濟(jì)南天材教育的高三全科輔導(dǎo)班主要幫助高三學(xué)生重新回顧薄弱科目的基礎(chǔ)知識(shí)，提供大量的針題練習(xí)，講練結(jié)合，為學(xué)生查漏補(bǔ)缺，梳理清晰的知識(shí)框架，讓學(xué)生熟練掌握考試答題技巧，做好高考的知識(shí)儲(chǔ)備和心理準(zhǔn)備。

濟(jì)南天材高三全科沖刺班

招生對(duì)象：新高三應(yīng)屆生

教學(xué)特色：精煉高考考點(diǎn)，講練結(jié)合

課程亮點(diǎn)：豐富題庫，精選練題

上課師資：天材內(nèi)部師資

天材優(yōu)勢

1.權(quán)威師資陣容：

天材教育高考教研組團(tuán)隊(duì)和六大校區(qū)學(xué)科帶頭人，分析歷年高考的重點(diǎn)，難點(diǎn)，失分點(diǎn)，結(jié)合最新高考考試大綱和命題趨勢，制定出提升方案，精準(zhǔn)把脈命題方向，隨時(shí)調(diào)整考生心態(tài)、信心備考!

2.優(yōu)良教學(xué)環(huán)境：

全封閉獨(dú)立空間，濃重學(xué)習(xí)氛圍，無干擾學(xué)習(xí)環(huán)境，專心備考心無旁騖!

3.教學(xué)管理：

針對(duì)性課程合理匹配，集知識(shí)整合、心理引導(dǎo)為一體的輔導(dǎo)方式;保持狀態(tài)、備考斗志、考后規(guī)劃為一體的備戰(zhàn)準(zhǔn)備;全力打造一對(duì)一封閉式備考訓(xùn)練營。

4.獨(dú)特授教模式：

全天候課程安排，集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)!一對(duì)一、串講、自習(xí)相結(jié)合，充分發(fā)揮個(gè)性化教學(xué)和集體鞏固的教學(xué)優(yōu)勢。

5.高考志愿填報(bào)在線答疑

相信不少家長對(duì)自己孩子的高考志愿填報(bào)還是存在很多問題，擔(dān)心因?yàn)橹驹傅奶顖?bào)選擇不慎而導(dǎo)致孩子的擇校失誤，就此天材教育專家組的老師們也針對(duì)家長最關(guān)心的問題進(jìn)行1對(duì)1的在線作答!

6.師資力量：

天材教育老師全部從事多年教學(xué)，小學(xué)階段不低于3年的授課經(jīng)驗(yàn)，初高中老師不低于5年的授課經(jīng)驗(yàn)。熟悉最新教材，能夠準(zhǔn)確把握考試的重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法靈活多樣，更加促進(jìn)學(xué)生全方面素質(zhì)發(fā)展。

高三藝考文化課數(shù)學(xué)選擇題規(guī)律是什么？

高三藝考文化課數(shù)學(xué)選擇題規(guī)律是什么?

高中數(shù)學(xué)對(duì)于很多文科生來講是很頭疼的科目，下面小編整理了高三藝考文化課數(shù)學(xué)選擇題規(guī)律供大家參考。

數(shù)學(xué)題選擇方法——剔除法

利用已知條件和選擇支所提供的信息，從四個(gè)選項(xiàng)中剔除掉三個(gè)錯(cuò)誤的答案，從而達(dá)到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數(shù)值范圍時(shí)，取特殊點(diǎn)代入驗(yàn)證即可排除。

數(shù)學(xué)題選擇方法——遞推歸納法

通過題目條件進(jìn)行推理，尋找規(guī)律，從而歸納出正確答案的方法。

概率與統(tǒng)計(jì)：2小1大，小題一般主要考查頻率分布直方圖、莖葉圖、樣本的數(shù)字特征、*性檢驗(yàn)、幾何概型和古典概型、抽樣(特別是分層抽樣)、排列組合、二項(xiàng)式定理第幾個(gè)重要的分布.解答題考查點(diǎn)比較固定，一般考查離散型隨機(jī)變量的分布列、期望和方差.仍然側(cè)重于考查與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系和緊密的應(yīng)用題，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性.

數(shù)學(xué)題選擇方法——強(qiáng)化概念教學(xué)

概念不清是造成解題失誤之源，課堂教學(xué)中必須充分重視概念教學(xué)，要從順向、逆向、拓展等角度地剖析概念，盡量使概念所呈現(xiàn)的不同樣式展示給學(xué)生。

數(shù)學(xué)題選擇方法——突出解選擇題的方法優(yōu)先程序與組合

在平時(shí)的教學(xué)中，尤其是高三藝考文化課復(fù)習(xí)時(shí)必須把“怎樣解選擇題”作為一個(gè)*的專題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，安排一定量的課時(shí)來組織教學(xué)與訓(xùn)練，訓(xùn)練的過程要突出思維方式轉(zhuǎn)換，

強(qiáng)調(diào)：①先考慮直接法以外的其它方法，再考慮用直接法;

②“快速”，避免小題大做;

③排除法是解選擇題的主導(dǎo)方法，各種方法并不是孤立地使用，解題時(shí)應(yīng)綜合使用各種方法。教師舉例也要充分體現(xiàn)這一思想，并反復(fù)與直接法比較，加深學(xué)生的印象。通過反復(fù)的刺激與強(qiáng)化，使之形成正確的思維導(dǎo)向，提升思維層次。