古詩和文言文翻譯是高考必考的內(nèi)容之一，所以平時學習過程中要注意積累。文言文翻譯要以直譯為主，并保持語意通暢，而且應注意原文用詞造句和表達方式的特點。以下《垓下歌》原文及翻譯僅供參考，請大家以所在地區(qū)課本為主。

《垓下歌》原文

力拔山兮氣蓋世。

時不利兮騅不逝。

騅不逝兮可奈何!

虞兮虞兮奈若何!

點擊查看：高中語文必背古詩詞大全和鑒賞

《垓下歌》原文翻譯

我力可拔山啊，豪氣可蓋世。

時運不濟啊，我的烏騅馬也不走了。

烏騅馬不走了，我能怎么辦啊?

虞姬啊虞姬，我可把你怎么辦啊?

《垓下歌》詩歌賞析

這是楚霸王項羽在進行必死戰(zhàn)斗的前夕所作的絕命詞。在這首詞中，既洋溢著無與倫比的豪氣，又蘊含著滿腔深情;既顯示出罕見的自信，卻又為人的渺小而沉重地嘆息。以短短的四句，表現(xiàn)出如此豐富的內(nèi)容和復雜的感情，真可說是個奇跡。項羽是在秦末與叔父項梁一起舉兵反秦的。由于其輝煌的戰(zhàn)功、無雙的勇力、杰出的才能，實際上成為反秦群雄的領袖，在推翻暴秦的統(tǒng)治中起了主要的作用。但在秦亡以后曾經(jīng)是項羽盟軍的另一支反秦部隊的首領劉邦為了統(tǒng)治全國，與項羽之間又展開了殘酷的戰(zhàn)爭。

他以項羽的失敗而告終。作這首詩時，項羽被包圍在垓下(在今安徽靈璧縣南沱河北岸)，糧盡援絕，他自知敗局已定;作詩之后，他率部突圍，雖曾殺傷敵軍多人，終因兵力單薄，自刎于烏江(今安徽和縣東北)。詩歌的第一句，就使讀者看到了一個舉世無匹的英雄形象。

在我國古代，“氣”即源于人的先天稟賦，又能賴于后天的培養(yǎng);人的品德、能力、風度等等均取決于“氣”。所謂“氣蓋世”，是說他在這些方面超過了任何一個人。盡管這是一種?其概括的敘述，但“力拔山”三字卻給讀者一種具體、生動的感受，所以在這一句中，通過虛實結合的手法，他把自己叱咤風云的氣概生動地顯現(xiàn)了出來。

然而，在第二、三句里，這位蓋世英雄卻突然變得蒼白無力。這兩句是說：由于天時不利，他所騎的那匹名馬烏騅馬不能向前行進了，這使他陷入了失敗的絕境而無法自拔，只好徒喚“奈何”。在這里值得注意的是：騅的“不逝”為什么會引起那樣嚴重的后果?對此恐怕只能這樣回答：他之得以建立如此偉大的功績，最主要的依靠說是這匹名馬;有了它的配合，他就可以所向無敵。

換言之，他幾乎是單人獨騎地打天下的，因此他的最主要的戰(zhàn)友就是騅，至于別人，對他的事業(yè)所起的作用實在微乎其微，他們的和中背對他的成敗起不了多少作用，從而他只要注意騅就夠了。這也就意味著：他的強大使得任何人對他的幫助都沒有多大意義，沒有一個人配作他的主要戰(zhàn)友，這是人何等的傲岸，真可謂天地間唯我獨尊!不過，無論他如何英勇無敵，舉世無雙，一旦天時不利，除了滅亡以外，他就沒有別的選擇。在神秘的“天”的面前，人是多么渺小;即使是人中間的最了不起的英雄，也經(jīng)不起“天”的輕微的一擊。

項羽知道自己的滅亡已經(jīng)無可避免，他的事業(yè)就要煙消云散，但他沒有留戀，沒有悔恨，甚至也沒有嘆息。他所唯一憂慮的，是他所摯愛的、經(jīng)常陪伴他東征西討的一位美人-虞姬-的前途;毫無疑問，在他死后，虞姬的命運將會十分悲慘。于是，尖銳的、難以忍受的痛苦深深地嚙著他的心，他無限哀傷地唱出了這首歌的最后一句：“虞兮虞兮奈若何?”譯成白話，就是：“虞姬啊，虞姬啊，我把你怎么辦呢?”在這簡短的語句里包含著何等深沉的、刻骨銘心的愛!

是的，相對于永恒的自然界來說，個體的人確實極其脆弱，即使是英雄豪杰，在奔騰不息的歷史長河里也不過像一朵大的浪花，轉瞬即逝，令人感喟不已。但愛卻是長存的，它一直是人類使自己奮發(fā)和純凈的有力精神支柱之一，縱或是殺人不眨眼的魔頭，在愛的面前也不免有匍伏拜倒的一日，使人歡喜贊嘆?！钝蛳赂琛冯m然篇幅短小，但卻深刻地表現(xiàn)了人生的這兩個方面。千百年來，它曾經(jīng)打動過無數(shù)讀者的心;其魅力大概就在于此吧!

以上《<垓下歌>原文及翻譯》由高三網(wǎng)小編整理而成，大家要以理解為主，注意多總結語法現(xiàn)象，積累關鍵詞語，善于抓命題者設置的關鍵點，如實詞、虛詞、詞類活用、特殊句式、固定結構等。

高三網(wǎng)小編推薦你繼續(xù)瀏覽：高考全國卷古詩詞復習備考建議
高中生如何輕松背誦古詩文
如何把握語文古詩文復習重點?
詩詞鑒賞的術語有哪些？怎樣運用？
語文中有哪些容易被誤讀的詩句?