小學教育主要開設課程有教育科學研究方法、教育管理學、教育經(jīng)濟學、教育哲學、普通心理學、教育心理學、課程與教學理論、教學設計等，就業(yè)前景還是很好的，可以選擇做老師從事基礎教育教學、科研，或者在出版社、網(wǎng)站等單位從事與教育內(nèi)容相關的文案策劃等工作。

小學教育專業(yè)課程

1、通識教育課程：主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育、文化素質(zhì)教育課程、創(chuàng)業(yè)基礎課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程等。

2、專業(yè)基礎課程：主要包括中文、數(shù)學、英語、小學教育學、小學心理學、小學各學科教學與研究、中國小學教育史、外國小學教育史等。

3、專業(yè)方向課程：主要包括小學兒童發(fā)展科學、小學兒童保育學、小學教育研究方法、幼兒園課程、小學特殊兒童教育等。

小學教育好就業(yè)嗎

小學教育專業(yè)還是比較好就業(yè)的，就業(yè)方向可以根據(jù)自身情況選擇這些方面的工作。

1、畢業(yè)生在中小學或教育機構從事基礎教育教學、科研、學校管理等工作。

2、在教育科研機構從事理論研究工作。

3、擔任教育行政機構或各種業(yè)余學校的教育、管理及行政后勤工作。

4、到在企業(yè)、事業(yè)單位擔任培訓教師或從事文秘、文化宣傳等其他工作。

5、在出版社、網(wǎng)站等單位從事與教育內(nèi)容相關的文案策劃、編輯工作;也可自主經(jīng)營自媒體。

6、畢業(yè)生可以選擇參加公務員考試進入到教育行政單位中，但招聘教育專業(yè)的不會太多，報考的壓力也會比較大。

小學教育專業(yè)能力要求

具有對小學課程進行教學設計、實施以及評價的能力;

能夠策劃、組織小學生班級主題教育活動、少先隊活動和社團活動等，具有小學班級管理能力;

具有運用網(wǎng)絡、現(xiàn)代教育技術對教學實踐進行自我反思，探索持續(xù)改進策略的能力;

具有自我認知、自我調(diào)節(jié)情緒及進行小學生心理健康教育、生活指導與成長引導的能力;

能夠為學生提供個性化指導和課程管理服務，具有解決學生學習過程中的技術、方法等問題的能力;

能夠及時掌握小學教育的新技術、新模式、新方法并在小學教育實踐中進行應用與推廣;

具有適應智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具有小學教育領域的專業(yè)信息技術能力;

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則，具備社會責任感和擔當精神;

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。