高考?xì)v史復(fù)習(xí)要注重對解題方法的訓(xùn)練，無論是選擇題還是主觀題，都要重視對解題方法的訓(xùn)練。其中讀和審的方法訓(xùn)練最為重要。“讀”即是讀材料，獲取和解讀出材料提供的歷史味道，讀出材料中的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、出處、設(shè)問等有效信息?！皩彙眲t是審分值、審設(shè)問、審限定、審定位。

高考?xì)v史如何沖刺

1、在歷史這門學(xué)科上，如果你是那種上課就困，而且學(xué)不進(jìn)去的那種學(xué)生，那么小編建議你可以選擇看歷史書，把復(fù)習(xí)所用到的書統(tǒng)統(tǒng)都看一遍，反反復(fù)復(fù)的看，當(dāng)然在上課的時(shí)候還是多少要聽一些的，盡自己最大的努力跟上老師的思路。

2、文科歷史也有很多知識(shí)像英語單詞一樣，是學(xué)生必須要記憶深刻的，所以對于這些知識(shí)，同學(xué)們就要背了，最好是隔一段時(shí)間就全都復(fù)習(xí)一遍，這樣也能保證不會(huì)忘得太多。

3、歷史也是，先要做選擇題，一定不要先做大題，因?yàn)榇痤}都是難度比較高的，尤其是在高考中，所以先做選擇題。

4、小編曾經(jīng)看過一個(gè)學(xué)生，她把自己做過的比較典型選擇題都貼在相應(yīng)的單元里，以后在看書的時(shí)候就可以把習(xí)題也都復(fù)習(xí)一遍。

5、在歷史大題的部分，小編也建議各位文科生把第一輪復(fù)習(xí)資料上一些時(shí)間的影響意義都摘抄下來，并且多深刻的記憶幾遍。

6、在答題的時(shí)候，文科生們也不要把時(shí)間地點(diǎn)人物等放在答案里，還有盡量用一些特定的答題的話，這樣才能得到更多的分。

7、半真半假材料題，答案一半需要結(jié)合材料另外一半是書里的話。

8、假材料題，答案完全出自書里。文科生們一定要注意辨別啊，一般題在設(shè)問的時(shí)候是會(huì)明確的指出的，但也不排除問的不明確的?？傊畾v史書建議大家至少要細(xì)看5遍以上，當(dāng)然你最好能看十遍，如果你時(shí)間夠的話。

高考?xì)v史怎樣復(fù)習(xí)比較好

構(gòu)建歷史知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

歷史課程標(biāo)準(zhǔn)是歷史高考命題的依據(jù)。歷史第二輪專題復(fù)習(xí)應(yīng)將新課程理念與教材相整合，優(yōu)化過程，突出能力，以主干知識(shí)為主線，將教材知識(shí)進(jìn)行重組，以新的視角和新的理念構(gòu)建新的知識(shí)模塊，實(shí)現(xiàn)專題復(fù)習(xí)的有效性。

比如在復(fù)習(xí)選修中外歷史人物評說時(shí)，以歷史知識(shí)主題為發(fā)展線索進(jìn)行梳理：統(tǒng)治者維護(hù)封建制度與革命者反對封建統(tǒng)治專題、思想家的相近類別思想專題、民族獨(dú)立專題、資產(chǎn)階級(jí)建立資本主制度與無產(chǎn)階級(jí)建立社會(huì)主義制度專題等等。通過多角度建立小專題進(jìn)行知識(shí)梳理，深化了知識(shí)面，構(gòu)建了點(diǎn)、線、面立體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

豐富歷史閱歷

歷史教材只是我們學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)中介，我們還應(yīng)該通過課外讀物、影視媒體、當(dāng)?shù)貧v史博物館紀(jì)念館等多方途徑涉獵、選擇和運(yùn)用有效歷史信息，并在老師的引導(dǎo)下通過自學(xué)和與同學(xué)們的互助合作探究學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程來豐富我們的歷史閱歷，拓寬我們的歷史思維和眼界。