古詩和文言文翻譯是高考必考的內(nèi)容之一，所以平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要注意積累。古詩詞翻譯要以直譯為主，并保持語意通暢，而且應(yīng)注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)。以下《梅花落》原文及翻譯僅供參考，請大家以所在地區(qū)課本為主。

《梅花落》原文

中庭雜樹多，偏為梅咨嗟。

問君何獨(dú)然?念其霜中能作花，露中能作實(shí)。

搖蕩春風(fēng)媚春日，念爾零落逐寒風(fēng)，徒有霜華無霜質(zhì)。

點(diǎn)擊查看：高中語文必背古詩詞大全和鑒賞

《梅花落》原文翻譯

庭院中有許許多多的雜樹，卻偏偏對梅花贊許感嘆，請問你為何會如此?是因?yàn)樗茉诤虚_花，在寒露中結(jié)果實(shí)。

那些只會在春風(fēng)中搖蕩，在春日里嫵媚的，你一定會飄零在寒風(fēng)中追逐，因?yàn)槟阃接性诤虚_花卻沒有耐寒的本質(zhì)。

《梅花落》詩歌賞析

這首詩結(jié)構(gòu)單純，一二兩句直抒己見，第三句作為過渡，引出下文的申述。言辭爽直，絕無雕琢、渲染之態(tài)，比如對梅的描寫，這里就見不到恬淡的天姿，橫斜的身影，也嗅不到暗香的浮動(dòng)，更沒有什么高標(biāo)逸韻，力斡春回的頌詞，而只是樸實(shí)無華，如實(shí)道來——霜中能作花，露中能作實(shí);其句式韻腳，亦隨情之所至，意之所須，有五言，也有七言;“以花字聯(lián)上嗟字成韻，以實(shí)字聯(lián)下日字成韻”(沈德潛《古詩源》)，新奇而不造作。

詩人以如此單純樸拙、隨意自然的形式，說著并不怎么新鮮的事情，確有幾分“稚”趣。然而，“念其”、 “念爾”，不無情思，足見褒貶之意，早存于心，所以觀點(diǎn)鮮明，一問即答，且能不枝不蔓，舍形取神，切中要害，是亦決非率意而成。“今日畫梅兼畫竹，歲寒心事滿煙霞”(鄭板橋《梅竹》)。畫家“心事”在畫中，詩人的“心事”也藏在詩中?！赌鲜贰け緜鳌分械挠涊d：“(鮑)照嘗謁(劉)義慶，未見知，欲貢詩言志，人止之曰：郎位尚卑，不可輕忤大王。照勃然曰：千載上有英才異士沈沒而不聞?wù)?，安可?shù)哉!大丈夫豈可遂蘊(yùn)智能，使蘭艾不辨，終日碌碌與燕雀相隨乎?于是奏詩……”(《南史》卷十三)。

這段文字不僅可以使讀者窺見其人，亦有助于理解這首詩。如果說傲霜獨(dú)放的梅花，就是那些位卑志高、孤直不屈之士的寫照，當(dāng)然也可以說是詩人自我形象的體現(xiàn)。那么，“零落逐寒風(fēng)”的“雜樹”，便是與時(shí)俯仰、沒有節(jié)操的齷齪小人的藝術(shù)象征。詩人將它們加以對比，并給予毫不含糊地褒貶，一方面反映了詩人愛憎分明、剛正磊落的胸懷，一方面也表現(xiàn)了他對“蘭艾不辨”、貴賤不分的世風(fēng)的抨擊和抗?fàn)帯?/p>

蕭滌非先生曾經(jīng)說：鮑照“位卑人微，才高氣盛，生丁于昏亂之時(shí)，奔走乎死生之路，其自身經(jīng)歷，即為一悲壯激烈可歌可泣之絕好樂府題材，故所作最多，亦最工”(《漢魏六朝樂府文學(xué)史》)。這首詩雖是詠物，然其身世境遇、性格理想、志趣情懷無不熔鑄其中。就以上所言，則又顯示出它的慷慨任氣，沉勁老練的特色。因而，那“似稚似老”的評語實(shí)在是精當(dāng)絕妙。

以上《<梅花落>原文及翻譯》由高三網(wǎng)小編整理而成，大家要以理解為主，注意多總結(jié)語法現(xiàn)象，積累關(guān)鍵詞語，善于抓命題者設(shè)置的關(guān)鍵點(diǎn)，如實(shí)詞、虛詞、詞類活用、特殊句式、固定結(jié)構(gòu)等。

高三網(wǎng)小編推薦你繼續(xù)瀏覽：高考全國卷古詩詞復(fù)習(xí)備考建議
高中生如何輕松背誦古詩文
如何把握語文古詩文復(fù)習(xí)重點(diǎn)?
詩詞鑒賞的術(shù)語有哪些？怎樣運(yùn)用？
語文中有哪些容易被誤讀的詩句?