等級(jí)賦分以30分作為賦分起點(diǎn)，滿分為100分。將考生每門再選科目考試的原始成績(jī)從高到低劃定為A、B、C、D、E五等，各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為15%、35%、35%、13%和2%。轉(zhuǎn)換基數(shù)為實(shí)際參加該再選科目考試并取得有效成績(jī)的人數(shù)。轉(zhuǎn)換時(shí)，將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī)，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到100～86分、85～71分、70～56分、55～41分、40～30分五個(gè)等級(jí)分?jǐn)?shù)區(qū)間（具體等級(jí)比例和賦分區(qū)間見(jiàn)附件），根據(jù)等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換公式計(jì)算，四舍五入得到考生的等級(jí)成績(jī)。轉(zhuǎn)換后的等級(jí)成績(jī)一分一檔，考生排序不變。

再選科目等級(jí)賦分是什么規(guī)則

不同省份采取的賦分模式有細(xì)微區(qū)別，下面以第三批改革并采取3+1+2模式的湖北省為例講解：

再選科目每科原始分滿分為100分。轉(zhuǎn)換時(shí)以30分作為等級(jí)轉(zhuǎn)換的賦分起點(diǎn)，滿分100分。將每門選擇考再選科目考生的原始分從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí)，各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13% 和2 %。將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始分，依照等比例轉(zhuǎn)換原則，分別轉(zhuǎn)換到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30 五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的等級(jí)分。等級(jí)分計(jì)算結(jié)果按“四舍五入”進(jìn)行處理，以整數(shù)呈現(xiàn)。

新高考考生如何應(yīng)對(duì)賦分規(guī)則

應(yīng)對(duì)賦分第一點(diǎn)，要明白“折中”選擇，難度太高和難度太低的選科組合都不利于水平一般的學(xué)生突出重圍，成為炮灰的可能性很高，不能貿(mào)然嘗試。

如果普通考生明白自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是哪一科，那么盡量在選科的時(shí)候突出擅長(zhǎng)科目的地位，一定要仔細(xì)斟酌各種方案的優(yōu)劣性。

應(yīng)對(duì)賦分第二點(diǎn)，要謹(jǐn)慎選擇帶有“數(shù)理化”的選科，物理和化學(xué)絕對(duì)是兩個(gè)高難度的大頭，對(duì)于普通學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣劍走偏鋒也不會(huì)有什么好處。

理化組合更適合學(xué)霸選擇，因?yàn)樵囶}難度大，拉開(kāi)分?jǐn)?shù)也明顯，在中上游頂尖學(xué)校的角逐中可以取得壓倒性的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然發(fā)揮不好的話也可能是無(wú)可挽回的劣勢(shì)。

應(yīng)對(duì)賦分第三點(diǎn)，及時(shí)轉(zhuǎn)變思維方式，高考結(jié)束后家長(zhǎng)和考生都習(xí)慣性的預(yù)估成績(jī)，但是在賦分制度面前，精確的預(yù)估分?jǐn)?shù)顯然已經(jīng)沒(méi)太大意義了。

也千萬(wàn)不要相信自己預(yù)估出來(lái)的分?jǐn)?shù)，用預(yù)估分?jǐn)?shù)作參考的話，很可能會(huì)在賦分成績(jī)公布后發(fā)現(xiàn)自己少考了幾分，導(dǎo)致原有報(bào)考計(jì)劃有差錯(cuò)。