高三的同學(xué)們面對物理時，常常感覺困難重重。提高成績要合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，做到勞逸結(jié)合，也有助于保持良好的心態(tài)。不要讓自己一直處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵房梢宰屛覀兊拇竽X得到放松，提高學(xué)習(xí)效率。

高三物理如何提高成績

吃透教材

教材是物理學(xué)習(xí)的根基，一定要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件和注意事項。牛頓第二定律F=ma，它只適用于慣性參考系，在非慣性參考系中就需要引入慣性力才能使用。還有動能定理，它的適用范圍是所有的運動過程，無論是直線運動還是曲線運動，無論是恒力做功還是變力做功，都可以使用動能定理來解決問題。

在做到這些之后，要把公式、概念背得滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎(chǔ)。如果記不準，那列方程求解就是錯的，做一道題目錯一道題目。背的時候可以眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦，這樣記得快、牢。

在記憶電場強度的定義式E=F/q時，可以一邊看著公式，一邊大聲念出來，同時在紙上多寫幾遍，通過多種感官的協(xié)同作用，加深對公式的記憶?？荚嚂r用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就像出差時坐錯了火車，怎么開也到不了目的地。

理解記憶公式

高中的物理公式比較多，而且很多公式非常相近，電場強度的定義式E=F/q和點電荷電場強度的決定式E=kQ/r2，這兩個公式看起來很相似，但含義卻完全不同。E=F/q是電場強度的定義式，適用于任何電場，它表示電場中某點的電場強度等于放在該點的試探電荷所受的電場力與試探電荷電荷量的比值；而E=kQ/r2是點電荷電場強度的決定式，只適用于點電荷產(chǎn)生的電場，它表示在真空中，點電荷Q在距離它r處產(chǎn)生的電場強度大小與點電荷的電荷量Q成正比，與距離r的平方成反比。

高三物理學(xué)習(xí)方法技巧

獨立做題

要想學(xué)好物理，獨立做題是必不可少的環(huán)節(jié)。我們要保質(zhì)保量地做一定數(shù)量和難度的題。在做題過程中，難免會遇到難題，有時候可能會花費大量時間，走很多彎路，甚至最終也解不出來，但這些都是正?，F(xiàn)象，是每個初學(xué)者走向成功的必由之路。在做一道關(guān)于電磁感應(yīng)和力學(xué)綜合的題目時，可能會涉及到安培力、洛倫茲力、牛頓運動定律等多個知識點，需要我們進行復(fù)雜的受力分析和運動過程分析。

在這個過程中，我們可能會因為對某個知識點的理解不夠深入，或者對物理過程的分析不夠全面，而導(dǎo)致解題受阻。但正是通過這樣的嘗試和思考，我們才能加深對知識的理解，提高解題能力。當(dāng)遇到難題時，不要輕易放棄，也不要馬上看答案，要嘗試運用已有的知識和方法去解決問題，哪怕最終沒有得出正確答案，這個思考的過程也是非常有價值的。

多做典型題

雖然做一定數(shù)量的題對提高物理成績有幫助，但搞題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的。題目的數(shù)量是無限的，但時間和精力是有限的，如果盲目地做大量的題，不僅會浪費時間和精力，還可能會導(dǎo)致我們陷入機械性的重復(fù)練習(xí)，而忽略了對知識的深入理解和應(yīng)用。我們應(yīng)該精選一些有代表性的習(xí)題進行練習(xí)，通過對這些典型題的深入研究，掌握解題的思路和方法，從而達到舉一反三的效果。

在學(xué)習(xí)電場這一章時，有一類關(guān)于電場強度和電勢的題目，通過分析一個點電荷在電場中的受力情況和電勢能變化，我們可以掌握這類問題的解題方法。以后再遇到類似的題目，無論是單個點電荷還是多個點電荷形成的電場，都可以運用相同的思路和方法去解決。這樣，通過做少量的典型題，我們就能更好地理解和應(yīng)用物理知識，提高學(xué)習(xí)效率。