高三有很多考試，考試的時(shí)候做題時(shí)學(xué)會(huì)放棄，畢竟考試也是一場(chǎng)時(shí)間仗，沒必要在一棵樹上吊死，超過一定時(shí)間就要放棄?？荚囉胁粫?huì)的是很正常的，高考狀元也沒能耐拿滿分。時(shí)間允許的話，再返回來當(dāng)新題做，有可能第一遍思路就有問題。選擇題最好用排除法，既快又準(zhǔn)。必要時(shí)按選項(xiàng)驗(yàn)證。

考場(chǎng)技巧有什么

考場(chǎng)最重要的是認(rèn)清一點(diǎn)：想盡辦法多拿分，管它會(huì)不會(huì)，那了分就過。有的題也許不會(huì)，但不一定拿不到分，要找到出題的漏洞，要知道任何一道題都有漏洞，努力找到漏洞去猜他的答案（只針對(duì)不會(huì)的題）。

更重要的是，跳出題目本身，揣度出題人的意思，他想要哪方面的答案，就給他什么答案。這樣才能盡可能多拿分，以收超常發(fā)揮之效。超常發(fā)揮不是碰的，而是有一定的技巧的，是長(zhǎng)期考試磨出來的，只是有些人不善于總結(jié)。有些人就練成了應(yīng)試高手，每次都會(huì)超常發(fā)揮。

這樣的人為考試做足了準(zhǔn)備，如：考前排除一切對(duì)考試有干擾的因素（身體、上廁所、吃東西、考試用具、提前到考場(chǎng)等）。考前預(yù)料考場(chǎng)可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，如萬(wàn)一碰到讀不懂的作文題怎么辦、怎么拿分，以保證遇到突發(fā)事件不慌不忙，讓一切在意料之中，以保證順利完成考試。

有哪些高考高分學(xué)習(xí)方法

目標(biāo)學(xué)習(xí)法

掌握目標(biāo)學(xué)習(xí)法是美國(guó)心理學(xué)家布盧姆所倡導(dǎo)的。布盧姆認(rèn)為只要有最佳的教學(xué)，給學(xué)生以足夠的時(shí)間，多數(shù)學(xué)習(xí)者都能取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。

教學(xué)內(nèi)容是由許多知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成，由點(diǎn)形成線，由線完成相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系，構(gòu)成彼此聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)。因此明確目標(biāo)，就要在上新課時(shí)了解本課知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)網(wǎng)中的位置，在復(fù)習(xí)時(shí)著重從宏觀中把握微觀，注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。另外，要明確知識(shí)點(diǎn)的難易程度，應(yīng)該掌握的層次要求，即識(shí)記、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)等不同層次，最重要的就是明確學(xué)習(xí)重要目標(biāo)，即知識(shí)重點(diǎn)。有了目標(biāo)能增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的注意力與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，即為了這目標(biāo)我必須好好學(xué)習(xí)。

可見，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是目標(biāo)學(xué)習(xí)法的先決條件。目標(biāo)學(xué)習(xí)法的核心問題，是必須形成自我測(cè)驗(yàn)、自我矯正，自我補(bǔ)救的自我約束習(xí)慣。對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)編制形成性檢測(cè)題，對(duì)自己進(jìn)行檢測(cè)，并及時(shí)地反饋評(píng)價(jià)，及時(shí)矯正和補(bǔ)救。

學(xué)習(xí)目標(biāo)與人生目標(biāo)不同，它比較具體，可以在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此，目標(biāo)學(xué)習(xí)法也是成功教育的主要策略之一，同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)也是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的開始，只有使大小、遠(yuǎn)近目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合，才會(huì)避免一些無(wú)效勞動(dòng)的發(fā)生。