自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)現(xiàn)行統(tǒng)一高考招生錄取的有益補(bǔ)充，主要選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)和綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。這一制度推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展，擴(kuò)大了高校的自主選拔權(quán)。

自主招生是什么意思

自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)現(xiàn)行統(tǒng)一高考招生錄取的有益補(bǔ)充，主要選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)和綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。這一制度推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展，擴(kuò)大了高校的自主選拔權(quán)?？忌ㄟ^(guò)參加自主招生考試，可獲得高校10-60分的降分優(yōu)惠，有的甚至可以降至一本線，這大大增加了考生進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)。

自主招生的利弊有哪些

利大于弊

1.高校自主招生是按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神和教育部的有關(guān)要求，加強(qiáng)高校選拔人才的自主性，體現(xiàn)綜合性大學(xué)人才選拔的獨(dú)特性，與高考形成區(qū)別，推動(dòng)中學(xué)素質(zhì)教育深入開展。2.高校自主招生可以使貧困地區(qū)的優(yōu)等生增加進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)。教育部新聞發(fā)言人針對(duì)社會(huì)熱議的“自主招生”問(wèn)題表示，這是在普通高考之外開辟一條新的途徑和渠道，不會(huì)成為新的“小高考”。

3.高校自主招生是我國(guó)高校積極主動(dòng)求發(fā)展的舉措，是為了與國(guó)外大學(xué)爭(zhēng)搶好生源。因此針對(duì)批評(píng)高校自主招生是“拉生源”的指責(zé)，有位大學(xué)副校長(zhǎng)明確地說(shuō)：“國(guó)內(nèi)高校不主動(dòng)爭(zhēng)取，拔尖人才就被國(guó)外高校爭(zhēng)取過(guò)去了!”媒體報(bào)道時(shí)戲稱：“我不搶，難道讓給國(guó)外高校?!”

4.高校自主招生是為了給考生更充分的選擇，根據(jù)綜合性大學(xué)對(duì)人才選拔的不同需求，更加突出對(duì)學(xué)生視野和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及未來(lái)學(xué)習(xí)潛能的考查，以此來(lái)選擇人才。

弊大于利

1.自主招生的實(shí)際效果與期望之間有不少偏差，自主招生考試與99.9%以上的考生沒(méi)有直接關(guān)系，較大規(guī)模自主招生聯(lián)盟的出現(xiàn)使得自主招生筆試更像另一次高考。

2.對(duì)考生總體來(lái)說(shuō)，這是一次機(jī)會(huì)不均等的不公平競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)際上這是在高考之外給某些人開了“一扇后門”，在現(xiàn)有行政管理體制不甚完善的狀態(tài)下，誰(shuí)也不敢保證在有些招生環(huán)節(jié)不會(huì)滋生腐敗現(xiàn)象。