學(xué)習(xí)播音主持專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該都有相同的感受，每當(dāng)面對(duì)即興評(píng)述的時(shí)候，整個(gè)人就處在崩潰的邊緣。即興評(píng)述是播音與主持專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)中較有難度的一項(xiàng)，其目的，是考查考生快速思維和組織語(yǔ)言的能力，以及口語(yǔ)的表達(dá)能力和臨場(chǎng)不慌的心理素質(zhì)。在考試中，考生難免會(huì)緊張，而一緊張就容易犯錯(cuò)。

那么，如何規(guī)避考試中的常犯錯(cuò)誤呢？

1.拒絕有述無(wú)評(píng)

有部分考生的即興評(píng)述從頭到尾講了一個(gè)故事，故事特別的生動(dòng)感人，但是整場(chǎng)下來(lái)，考生沒(méi)有明確的觀點(diǎn)，“評(píng)述”不可以只評(píng)不述，更不能只述不評(píng)，而是要評(píng)述結(jié)合，以評(píng)為主。

在即興評(píng)述開(kāi)始前，先告訴老師你抽到的是什么題目或用簡(jiǎn)潔的一兩句話點(diǎn)出材料的主要內(nèi)容，根本沒(méi)有必要詳細(xì)地一五一十地再?gòu)?fù)述一遍，千萬(wàn)不要用這樣的方式拖延時(shí)間，還以為自己多么機(jī)靈，考官老師是在聆聽(tīng)你的觀點(diǎn)和看法以后才給你打分?jǐn)?shù)的。

2.拒絕離題萬(wàn)里

抽到試題之后，首先要看清看懂材料，抓住材料表達(dá)的中心思想，千萬(wàn)不要以X概全。避免X題跑題，如果實(shí)在覺(jué)得沒(méi)有切入點(diǎn)，那不妨從自我入手，如果是你面對(duì)這樣的問(wèn)題或事情，會(huì)怎么辦？這實(shí)屬下下之策，但是，只要能說(shuō)出道理來(lái)，也能夠贏得主考老師的贊同。

3.拒絕思路混亂

要知道，在考場(chǎng)上每一位考生的時(shí)間是有限制的，所以要求考生要緊緊圍繞主題展開(kāi)評(píng)述。觀點(diǎn)一定要明確，主題一定要集中。不然啰哩啰嗦講半天，考官不知道你在說(shuō)什么，是會(huì)隨時(shí)喊停的！

4.拒絕內(nèi)容干癟

不知道你們有沒(méi)有相同的感受，就是在聽(tīng)一些籠統(tǒng)的、空泛的，口號(hào)性的話語(yǔ)時(shí)，總感覺(jué)度日如年，而且如同嚼蠟，索然無(wú)味。

因此，希望每一位考生都能夠增強(qiáng)自身的詞匯儲(chǔ)備，因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備不夠豐富的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)表達(dá)內(nèi)容不斷重復(fù)、詞語(yǔ)不斷重復(fù)，或者提出了正確的觀點(diǎn)卻沒(méi)有足夠的事實(shí)作為依據(jù)，于是枯燥的表達(dá)和口號(hào)式的語(yǔ)言救出現(xiàn)在了本應(yīng)精彩的評(píng)述中。這樣也是不會(huì)拿到高分的。

5.拒絕情感冷淡

很多考生在考試的時(shí)候，由于過(guò)度緊張，導(dǎo)致面部表情完全失控，沒(méi)有一絲微笑掛在臉上，整個(gè)人如同“冷血機(jī)器人”，這樣會(huì)使考官對(duì)你的印象大打折扣。我們常說(shuō)，微笑給人以溫暖和力量，考官每天面試成百上千名考生，如果你板著臉，簡(jiǎn)直是自尋低分。所以要求同學(xué)們?cè)谌粘５挠?xùn)練中，一定要注意控制自己的表情。

6.拒絕毫無(wú)新意

這也是即興評(píng)述最難的一個(gè)境界。很多學(xué)生為了求穩(wěn)，習(xí)慣性的準(zhǔn)備即興評(píng)述的套用模版，個(gè)人認(rèn)為，模版可以準(zhǔn)備，但一定是大體框架，例如“先總起點(diǎn)題、再舉實(shí)例、結(jié)合自身、升華立意、首尾呼應(yīng)”，除此之外，堅(jiān)決不能再往下細(xì)致了。要知道，如果即興評(píng)述沒(méi)有你自身的觀點(diǎn)和看法，就失去了所謂的特點(diǎn)，無(wú)法讓考官聽(tīng)后耳目一新，得到的分?jǐn)?shù)也只能是平平無(wú)奇。

華一教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年，由原華師一附中、武漢二中等重點(diǎn)中學(xué)一線教師創(chuàng)辦，是教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校。校區(qū)均實(shí)行封閉式管理，校內(nèi)設(shè)施齊全，條件優(yōu)越。以“名師嚴(yán)教，助教輔導(dǎo)，小班制分層教學(xué)，封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。向管理要成績(jī)，向成績(jī)要口碑！

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武漢華一培訓(xùn)學(xué)校匯聚了一批優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入了解高考命題規(guī)律，掌握高考復(fù)讀的精髓。學(xué)校還配備了完善的教學(xué)設(shè)施，提供科學(xué)的復(fù)讀計(jì)劃，讓學(xué)生在緊張的高三生活中盡情發(fā)揮，穩(wěn)步提升成績(jī)。在這里，名校錄取不再是遙不可及的夢(mèng)想，考場(chǎng)也不再是心中的恐懼。

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