在高三這一關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力和挑戰(zhàn)，尤其是在高考臨近之時(shí)，如何高效地備考成為了每位學(xué)生和家長關(guān)注的焦點(diǎn)。成都戴氏教育開設(shè)的高三全托集訓(xùn)通過專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的教學(xué)體系以及嚴(yán)格的管理制度，為學(xué)生提供了一站式的備考解決方案，助力他們在高考中取得優(yōu)異成績。

戴氏高三全托集訓(xùn)

1、適合學(xué)生

高三學(xué)生

2、開設(shè)班型

VIP1對1私人定制：根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，綜合分析學(xué)生各方面情況，制定出符合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的規(guī)劃，一位老師執(zhí)教一名學(xué)生，有針對性輔導(dǎo)。

2-8人提升突擊班：情況相近的學(xué)生組合一個(gè)班級(jí)，指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課，并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。

15人精品突擊班：根據(jù)班級(jí)的情況，選拔性格和教學(xué)風(fēng)格適合該班學(xué)生情況的教師授課，科學(xué)的診斷，提供學(xué)習(xí)計(jì)劃。

25人精品突擊班：由經(jīng)過新課改培訓(xùn)的專職教師授課，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)助力成績進(jìn)步。

3、課程設(shè)置

全科輔導(dǎo)

4、授課方式

面授課

課程特色

1、課前放電影

帶著學(xué)生回顧所學(xué)教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

2、三步一回頭

及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，鞏固解題技巧和方法。

3、錯(cuò)題重現(xiàn)講透錯(cuò)題

講透錯(cuò)題，通過相似題練習(xí)加強(qiáng)鞏固，總結(jié)升華解題方法。

4、課堂總結(jié)

教師對整個(gè)課堂行為過程，進(jìn)行思考性回憶及總結(jié)。

5、復(fù)習(xí)舊題引入課程

教師在講課之前，先讓學(xué)生以聽、寫等活動(dòng)方式復(fù)習(xí)舊知識(shí)。

6、及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生

激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)學(xué)生的信心,建立良好的教學(xué)氛圍。

7、講授課程

新課講解，邊講邊練,每道例題進(jìn)行方法總結(jié)并歸納。

8、布置三類作業(yè)

本節(jié)課的課后鞏固練習(xí)+ 錯(cuò)題作業(yè)+預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。

9、學(xué)生自編題

讓學(xué)生利用變式、類比等方法出- 道小題,與教師共同探討。

10、階段性測試

對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對教學(xué)行為進(jìn)行階段性總結(jié)與反思。

私人訂制學(xué)習(xí)體驗(yàn)

1、診斷問題

先診斷后上課，找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵。

2、規(guī)劃目標(biāo)

結(jié)合測評結(jié)果，分?jǐn)?shù)差距制定階。

3、匹配師資

根據(jù)學(xué)員情況，匹配篩選出更適合孩子的老師。

4、跟蹤輔導(dǎo)

課前教案調(diào)整中，查漏補(bǔ)缺課后陪讀答疑。

5、定制方案

根據(jù)提升目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案。

6、實(shí)時(shí)反饋

階段性學(xué)習(xí)反饋，老師定期和家長溝通學(xué)習(xí)狀況。