高考，作為每個(gè)人生命中的重要關(guān)卡，對(duì)于許多高考生來說在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，選擇一所實(shí)力強(qiáng)大的全托的高補(bǔ)班顯得尤為重要,成都新學(xué)高考特開設(shè)了高考沖刺全托班，全日制、封閉式學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)，旨在幫助學(xué)生在高考前的最后階段沖刺提升成績。

新學(xué)高考高考沖刺全托班

1、適合學(xué)生

高考沖刺學(xué)生

2、開設(shè)班型

一對(duì)一，班課

3、教學(xué)目的

查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、攻破難點(diǎn)、全面提升

4、課程設(shè)置

查漏補(bǔ)缺；基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)鞏固；重點(diǎn)、難點(diǎn)突破；高考應(yīng)試技巧講解

5、授課方式

面授課

新學(xué)高考差異化分層輔導(dǎo)

1、基礎(chǔ)生

學(xué)業(yè)規(guī)劃師全方位考題診斷，分析各科薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)。老師主抓基礎(chǔ)，全面鞏固查漏，幫助學(xué)生掌握60%基礎(chǔ)穎型，30%中等題和10%難題，分塊講解，按步題!

2、篇科生

文理分科講解，補(bǔ)弱科固強(qiáng)科，知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)模擬演練，有效提高解題能力。

3、拔高生

拔高生基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)很扎實(shí)了，小班分層教學(xué)，老師分模塊解析知識(shí)點(diǎn)，海量題庫拓展知識(shí)面，鍛煉解題思維和考試技術(shù)。

4、藝考生

文化課基礎(chǔ)較差，且備考文化課時(shí)間短，短時(shí)間科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)方案，集中突破文化課短板，查漏補(bǔ)缺，心理咨詢師引導(dǎo)學(xué)生端正備考心態(tài)，戒驕戒躁，正確高效備考。

新學(xué)高考師資介紹

孫老師 主講:語文

38年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)深入淺出，扣人心弦。主張“學(xué)生為主體，老師做引導(dǎo)”的教學(xué)理念，“學(xué)為主，練為輔”的教學(xué)原則。

刁老師 主講:英語

18年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課親和生動(dòng)，深入淺出，擅長從學(xué)生角度設(shè)計(jì)問題，授課內(nèi)容以多年高考考試題型為依據(jù)，不紙上談兵。

盧老師 主講:物理

16年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主張營造輕松活躍的課堂氛圍。善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂上針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行分層教學(xué)和高效教學(xué)。

駱老師 主講:歷史

36年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課幽默風(fēng)趣但不失嚴(yán)謹(jǐn)。善于將當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)融入到教學(xué)當(dāng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思維。

胡老師 主講:數(shù)學(xué)

33年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課思維縝密，邏輯清晰，既能入木三分又能深入淺出。主張“堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式”的教學(xué)理念。