成都高三補課輔導班
2024-05-23 11:56:09文/張鑫浩高三學生們正面臨著人生中的一次重要考試——高考。為了幫助學生們更好地備考,成都戴氏教育推出了針對高三學生的特色課程,旨在通過系統(tǒng)的復習和專業(yè)的指導,助力學生們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

戴氏高三補課輔導班
1.適合學生
高三學生
2.開設班型
1對1:6對1專屬服務,量身定制針對性強,盡快端正學習態(tài)度
2-6人:狀態(tài)相同因材施教,每個學生都能兼顧,互動性強課堂生動
10余人:知識系統(tǒng)梳理,學習方法講解,解題技巧傳授
3.授課方式
面授課
4.課程設置
語文:根據(jù)考綱將高中知識歸納總結加深記憶,厚積薄發(fā)是語文的特點。
數(shù)學:高頻難點模塊化精講:三角函數(shù)\立體幾何\數(shù)列\(zhòng)不等式\函數(shù)與方程等。
英語:學習書面表達句式結構,審題要領,及高考英語聽力技巧。
理綜:物理、化學、生物分層教學,擺脫易錯點。
文綜:政治、歷史、地理理清知識點,加深記憶。
私人定制服務
診斷問題:先診斷后上課,找到學科癥結是關鍵
規(guī)劃目標:結合測評結果,分數(shù)差距制定階分數(shù)差距制定階
定制方案:根據(jù)提升目標,學科弱項制定專屬學習方案
匹配師資:根據(jù)學員情況匹配篩選出更適合孩子的老師
跟蹤輔導:課前教案調(diào)整中查漏補缺課后陪讀答疑
實時反饋:階段性學習反饋老師定期和家長溝通學習狀況
課程特色
一、專職教考團隊
1.緊隨高考變化,抓準教學方向
根據(jù)高考方向,每周高三任課老師進行交流討論;學科內(nèi)部每周教研,旨在鞏固教研成果,制定下一步教學計劃;總結分析并落實到教學中,讓學生第一時間掌握并運用。
2.教學經(jīng)驗豐富
有專職團隊定期關心學習高考學習情況,考后對學生細致學情分析;高考前,戴氏組織全校學生參加講座
二、特色化教學
1.戴氏高考學習方案
針對不同層次、不同類別學生分層輔導;建立教學反饋機制,可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學問題。
2.注重教學體系
入學之初,為每位學生制定適合白身的"學習計劃",任課教師的教學規(guī)劃都經(jīng)過嚴格審定和效果評估;課后有系統(tǒng)的答疑及學情分析系統(tǒng)。
三、精細化管理
1.嚴格管理制度,有效促進學習
嚴格管理教室秩序,促進學生有序、安靜地學習;小班制,教師時刻監(jiān)督學生情況,并與學生及時進行交流,發(fā)現(xiàn)問題點;校長、學管師、任課老師、心理老師、學業(yè)規(guī)劃師、家長六方及時溝通反饋。
2.APP錯題管理
"錯題會"APP方便管理學習題庫;定期的主題班會,幫助學生階段性的樹立信心,逐步實現(xiàn)目標。
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