從專業(yè)選考科目的要求上來看,題主選擇物理、生物、地理這個(gè)科目組合并沒有太大的問題，基本上可以選擇95%以上的專業(yè)，報(bào)考物生地的考生數(shù)量也有不少。

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在實(shí)行“3+1+2”地區(qū)，因?yàn)槲锢砘蛘邭v史必選，而且以原始分計(jì)入總分，這樣的話，選擇這個(gè)組合的人數(shù)會(huì)更多。

選擇這個(gè)組合的優(yōu)勢(shì)就是用地理代替化學(xué)，由于地理是偏理科的內(nèi)容，記憶的內(nèi)容比政治歷史少，理解的內(nèi)容又比化學(xué)少，相對(duì)來說，是一門比較簡單的學(xué)科，尤其是對(duì)理性思維比較好的學(xué)生來說。

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物理生物地理組合挺好的。物理挺難的，做好心理準(zhǔn)備，但你難我難大家難，也不必太有壓力。生物出題難度忽上忽下的，但穩(wěn)中變難。選生物的人不會(huì)少，因?yàn)樗抢砜浦斜容^簡單的，不管是偏文的還是偏理的學(xué)生，都喜歡選生物。地理一個(gè)道理。

選課物生地組合在物理優(yōu)秀的前提下其實(shí)操作性挺高的，兼顧沖分和沖專業(yè)，時(shí)間分配相對(duì)合理，缺點(diǎn)是物理+地理風(fēng)險(xiǎn)較高。當(dāng)下高中選課、考試趨勢(shì)和大學(xué)招生方向看，物生地、物政地都是可行性較高的組合。

物理需要大量刷題，生物重課本知識(shí)，地理的理解性內(nèi)容較多，理解和背誦相結(jié)合，有利于考生學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。