文綜做題要會(huì)總結(jié)規(guī)律，做得多了，有些規(guī)律也就摸索出來。像大家都挺頭疼的文綜大綜合題，其實(shí)題目里都會(huì)隱藏著線索，做題的時(shí)候先要找出這條線索，才能把握答題的方向。比如線索是農(nóng)業(yè)，那就調(diào)出史、地、政三科有關(guān)農(nóng)業(yè)的知識(shí)再做題。

文綜主觀題型答題技巧

規(guī)范化答題的一般步驟

第一步：先歸納題目觀點(diǎn),表明自己的態(tài)度。

第二步：講清有關(guān)的理論觀點(diǎn),即講清分析說明問題的理論依據(jù)。

第三步：運(yùn)用概念、原理、觀點(diǎn)分析問題。這是答案的主體,理論聯(lián)系實(shí)際,分析闡明問題的能力在這一步得到體現(xiàn)。這一寸步的層次由理論依據(jù)的層次而定。要遵循由遠(yuǎn)及近,由表及里。由共性到個(gè)性,由一般到特殊的原則,層層剖析。

第四步：聯(lián)系重大時(shí)事。主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務(wù); 聯(lián)系一年來國內(nèi)國際發(fā)生的重大時(shí)事加以說明,主要是指黨代會(huì)、人代會(huì)通過的決議,重要領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等等。

第五步：用事實(shí)證明(包括史實(shí)、事實(shí)、數(shù)據(jù)等等)。答題不僅要有理,而且要有據(jù)。新教材特別注重由基本事實(shí)引出基本觀點(diǎn)。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實(shí)(實(shí)踐)證明”。“事實(shí)證明”往往和作用、意義、結(jié)論緊密相連。

第六步：反面論證。在正面論述之后,一般還應(yīng)聯(lián)系反面觀點(diǎn),指出觀點(diǎn)的錯(cuò)誤所在,以加深對(duì)正面的理解。這一步通常用“如果說……”“假如……”這樣的句式來展開。

第七步：表明態(tài)度或簡述自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)。在論述題答案中這一步是不可少的。在教材中多處可以看到在闡述了一個(gè)觀點(diǎn)后對(duì)青年學(xué)生(我們)提出了相應(yīng)的要求。表態(tài)既要聯(lián)系實(shí)際,又要扣緊題意,不要空喊。

文綜高考答題技巧

1.學(xué)會(huì)審題

①帶著問題讀材料，關(guān)鍵信息精讀、無答題要點(diǎn)的材料信息瀏覽。

②一審中心語，二審限定詞，三審采分點(diǎn)(分值)，中心語在最重要的答題關(guān)鍵點(diǎn)，時(shí)空等限定語會(huì)排除一些選項(xiàng)或縮小答題范圍，分值能夠大致確定要回答幾個(gè)要點(diǎn)。

如果把做文綜試題比作往冰箱放雪糕，那么審題就好比開冰箱門，題目審錯(cuò)了冰箱門就打不開，

2.找答題要點(diǎn)

審?fù)晡木C題目，要到課本或材料中搜集答題要點(diǎn)，如果題目問的是根據(jù)材料概括(分析、概述、說明)什么，就到試卷所給材料中查找并標(biāo)注答題要點(diǎn)(關(guān)鍵信息)，如果題目問的是結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括(分析、概述、說明)什么，就從教材中歸納整合答題要點(diǎn)，如果題目問的是根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括(分析、概述、說明)什么，就要結(jié)合前兩者作答。對(duì)于概括類解題時(shí)要找出材料的中心思想、出處、人物、言論等，對(duì)于對(duì)比異同的題目要找出不同材料的異同點(diǎn)或變化。

3.思維轉(zhuǎn)換

文綜試卷包含政史地三科，各科做題的思路和適用解題方法不盡相同，所以做不同科目的試題時(shí)要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維。即使是同一科目的試題也會(huì)有知識(shí)點(diǎn)上的交叉和遷移，所以對(duì)縱向和橫向知識(shí)也要進(jìn)行思維轉(zhuǎn)換。