10月11日，江西宜春一位家長發(fā)布一則視頻，家長表示老師布置的作業(yè)是數(shù)一萬粒米，全家出動和孩子一起數(shù)米。對于這個問題，老師也表示，讓孩子們開展思維，用一些其他的辦法去完成，主要是來擴(kuò)展孩子們的思維邏輯，比如，數(shù)一定數(shù)量的米然后稱重，通過重量在計算一萬粒米的重量，這不就輕松完成了。

老師布置數(shù)一萬粒米作業(yè)什么情況

10月11日，江西宜春一家稱當(dāng)天孩子的老師布置了一作業(yè)，就是在家數(shù)一萬粒米，全家出動和孩子一起在桌上認(rèn)真數(shù)米。家長表示：不管老師會不會檢查，但態(tài)度要端正。網(wǎng)友表示：老師應(yīng)讓學(xué)生想辦法完成，發(fā)散思維，而非這么精確一粒粒去數(shù)。

老師培養(yǎng)學(xué)生的是一種思維，其實并不是讓孩子回家真正數(shù)1萬粒米，家長可能沒有領(lǐng)會老師的意思，像這樣的作業(yè)要動腦筋，家長可以引導(dǎo)孩子數(shù)100粒米，然后用秤稱出100粒米的質(zhì)量，1萬粒米就是100個這么多。

這是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的一種方法，正如讓學(xué)生測出一張紙的厚度一樣，用毫米刻度尺沒有辦法直接測量出一張紙的厚度，那么我們想辦法，可不可以測出100張紙的厚度呢?用100張紙的厚度除以100，不就是每張紙的厚度嗎?

不過，還是要為這個學(xué)生和家長點(diǎn)贊，培養(yǎng)了孩子實事求是的精神，態(tài)度是很好。

當(dāng)老師的發(fā)展前景怎么樣

1、老師的就業(yè)和發(fā)展前景

隨著老師績效改革，老師職業(yè)的含金量越來越高，因此當(dāng)前老師越來越受到社會的關(guān)注和認(rèn)可，成為了繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點(diǎn)。從事老師工作的基本前提是考取教師資格證，取得教師資格證者的老師面試的機(jī)遇更大，更能迅速且成功步入老師行業(yè)。

2、老師的實際待遇

老師職業(yè)不僅擁有“鐵飯碗”的穩(wěn)定優(yōu)勢，而且具備收入高的突出優(yōu)勢。老師的收入由基本工資、教齡工資、績效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成，在一些大中城市，老師的收入已經(jīng)逐步超越白領(lǐng)的收入。