高三想學(xué)好不做題肯定是不行的，做題最關(guān)鍵的就是反思、總結(jié)，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。

高三學(xué)習(xí)技巧

高三學(xué)習(xí)關(guān)于錯(cuò)題

學(xué)習(xí)最行之有效的方法就是錯(cuò)題本的整理，特別是在高三，各種試卷多如牛毛，到了最后就算想起來(lái)哪道錯(cuò)題值得一看估計(jì)早就找不到這張?jiān)嚲砹耍詈脤⑵綍r(shí)的錯(cuò)和經(jīng)典題目整理到錯(cuò)題本上，平時(shí)有空就去翻閱，考試之前也可以使用錯(cuò)題本突擊復(fù)習(xí)，這些都是自己知識(shí)上的薄弱之外，如果能做到同類的錯(cuò)題不一錯(cuò)再錯(cuò)，你的成績(jī)自然不會(huì)太差。

高三學(xué)習(xí)公式定理不要死記硬背

公式定理如果不去理解，不去推理，光死記硬背你是不合理的，一定要記住公式中字母間的關(guān)系。懂得公式的來(lái)龍去脈，掌握推導(dǎo)過程。將公式進(jìn)行各種變換，了解其不同的變化形式。分清定理的條件和結(jié)論。理解定理的證明過程。

高三有什么學(xué)習(xí)方法

一、一定要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

人生有了規(guī)劃,才不會(huì)迷茫，同樣如果學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，也會(huì)非常迷茫，會(huì)出現(xiàn)什么都需要學(xué)，但又不知道從何處下手。

一定要長(zhǎng)計(jì)劃與短計(jì)劃相結(jié)合。

先制定一個(gè)大一些的計(jì)劃，比如高考考入哪所大學(xué)，考入哪一批次，或者下次考試考多少名。

將大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)，達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)后再進(jìn)行下一個(gè)小目標(biāo)，注意這種目標(biāo)最好設(shè)定在自己能達(dá)到的范圍內(nèi)。

最后要制定詳細(xì)的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)其實(shí)是最關(guān)鍵的，下面看一下學(xué)霸的每日是怎么安排的。

二、高三合理安排時(shí)間，高效利用時(shí)間。

是不是感覺每天都有事情做，自己也沒有閑著，但怎么成績(jī)并不理想呢？核心原因是你把大量時(shí)間用在不重要的事情上，每天應(yīng)該把事情分一下類。建議時(shí)間安排為：

65%—80%用來(lái)做重要但不緊迫的事情；

20%—25%用來(lái)做重要而緊迫的事情；

15%用來(lái)做緊迫但不重要的事情；

1%浪費(fèi)在不重要也不緊迫的事情上。

三、課前一定要預(yù)習(xí)。

感覺這種學(xué)習(xí)方法小學(xué)老師都教過大學(xué)，學(xué)渣和學(xué)霸的區(qū)別就是這些看著簡(jiǎn)單的方法學(xué)霸做到了，學(xué)渣只是知道但并沒有真正去做，我們要做學(xué)習(xí)的主人，要帶著問題去聽課才不容易走神，而預(yù)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問題的過程，一定要提前預(yù)習(xí)，對(duì)于不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)，上課的時(shí)候重點(diǎn)聽這里。