一般高考賦分能高多少是不確定的，學(xué)生甲物理考了80分，但在全省排名中是在1%以內(nèi)的，等級(jí)賦分就變成了100分；學(xué)生乙歷史考了80分，但在全省排名中是在37%-43%以內(nèi)，等級(jí)福賦分下來，就變成了76分。很顯然，賦分制無論你的分?jǐn)?shù)是多少，在所有考生中的排名占比位置，才是決定選考成績(jī)的最終因素。

高考賦分能高多少分

一般高考賦分能高多少是不確定的。賦分與原始分相差多少是不一定的，可以通過公式計(jì)算。舉個(gè)例子，某次考試：學(xué)生A歷史80分，在全省排名1%以內(nèi)，最后等級(jí)賦分變?yōu)榱?00分。學(xué)生B物理80分，在全省排名37%—43%以內(nèi)，最后等級(jí)賦分變?yōu)榱?6分。也就是不論分?jǐn)?shù)論檔位，分值在所有考生中的相對(duì)位置才是決定選考最終成績(jī)的因素。此等級(jí)賦分制只針對(duì)新高考制度下的選考科目，統(tǒng)考科目（語、數(shù)、外）仍按卷面分計(jì)算。

高考賦分制計(jì)算是新高考模式下的一種計(jì)分辦法，主要是在實(shí)行“3+1+2”模式高考的省份中使用這一賦分辦法。包含3個(gè)步驟：

1.確定賦分區(qū)間。將每個(gè)科目考生的原始成績(jī)，按從高到低的順序排列，并按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)區(qū)間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

2.確定原始分?jǐn)?shù)區(qū)間。與賦分區(qū)間相對(duì)應(yīng)，以每個(gè)科目實(shí)際參加考試的人數(shù)及其得分來確定原始分?jǐn)?shù)區(qū)間。

3.利用公式進(jìn)行計(jì)算。設(shè)原始分?jǐn)?shù)區(qū)間最大值與原始分之差為R，原始分與原始分?jǐn)?shù)區(qū)間最小值之差為r，賦分區(qū)間最大值為A，最小值為a，賦分成績(jī)?yōu)槲粗獢?shù)T，其余均為已知數(shù)。賦分公式為R/r=（A-T）/（T-a)，經(jīng)過計(jì)算，四舍五入取整即可得出T值。

高考賦分是怎么算的

所謂的等級(jí)賦分制，其實(shí)從本質(zhì)上來說就是簡(jiǎn)單的根據(jù)學(xué)生的原始成績(jī)所占的百分比來記錄成績(jī)。原先的高考成績(jī)就是簡(jiǎn)單的，將學(xué)生的卷面成績(jī)直接計(jì)入總分。在這種高考賦分制度下，對(duì)于一些成績(jī)優(yōu)秀的尖子生而言優(yōu)勢(shì)會(huì)更加突出。

同時(shí)實(shí)行等級(jí)賦分制也是為了鼓勵(lì)學(xué)生綜合發(fā)展，如果是簡(jiǎn)單的純文純理的分科部分學(xué)生可能對(duì)其中的某一個(gè)科目并不是非常的擅長(zhǎng)，但是礙于文理的分科方式，所以不能夠選擇自己喜歡的科目，新高考政策出臺(tái)之后學(xué)生就能夠選擇自己最擅長(zhǎng)也最喜歡的科目，這也是為了幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)，對(duì)于社會(huì)而言也能夠起到一定的推動(dòng)作用。

等級(jí)賦分制主要是針對(duì)于學(xué)生的選考科目，語數(shù)英的成績(jī)是直接將卷面的原始分?jǐn)?shù)計(jì)入高考總分并不會(huì)進(jìn)行賦分。