歷史、化學(xué)、生物可報(bào)考專業(yè)如下：歷史可選專業(yè)主要有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)等；化學(xué)可選專業(yè)主要有化工與制藥類、生物科學(xué)類、應(yīng)用化學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、林業(yè)工程類、地質(zhì)學(xué)類、核工程類等；生物可選專業(yè)主要有生物工程類、科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類、醫(yī)學(xué)類、環(huán)境生態(tài)類、動(dòng)物生產(chǎn)類、動(dòng)物醫(yī)學(xué)類等。

歷史化學(xué)生物報(bào)考哪些專業(yè)好就業(yè)

醫(yī)藥類：藥學(xué)、藥物制劑、中藥學(xué)、中藥資源與開發(fā)

輕化工類：輕化工程、包裝工程、印刷工程、高分子材料加工技術(shù)、制漿造紙技術(shù)、香料香精工藝、表面精飾工藝、家俱設(shè)計(jì)與制造、化妝品技術(shù)、皮革加工技術(shù)、樂器制造與維護(hù)、陶瓷制造工藝、珠寶首飾技術(shù)與管理

歷史化學(xué)生物組合好不好

不好。 具體情況如下。 最大問題:文理界定不清,學(xué)科間不宜銜接 目前常見的選科組合除了“純文”、“純理”,其他都是文理混合,但即使是文理搭配,一般也會(huì)有明顯的屬性偏向(偏文或偏理)。而“史化生”組合中,歷史屬于一門“強(qiáng)文科”學(xué)科,與化學(xué)、生物兩門理科進(jìn)行組合,使得該組合文理屬性不明,對(duì)于學(xué)生未來的專業(yè)發(fā)展極為不利?？梢哉f,該組合更像是新高考下部分學(xué)生“為了選科而選科”出來的一種“畸形組合”。