(chǔ)練習，可參考下圖：

第二段：課內(nèi)學習，講究提高課堂效率

課內(nèi)學習的方法：認真聽課、記好筆記、及時提問

(1)認真聽課：注意力集中，主動地學習。一節(jié)課的精髓一般在于課前五分鐘的導入過程和“課后”的五分鐘小結(jié)。課中把握課程主干線;當老師引入新課的時候，應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的。老師在講授新課的時候，應該跟著想想老師是怎樣分析問題的。老師在演示實驗的時候，應該認真看看老師是怎樣進行操作的，并思考為什么。老師在對本節(jié)課進行小結(jié)的時候，應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的。

(2)記好筆記：詳略得當，抓住要領(lǐng)來記。對于新課，主要記下老師講課提綱、要點以及富有啟發(fā)性的分析;或者在書的空白處或在書里劃出重點、做上標記等。復習課，主要記下老師提煉的知識主線。習題講評課，主要記下自己的錯誤，或?qū)ψ约河袉l(fā)的內(nèi)容。

(3)及時提問：發(fā)現(xiàn)問題，及時提問，及時解決。對于課堂所學知識有疑問或有獨到的見解，應及時做上標記，及時提問，及時解決。若課堂上無法解決，課后找可以老師繼續(xù)請教探討。

第三段：課后復習，鞏固課堂所學

常常會發(fā)現(xiàn)，有同學說：課內(nèi)基本上都聽懂了，可是做起作業(yè)時就開始抓瞎了。原因在于對知識的內(nèi)涵和外延還沒有真正或全部理解。這也正是課后復習的意義所在。那么，課后該如何復習呢?課后復習應該做到以下幾點：

(1)先梳理：上完新課，可花幾分鐘再次閱讀教材，重新梳理下筆記和課程脈絡，做到能夠“溫故而知新”，自我提升。

(2)“后”作業(yè)：梳理教材和筆記之后，再做作業(yè)方能事半功倍。

(3)?；貞洠撼Ｓ没貞浄绞剑岊^腦再現(xiàn)教材的知識主干線，在練習中，發(fā)現(xiàn)遺忘的知識點，及時翻閱教材和筆記中的相關(guān)內(nèi)容，有針對性的解決問題。

(4)多思考：對知識的重難點多問些為什么，能夠再學習、再思考，不斷提高對知識的認識水平。

(5)有計劃：把每天的課外時間加以安排;把前一階段學習的內(nèi)容定期加以復習。

化學科目學習攻略

善待課本，狠抓“雙基”，重視實驗

課本是專家、學者們創(chuàng)造的研究成果，經(jīng)過長期、反復的實踐和修訂，已經(jīng)相當成熟。我們在復習中應該勤翻課本、勤積累。切實做好課本基礎(chǔ)知識的查缺補漏工作，形成堅實的知識體系。透析近幾年的高考化學實驗題，可以發(fā)現(xiàn)幾乎所有試題均來自課本上的學生演示實驗及課后學生實驗。因此，在老師指導下，將十幾個典型實驗弄清原理，反復拆開重組，相信你定會大有所獲。

講究課內(nèi)學習提高課堂效率

課內(nèi)學習的方法：認真聽課;記好筆記。筆記要詳略得當，抓住要領(lǐng)來記。不記筆記、記多少算多少、只顧記，不思考;這些習慣都不好。復習課上，主要記下老師引導提煉的知識主線以及老師深入淺出、富有啟發(fā)性的分析。習題講評課上，主要記下老師指出的屬于自己的錯誤，或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容。此外，對于課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便于課后繼續(xù)研究學習。

課內(nèi)學習是搞好學習的關(guān)鍵，因為同學們在學校學習最主要的時間是課內(nèi)。如果利用不好，會制約學習水平的發(fā)揮。

落實課后復習鞏固課堂所學

后復習十固知識的需要。常有同學這樣說：課內(nèi)基本上聽懂了，可是做起作業(yè)時總不能得心應手。原因在于對知識的和外延還沒有真正或全部理解。這便是課后復習的意義所在。