每一個(gè)創(chuàng)新的成果,每一次目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),哪怕是跨越一個(gè)小小的障礙,都留下我們向上的印跡,煥發(fā)璀璨的光芒；中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來(lái)沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。

高考作文素材人民日?qǐng)?bào)時(shí)評(píng)

1.奮斗是國(guó)家繁榮富強(qiáng)的源泉。事業(yè)是一點(diǎn)一滴干出來(lái)的，道路是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。從大慶鐵人王進(jìn)喜到廣西樂業(yè)駐村第一書記黃文秀、從西安交通大學(xué)“西遷人”到疫情防控一線的“戰(zhàn)疫者”，我們的國(guó)家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的拼搏奮斗。

多少夢(mèng)寐以求的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，多少遐思邇想的嶄新圖景映入眼簾，不是等來(lái)的，不是天下掉下來(lái)的，而是在科學(xué)理論指引、堅(jiān)強(qiáng)制度保障、扎實(shí)奮斗支撐中實(shí)現(xiàn)的。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代也是干出來(lái)的?！背酥聲r(shí)代的浩蕩東風(fēng)，美好前程召喚每個(gè)人堅(jiān)守愛國(guó)情懷、堅(jiān)定奮斗意志。

——李斌《使命在肩 奮斗有我》

2.平凡是生活的本色，不凡是生命的追求。從“苦干驚天動(dòng)地事、甘做隱姓埋名人”的國(guó)防衛(wèi)士，到“功成不必在我、功成必定有我”的人民公仆，捧讀2019年那些感動(dòng)著我們的人和事，不禁為忠誠(chéng)如一、信念堅(jiān)定的政治品格而肅然起敬，為胸懷祖國(guó)和人民的愛國(guó)情懷深深折服，為愛崗敬業(yè)、舍家為國(guó)的奉獻(xiàn)精神熱淚盈眶。平凡因奉獻(xiàn)而偉大，平凡因堅(jiān)守而崇高，平凡因勇敢而偉岸，平凡因付出而出色。

“偉大的靈魂，常寓于平凡的軀體。”許許多多無(wú)怨無(wú)悔、傾情奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄，在平凡崗位上鑄就生命的精彩華章，擦亮了道德星空，樹起了時(shí)代標(biāo)桿，挺直了民族脊梁。每一個(gè)平凡的奮斗者，都是卓越的追夢(mèng)人。

——李斌《以普通人的平凡書寫不平凡的人生》

動(dòng)真格!讓青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷(張凡人民日?qǐng)?bào)評(píng)論)

在新學(xué)期開學(xué)之際，國(guó)家新聞出版署印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》。這一被稱為“最嚴(yán)未成年人游戲防沉迷規(guī)定”，從多方面入手，織密制度防護(hù)網(wǎng)，力阻網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷現(xiàn)象蔓延，引發(fā)輿論熱議。

愛玩是孩子的天性，而游戲是孩子的快樂來(lái)源之一。從“忙趁東風(fēng)放紙鳶”到“蓬頭稚子學(xué)垂綸”，從踢毽子、丟沙包到跳皮筋、翻花繩，每一代青少年都會(huì)有自己的游戲。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲興起，由于互動(dòng)性、沉浸性、仿真性強(qiáng)，操作便捷，更是對(duì)孩子們產(chǎn)生著強(qiáng)烈的吸引力。適度接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，可以滿足一些青少年對(duì)歸屬感、好奇心和自我實(shí)現(xiàn)等方面的心理需求，而一些運(yùn)動(dòng)類、益智類游戲等，也對(duì)青少年健康成長(zhǎng)具有著積極作用。

但一段時(shí)間以來(lái)，部分未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象引發(fā)廣泛關(guān)注。有孩子連續(xù)玩游戲超過38小時(shí)，有孩子長(zhǎng)期低頭玩手機(jī)患上了頸椎病，有孩子沉迷手游后易躁易怒、精神萎靡……一些青少年由于自控能力較弱，過多過度投入網(wǎng)絡(luò)游戲嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)生活和身心健康，甚至導(dǎo)致一系列社會(huì)問題，使許多家長(zhǎng)苦不堪言。

如何防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?這不僅是家長(zhǎng)煩惱的問題，也是全社會(huì)都必須思考的現(xiàn)實(shí)課題。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2020年，我國(guó)未成年網(wǎng)民已經(jīng)達(dá)1.83億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為94.9%，其中62.5%的未成年網(wǎng)民經(jīng)常在網(wǎng)上玩游戲。如此龐大的“觸網(wǎng)”規(guī)模，如果沒有科學(xué)的引導(dǎo)、必要的屏障，網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷現(xiàn)象一旦蔓延，(獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語(yǔ)文作文)其后果難以想象。近年來(lái)，從在新修訂的未成年保護(hù)法中提出“防沉迷”的明確要求，到指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(tái)上線“青少年模式”等，國(guó)家有關(guān)部門持續(xù)發(fā)力，為深入推進(jìn)防沉迷工作打下了基礎(chǔ)。但相對(duì)寬松的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)名認(rèn)證存在的漏洞、防沉迷系統(tǒng)建設(shè)參差不齊等，還是讓青少年游戲沉迷現(xiàn)象不同程度存在。

有鑒于此，此次新出臺(tái)的舉措，聚焦防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，作出了更嚴(yán)格細(xì)致的規(guī)定。從進(jìn)一步限制向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的時(shí)段時(shí)長(zhǎng)，到嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲賬號(hào)實(shí)名注冊(cè)要求，再到加強(qiáng)對(duì)防沉迷措施落實(shí)情況的監(jiān)督檢查……種種舉措，綜合考慮了未成年人學(xué)習(xí)生活和健康成長(zhǎng)的需要，既為未成年人在網(wǎng)上休閑娛樂提供了“入口”，也為防止網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷劃上了清晰的“界線”。放下手機(jī)，青少年們將有更多時(shí)間走進(jìn)山川自然，聽鳥叫蟲鳴、看綠水青山;有更多時(shí)間參與體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐以及各種豐富多彩、健康有益的文娛休閑活動(dòng)，從中得到心靈的豐盈、精神的飽滿、人格的完善。

網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷是一個(gè)社會(huì)問題，防沉迷工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各方面共同努力、久久為功。在政府嚴(yán)格監(jiān)管之外，作為防沉迷工作的主體，游戲企業(yè)更要主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，讓防沉迷的各項(xiàng)要求一一落地見效，避免出現(xiàn)“打折扣”“搞變通”等行為。同時(shí)，造成網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的原因是多方面的。同齡人之間的社交壓力，現(xiàn)實(shí)中缺失的“存在獲得感”，等等，都可能促使孩子們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界尋找心靈慰藉。所以，防止青少年游戲沉迷，尤須廣大家長(zhǎng)、老師行動(dòng)起來(lái)，從給予孩子們更多的關(guān)愛與陪伴，到教育引導(dǎo)孩子們形成良好的生活習(xí)慣和用網(wǎng)習(xí)慣，各方攜起手來(lái)，才能讓青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的陷阱。

今天的青少年，作為互聯(lián)網(wǎng)“原住民”，網(wǎng)絡(luò)空間是他們學(xué)習(xí)、社交、娛樂的重要場(chǎng)景。我們不能一味禁止青少年接觸網(wǎng)絡(luò)，但必須護(hù)航他們健康上網(wǎng)。從完善法律、革新技術(shù)、提高素養(yǎng)等多方面著手，引導(dǎo)青少年合理利用互聯(lián)網(wǎng)，適度使用網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品，一定能推動(dòng)防沉迷工作取得更好社會(huì)效果，切實(shí)保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。