立德樹人，是教育的根本任務(wù)。十八大報告指出,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

教育的根本任務(wù)有哪些

1、培養(yǎng)人的基本素質(zhì)：包括思想品德、文化素質(zhì)、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)等方面的素質(zhì)，使人具備健康的心理和身體，有良好的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，能夠欣賞和創(chuàng)造美。

2、培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神：培養(yǎng)人們具備創(chuàng)新思維和實踐能力，能夠在不斷變化的社會和經(jīng)濟環(huán)境中適應(yīng)并發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

3、培養(yǎng)人的社會責任感：教育應(yīng)當使人具備社會責任感，能夠關(guān)注社會發(fā)展、尊重社會規(guī)則、積極參與社會事務(wù)，為社會和人類的進步作出貢獻。

4、培養(yǎng)人的國際視野：隨著全球化的發(fā)展，培養(yǎng)具備國際視野的人才已經(jīng)成為教育的重要任務(wù)之一。教育應(yīng)當使人具備跨文化交流和合作的能力，具備多元文化的認知和包容能力。

教育的本質(zhì)是什么

教育是人類獨有的社會現(xiàn)象，教育是人類有目的、有意識、自覺地對受教育者進行培養(yǎng)的活動，教育活動存在著教育者、受教育者以及教育影響三者之間的相互作用。

教育是培養(yǎng)人的有目的的社會活動，這是教育的本質(zhì)屬性，也是教育區(qū)別于其他事物的根本特征。也就是說，教育活動是有目的地的，所以它表現(xiàn)出它的一個特征：意識性。我們可以從三個方面來理解這句話，首先教育是培養(yǎng)人，也就是說，教育是人類特有的社會現(xiàn)象，動物界中沒有教育現(xiàn)象。

教育是一種有目的的活動，而無目的的、無意識的或本能的都不是教育。例如，一次偶然的機會，放大鏡下的紙被放在陽光下點燃，受教育者學(xué)習(xí)了用凸透鏡會聚光的物理知識，并接受了教育，這不是一項教育活動，因為這不是一個有目的地培養(yǎng)受教育者的過程，而是一項無目的的活動。