報輔導班對于高中生來說是一個非常普遍的現(xiàn)象，也會有一些同學為了更好地學習效果，去選擇一對一輔導。一對一輔導的好處很大，促進學生學習，但同樣也存在弊端，造成學生壓力過大等問題。想選擇一對一輔導的小伙伴可以參考一下。

一對一輔導的好處

1.針對性比較強，老師可以根據(jù)孩子的實際情況給出輔導的方案，能夠很快提高孩子的知識水平，對于嚴重偏科的學生比較適用。

2.老師可以發(fā)現(xiàn)學生身上隱藏的優(yōu)點，幫助孩子充分發(fā)揮身上的潛力，幫助孩子提高成績。

3.在提高孩子學習成績的時候也兼顧了孩子綜合能力的培養(yǎng)，讓孩子的邏輯思維能力變得更強。一對一輔導會關注孩子的所有方面，在教學的過程中讓孩子形成很強的邏輯思維能力和分析判斷能力。

4.提分效果明顯，便于提高孩子的學習成績，同時幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣，提高孩子的創(chuàng)新能力。

5.可以提高孩子的見解和思路，孩子學會了學習的思路，那么在學習路上遇到的困難才會迎刃而解。

一對一輔導的弊端

1.學習氛圍影響效果。“一對一”課外輔導，多采用上門式服務，家庭式輔導，學習氛圍不濃;老師的注意力和講授完全在學生一個人身上，讓學生自由思考的時間會較短，學生處于高強度的學習狀態(tài)，學習氛圍會顯得緊張，緊張狀態(tài)下的學習效果大打折扣。

2.對學生有壓力影響效果。輔導老師的知識和能力肯定高于學生，如果是高強度、長時間、快節(jié)奏的輔導和引導，學生對知識的消化和接受的弛豫時間會加大，反思、質(zhì)疑的機會幾乎沒有，容易引起學生的疲勞、讓學生感覺輔導很累，甚至引起學習反感、產(chǎn)生抵觸情緒，學生的學習壓力大，影響學習效果;

3.易養(yǎng)成依賴心理。“一對一”課外輔導，學生的疑問和學校困難，可得到比較便利和高效解決，但也恰恰給部分學生養(yǎng)成了一種“等輔導老師講解”的依賴心理、知難而待的心理，這樣就反而降低了在學校里課堂學習的效果。