高中學(xué)習(xí)要學(xué)會做筆記。俗話說得好，好記性不如爛筆頭。不僅要做筆記，還重要要注重分類做筆記，用黑筆記基礎(chǔ)，紅筆記重點。平常做題時總結(jié)歸納寫在筆記本上，一些體會用跟自己對話的形式寫在旁邊。學(xué)霸們有筆記本哦!不是是學(xué)習(xí)方法，要把它變成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高中有什么學(xué)習(xí)方法

1、提前預(yù)習(xí)

事實證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50％―60％左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80％―90％左右。

預(yù)習(xí)的主要目的是形成問題，帶著問題聽課。在上課的前一天或課前10鐘，將今天要講的內(nèi)容通讀一遍，心理有個大概的了解，對于不理解的內(nèi)容記錄下來，上課的時候重點聽這里。

預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上。預(yù)習(xí)完可以試著做一下課后題，如果你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，如果不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。

2、上課抓重點

聽課是學(xué)習(xí)的重中之重，很多學(xué)霸課余時間可能沒有花很多的時間去學(xué)習(xí)，但是，他們在上課的時候一定是認真聽講的。

聽課時要跟著老師的思維走，抓重點，當(dāng)堂懂。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。

當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。

高效率學(xué)習(xí)方法

有實驗證明，一個行為如果人們能夠股堅持超過100天的時間，那么這個行為就會成為這個人的習(xí)慣，這也就是習(xí)慣的養(yǎng)成，因此同學(xué)們要想成為他人眼中的學(xué)霸，那么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法是必須的。

首先就要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)能夠讓自己提前了解到老師接下來這節(jié)課所講的大概框架，同學(xué)們可以在預(yù)習(xí)后有不懂不會的問題待著問題上課，更有針對性和目的性，在課堂上及時問老師，遇到不會的及時發(fā)問;二課后復(fù)習(xí)則能讓同學(xué)們對近日所學(xué)的知識進行二次梳理，給大腦再次留存一次記憶，是非常有效果的提高成績的方法。

另外學(xué)習(xí)要主動，最好自己制定一個符合自己學(xué)習(xí)和作息習(xí)慣的時間表，每天按照時間表上的安排進行相關(guān)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，這樣不僅能讓學(xué)習(xí)生活變得有規(guī)律，更能讓同學(xué)們做事有條理有安排，不急不慢，循序漸進，并且每完成一件事也會給同學(xué)們增添一定的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)動力。

其次在上課時，要注重上課聽講的效率，要看書本，記憶書本上的必備知識，在腦海中做到有印象有記憶點，最好能讓知識像放電影一樣在腦海中依次過一遍;另一點在課上也要養(yǎng)成“查”的習(xí)慣，不懂不會的就要先自己查缺補漏，通過各種方法來解決自己難以解決的問題，這個過程無論是問老師也好自己查閱資料也罷，都是幫助自己養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力的好方法。