我國(guó)在學(xué)研究生總規(guī)模位居世界第二，學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展的格局已基本形成。我國(guó)將推進(jìn)提升專業(yè)學(xué)位研究生比例，到“十四五”末將碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模擴(kuò)大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右，大幅增加博士專業(yè)學(xué)位研究生招生數(shù)量。

中國(guó)在學(xué)研究生總規(guī)模世界第二什么情況

2022年，我國(guó)在學(xué)研究生已達(dá)365萬(wàn)人，總規(guī)模位居世界第二，已經(jīng)成為研究生教育大國(guó)。學(xué)術(shù)學(xué)位博士授權(quán)點(diǎn)數(shù)量較10年前實(shí)現(xiàn)翻番。

專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)總數(shù)由10年前占學(xué)位授權(quán)點(diǎn)總數(shù)的37.6%提升至44.2%，其中博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量增長(zhǎng)3倍，對(duì)于各行各業(yè)高層次專門(mén)人才需求的響應(yīng)能力得到大力加強(qiáng)。

人才培養(yǎng)規(guī)模上，專業(yè)學(xué)位授予人數(shù)占比從2012年的32.29%增至2022年的56.4%。

專博招生數(shù)量將大幅增加

教育部明確，分類規(guī)劃兩類學(xué)位發(fā)展。學(xué)術(shù)學(xué)位重點(diǎn)布局博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，大力支撐原始創(chuàng)新。專業(yè)學(xué)位堅(jiān)持需求導(dǎo)向，新增碩士學(xué)位授予單位原則上只開(kāi)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，新增碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)為主，同時(shí)具有學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位的領(lǐng)域側(cè)重布局專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以全面支撐行業(yè)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展。

進(jìn)一步提升專業(yè)學(xué)位研究生比例，到“十四五”末將碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模擴(kuò)大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右，大幅增加博士專業(yè)學(xué)位研究生招生數(shù)量。到2027年，培養(yǎng)單位內(nèi)部有利于兩類學(xué)位研究生教育分類發(fā)展、融通創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制更加完善，兩類教育各具特色、齊頭并進(jìn)的格局全面形成，學(xué)術(shù)創(chuàng)新型人才和實(shí)踐創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提高，學(xué)位與研究生教育的治理體系持續(xù)完善、治理能力顯著提升，推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)取得重大進(jìn)展。