高三學習時間緊，學習任務重，所以合理安排自己的學習時間非常重要，我們可以通過合理安排時間提高自己的學習效率，實現(xiàn)效用最大化，可以讓自己的學習更有計劃性和目的性，讓自己取得更好的學習效果。

高三學生如何提高學習效率

1、堅定理想目標，保持上進心。

高三學生，因為高考在即，必須要有理想，有目標，在動力的驅(qū)使下去學習。這種動力，是自己內(nèi)心迫切渴求的，這也可以說是自己內(nèi)心的想法，有了這樣的想法才能做出相應的行動。

2、靜下心來，制定切合實際的學習計劃。

學習必須有計劃，有重點，如果再大海撈針式的復習知識點已經(jīng)沒有任何效果了。大家可以針對在家的這段時間制定適合自己的計劃，安排好學習。每一個時間段復習什么內(nèi)容，做什么資料，要達到什么要求。都要具體翔實安排。做到有的放矢，有條不紊。

3、有的放矢，突出重點，多做高考題。

不要盲目刷題，必須整理完一套題再做下一套。盲目的題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)過時了。尤其要明白自己的弱勢學科，可以在弱勢學科上多下功夫，多做題，補缺補差。

4、遠離手機、電腦等誘惑物

手機，電腦等是阻止學習的攔路虎，要想學習好，要想學習有效果，你就一定要遠離這些。

高三學習的誤區(qū)

特立獨行，忽視團隊

誤區(qū)：因為高三時間緊張、任務繁重而把自己圈在厚厚的圍欄中閉門造車，不與外界交流。

正確方式：跟同學放學一起等車或者回家的時候，可以針對某一知識點或熱門話題，互相提問和探討，這樣不但能碰撞出不同的觀點還能幫助加深記憶，更有助于壓力的排解。

拼命三郎，忽視勞逸結(jié)合

誤區(qū)：犧牲娛樂和休息的時間，全部時間投入學習，卻沒有明確的目標和針對性的方法，使學習效果得不到良好的發(fā)展。

正確方式：在學習的同時，也要注重心理上輕松、愉悅的感覺，只有為自己不斷加油，才可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復習中。

沉迷得失，忽視測試本身的意義

誤區(qū)：月考或是期中考試，一味地沉迷于分數(shù)的多少。不明白高考之前的所有測試都是為高考做準備的！最終目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為高考減少問題。

正確方式：明確測試的目的是為了分析問題所在。在之后的復習中，更有針對性地彌補不足。

重視疑難怪題，忽視基礎題

誤區(qū)：學習過程中，把絕大多數(shù)精力投于疑難怪題，忽略基礎題的練習。

正確方式：高三一輪復習時，注重的是基礎，重點知識點要無一遺漏，到了第三輪復習時，該做的題都已經(jīng)做過了，就不要做太多的題，尤其是難題刁題，不要去做，要不然會打擊信心，反而更加容易緊張。