建家長群的通知是突然下發(fā)的。2023年12月，湖南一所重點高校大一學生許燃的班級群彈出消息，為方便宣傳各項事務，學院現建立家長群，請學生通知家長添加輔導員微信。當天，沒有老師的班級群“快炸了”。

大學還有家長群具體是怎么回事

建家長群的通知是突然下發(fā)的。2023年12月，湖南一所重點高校大一學生許燃的班級群彈出消息，為方便宣傳各項事務，學院現建立家長群，請學生通知家長添加輔導員微信。當天，沒有老師的班級群“快炸了”，剛走進大學校園不到半年的學生們，第一次感覺遭到學校的“背叛”。許燃聽說，學院輔導員也很無奈，但只能服從學院的規(guī)定。

得知建家長群，許燃的爸媽非常贊同，他們希望了解女兒平時在做什么，也能提醒她該做什么。此時，臨近期末考試，輔導員給家長發(fā)了考試安排，沒過多久，許燃便收到爸媽的提醒，“好好準備考試”。她仿佛被拉回了高中，爸媽時刻關注她的學習，甚至記得高中班里大部分同學三年成績的起伏。許燃高考最大的動力，便是逃離父母，考一個離家遠一些的大學，“家長群把我打回了原點”。

近期，“大學也有家長群”的話題在社交平臺引發(fā)討論。在大眾認知中，家長群只存在于中小學，大學生已然成年，大學生家長和學校的交集，大概只是送孩子上大學，或去參加畢業(yè)典禮。但事實并非如此，大學建家長群的趨勢正在蔓延。大學是培養(yǎng)學生獨立思考、獨立處理各種難題的關鍵階段，但家長卻比以往任何時刻都急切走近孩子。

大學家長群從信息公示欄到“AI問答機器人”

家長群主要有兩類形式：一類是由大學某個學院成立，輔導員為群主，主要發(fā)布學校的通知、成績等，以加強家校溝通；另一類由家長自發(fā)組建，以學校、年級、學院或班級來劃分，群里沒有學校的老師，家長們互通有無，分享和孩子學業(yè)、生活相關的信息。

上海財經大學大二學生周可所在學院的家長群，甚至在新生入學前就已建好了。2022年暑假，她收到學校的通知書，還沒開學，輔導員便添加周可家長的微信，并把他們拉進家長群。周可這一屆的學院新生共200多人，群里有300多位家長。

周可預感“會被父母和老師聯(lián)合制約”，這一擔憂很快得到應驗。大學期間，比賽通知、獎學金獲獎名單、貧困生補助申請等信息被發(fā)給學生時，家長群會同步收到通知。周可爸爸關心成績，他看到群里獎學金的名單，便會問女兒，“你怎么沒拿到高等獎學金？認不認識拿國家獎學金的同學？要跟優(yōu)秀的同學搞好關系”。周可的媽媽關注比賽，她認為，輔導員把信息發(fā)在群里，就是希望家長起到督促作用。周可很快也會收到媽媽發(fā)來的一串問題——你有沒有參加？為什么沒有參加？其他同學有沒有參加？別人參加了你為什么不參加？

家長也會主動在群里向輔導員咨詢學校的情況。早在2022年秋季學期開學時，武漢大學一個重點班的家長群截圖曾在網上引發(fā)熱議。大四學生的家長們在群里向校方提議，該重點班的學生“都應該保研，而且應該保到更高一級的學?！?，還有人要求，男生和女生要分開保研，工科專業(yè)要給女生更多名額。

供職于黑龍江一所市屬高校的林紅，擔任高校輔導員近30年。她自嘲說，近幾年來，自己管理的家長群，已經從最初學校信息的公示欄，演化成了“AI問答機器人”，扮演AI的便是輔導員本人。家長群一般在大一第一個學期最為活躍，新生家長們迫切想了解孩子是否適應大學生活，他們的訴求往往是“我要看什么，我要知道什么”。各式各樣的問題向林紅涌來——有家長想知道孩子軍訓的安排；也有家長沒有來送孩子，想知道寢室怎么樣，讓輔導員介紹，并發(fā)照片和視頻。