模考500分能否考上一本大學(xué)，確實(shí)取決于多種因素。不同省份的教育水平存在差異，這也直接導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)線(xiàn)的不同。在一些教育資源相對(duì)落后的地區(qū)，500多分可能屬于中等偏上的成績(jī)，學(xué)生們憑借這樣的成績(jī)是有希望考上一本大學(xué)的。因?yàn)檫@些地區(qū)本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)較低，500多分的學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中具備一定的優(yōu)勢(shì)。

高三模擬考500分如何備考一本大學(xué)

（一）全面突破中等題

對(duì)于?？?00分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，此時(shí)突破點(diǎn)就在于中等題。做中等題可采用專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的方法，對(duì)每個(gè)題型逐個(gè)擊破，不貪多求全，通過(guò)大量重復(fù)練習(xí)，提升解題水平。只有把中等題全面攻克，才能在高考中取得更好的成績(jī)。

（二）突破弱勢(shì)學(xué)科

這個(gè)成績(jī)的學(xué)生必然存在弱科或相對(duì)弱科，應(yīng)把主要精力放在弱科上。每天在狀態(tài)最好的時(shí)候?qū)W習(xí)弱科，保證足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間?？梢园哑綍r(shí)復(fù)習(xí)強(qiáng)勢(shì)科目的時(shí)間適當(dāng)壓縮，著重復(fù)習(xí)弱勢(shì)科目。制定合理的計(jì)劃，在不落下老師整體復(fù)習(xí)計(jì)劃的前提下，對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行資源傾斜。

（三）抓細(xì)節(jié)少丟分

高三學(xué)生要有強(qiáng)烈的得分意識(shí)，重視每一處丟分點(diǎn)，尤其是簡(jiǎn)單失誤。平時(shí)養(yǎng)成嚴(yán)查低級(jí)失誤的習(xí)慣，考場(chǎng)上才能減少失誤。要牢記高考不是看做對(duì)了多少分，而是丟了多少分。對(duì)于弱科的學(xué)習(xí)，更是要在減少錯(cuò)誤上下功夫，誰(shuí)在這方面下的功夫越多，誰(shuí)對(duì)改正錯(cuò)誤越重視，考試分?jǐn)?shù)提高就越快，成績(jī)就越好。

（四）養(yǎng)成好作息

?？?00分的同學(xué)有潛力在高考沖刺階段提分，因此要保存體力。堅(jiān)決不熬夜，抓緊白天時(shí)間，上課不打瞌睡，下課爭(zhēng)分奪秒。養(yǎng)成午休的習(xí)慣，不要吃完飯就午休，可看會(huì)書(shū)再休息，保證在上課前30分鐘醒來(lái)，這樣既能緩解疲勞，又不至于上課犯困。保持良好的作息狀態(tài)，才能在考前沖刺動(dòng)力十足。

（五）模擬自測(cè)

高度重視模擬考，以實(shí)戰(zhàn)心態(tài)對(duì)待，提高應(yīng)試技巧。堅(jiān)信學(xué)得好不如考得好，應(yīng)試技巧也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。平時(shí)主動(dòng)自測(cè)，有助于提高應(yīng)試技巧。拿到卷紙后粗略瀏覽試卷，先寫(xiě)自己擅長(zhǎng)的部分，不在難點(diǎn)上逗留以免浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)刻關(guān)注時(shí)間流逝，合理分配答題時(shí)間。

（六）及時(shí)總結(jié)

高考備考既要低頭拉車(chē)，也要抬頭看路。過(guò)一段時(shí)間要總結(jié)一下，特別是模擬考后，務(wù)必要進(jìn)行總結(jié)，最好寫(xiě)出來(lái)，清晰認(rèn)識(shí)到得與失。從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力等穩(wěn)定因素上找原因，找出自己失分的原因，有針對(duì)性地重點(diǎn)復(fù)習(xí)。可以按一定的項(xiàng)目分類(lèi)，進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，找出主要的失分領(lǐng)域，再進(jìn)行深層次分析，看看隱藏在失分表象下面的真實(shí)原因是什么。

（七）看淡?？汲煽?jī)

?？汲煽?jī)有起伏是正?，F(xiàn)象，哪怕連續(xù)幾次下降也別慌。認(rèn)真做好試卷分析，考后的試卷不能丟，保存起來(lái)作為主要復(fù)習(xí)資料，高考前還要再拿出來(lái)看。不要把模考結(jié)果誤認(rèn)為是最終的高考成績(jī)，模考只是階段性檢測(cè)，要從?？贾邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，為高考做好準(zhǔn)備。

高三模擬考與高考的差異

（一）試題難度不同

平時(shí)?？荚囶}難度通常比高考試題大。正如寫(xiě)作素材中提到，高考題原則上不出怪題、偏題，多數(shù)題目以基礎(chǔ)知識(shí)考察為主，而?？伎赡軙?huì)為了讓學(xué)生遇到更多挑戰(zhàn)、找到知識(shí)漏洞，適當(dāng)增加難度。有考生認(rèn)為，平時(shí)做的題型或?？荚囶}比高考試題難度大，每年高考結(jié)束后，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)高考試題有不少送分題，一般高考分?jǐn)?shù)會(huì)比模考成績(jī)高出20分以上。

（二）考試環(huán)境不同

高考當(dāng)天考生會(huì)來(lái)到陌生環(huán)境和考試地點(diǎn)，這與模考在熟悉的班級(jí)進(jìn)行有很大不同。陌生的環(huán)境可能導(dǎo)致心理緊張，容易出現(xiàn)發(fā)揮失常現(xiàn)象。高考的考場(chǎng)分配隨機(jī)，很多考生需要適應(yīng)陌生環(huán)境，這對(duì)適應(yīng)能力較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。而?？荚谑煜さ陌嗉?jí)進(jìn)行，學(xué)生心態(tài)相對(duì)放松。

有考生被分配到自己的教室考試，就像平時(shí)進(jìn)行模擬考試一樣，沒(méi)有陌生感和緊張感，這種主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)能讓考生更加專(zhuān)注，心理上也更放松，大大增加了自信心。但也有考生被分配到單獨(dú)考場(chǎng)，雖然減少了與其他考生的干擾，但也會(huì)感到壓力，畢竟整個(gè)考場(chǎng)上只有自己一個(gè)考生，三位監(jiān)考老師的目光自然會(huì)全部集中在自己身上。