思而不學(xué)則殆的“殆”具體意思是疑惑。思而不學(xué)則殆的意思是：只是善于思考而沒有學(xué)習(xí)的行動，即使邏輯思維能力再強(qiáng)也會因?yàn)橹R積累的匱乏而限于空想失敗。這個詞組出自《論語·為政》，強(qiáng)調(diào)的是只空想而不去學(xué)習(xí)和鉆研，最終會導(dǎo)致心中充滿疑惑而無定見。

思而不學(xué)則殆的殆具體是什么意思

思而不學(xué)則殆的“殆”具體意思是疑惑。

這個詞組出自《論語·為政》，強(qiáng)調(diào)的是只空想而不去學(xué)習(xí)和鉆研，最終會導(dǎo)致心中充滿疑惑而無定見?。

“殆”在不同的語境中可以有不同的解釋。例如，它可以表示危險、大概、幾乎等意思，但在“思而不學(xué)則殆”這個短語中，它指的是迷惑、疑惑?。

這個短語強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)與思考的相互作用。一味讀書而不思考，會因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺镜囊饬x而不能合理有效利用知識，甚至?xí)萑朊悦＃欢绻晃犊障攵蝗W(xué)習(xí)和鉆研，則終究是一無所得?。

思而不學(xué)則殆出自哪里

出自先秦佚名的《論語十章》

原文

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）

譯文

孔子說：“學(xué)習(xí)并且按時地去復(fù)習(xí)，不也很快樂嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也很高興嗎？別人不了解我但我不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”

曾子說：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心盡力呢 ？跟朋友交往是不是真誠，誠實(shí)呢？ 老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)過了呢？”

孔子說：“復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，可從中獲得新的見解與體會,憑借這點(diǎn)就可以當(dāng)老師了?！?/p>

孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考,就會感到迷茫而無所適從，只是思考而不學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所得?！?/p>

孔子說：“仲由啊，讓為師教導(dǎo)你對待知與不知的態(tài)度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的?！?/p>

孔子說：“看見有才能的人（德才兼?zhèn)涞娜耍┚拖蛩麑W(xué)習(xí)，希望能向他看齊；看見不賢的人，就反省自己有沒有和他一樣的缺點(diǎn)，有要改正?！?/p>

孔子說：“幾個人在一起行走，其中必定有可作為我的老師的人，要選擇他們的長處 來學(xué)習(xí)，如果看到他們的缺點(diǎn)要反省自己有沒有像他們一樣的缺點(diǎn)，若有，要一起加以改正?！?/p>

曾子說：“有抱負(fù)的人不可以不志向遠(yuǎn)大，意志堅強(qiáng)，因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命（或責(zé)任），路途又很遙遠(yuǎn)。把實(shí)現(xiàn)‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？直到死才停止，這不也是很遙遠(yuǎn)嗎？”

孔子說：“直到每年中最寒冷的季節(jié)，才知道松柏(bǎi)是最后落葉的?！鄙羁毯x：人們要經(jīng)受得住時間的考驗(yàn)，也以松柏為喻，談人應(yīng)當(dāng)具備堅毅的品格！

子貢問道：“有沒有可以終身奉行的一個字呢？”孔子說：“那大概就是‘恕’字吧！自己不喜歡的事物，不要強(qiáng)行加于別人身上?！?/p>