濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院.jpg){kind=logo}
遼寧 |沈陽 |專科 |財(cái)經(jīng)類 |公辦 |雙高計(jì)劃
院校官網(wǎng)：http://www.lnemci.com
遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院（遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）坐落于遼寧省省會沈陽，始建于1984年，為國有公辦干部培訓(xùn)院校和高等職業(yè)院校，是全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)院校，為遼寧省首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范院校，遼寧省首批高水平現(xiàn)代化職業(yè)院校、高水平特色專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)單位，是教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)院校。 學(xué)院占地面積近600畝，建筑面積16.3萬平方米，固定資產(chǎn)總值4.2億元，藏書51萬冊。現(xiàn)有財(cái)經(jīng)學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、管理學(xué)院、工藝美術(shù)學(xué)院、數(shù)字信息學(xué)院、旅游與康養(yǎng)學(xué)院、培訓(xùn)與繼續(xù)教育學(xué)院等7個二級院，擁有財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、公共管理類、工藝美術(shù)類、應(yīng)用工程類共計(jì)30余個專業(yè)。全日制在校生10000余人，年均畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上，省內(nèi)就業(yè)率在85%以上。現(xiàn)有教職工530余人，其中專任教師近400人、“雙師型”教師近300人。擁有國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個，遼寧省“百千萬人才工程”百層次人才、省級專業(yè)帶頭人、省級教學(xué)名師等30余人。擁有國家級教學(xué)資源庫立項(xiàng)項(xiàng)目1個，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（室）100余個，校外實(shí)訓(xùn)基地200余個，專家工作室、教師工作站100余個，校企雙向工作站（工作室）16個。建有怡亞通數(shù)字供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院、俄速通數(shù)字商貿(mào)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、遼寧金信學(xué)院、順豐流通管理學(xué)院、藍(lán)海管理學(xué)院等5個具有混合所有制性質(zhì)的二級學(xué)院。 學(xué)院堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一、德技并修，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，教育教學(xué)成果豐碩，專業(yè)技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽成績顯著。共獲得省級教學(xué)成果獎18項(xiàng)，省級、國家級職業(yè)院校教師信息化大賽獎項(xiàng)71項(xiàng)，省級、國家級學(xué)生職業(yè)技能大賽獎項(xiàng)243項(xiàng)，省級、國家級“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽獎項(xiàng)49項(xiàng)。全國普通高校競賽評估（高職）綜合排名全國第123名、全省第3名。 面向區(qū)域發(fā)展需求，學(xué)院發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，依托決策咨詢、干部培訓(xùn)、高校社科聯(lián)、遼海講壇、國際交流合作等平臺，為遼寧產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展提供智力支持和人才保障。 展望未來，學(xué)院將繼續(xù)秉承“厚德 崇學(xué) 精業(yè)”的院訓(xùn)精神，全面貫徹落實(shí)全國教育大會精神，深入貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，擔(dān)負(fù)起職業(yè)教育和社會培訓(xùn)的法定職責(zé)，深化教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，立足遼寧，服務(wù)全國，勠力同心、砥礪前行，求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新，為建設(shè)質(zhì)量卓越、特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的現(xiàn)代化高水平高等職業(yè)院校而不懈奮斗。
滿意度說明
由普通本?？茖W(xué)生根據(jù)本校的生活條件、環(huán)境以及綜合情況進(jìn)行實(shí)名投票得出（通過實(shí)名注冊的學(xué)生才具有投票資格)
投票結(jié)果僅代表學(xué)生對本校的個人意見。
系統(tǒng)自動顯示投票數(shù)較多的部分高校，投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。
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學(xué)院以省級示范校建設(shè)為契機(jī)，構(gòu)建人才激勵機(jī)制，通過外部招聘、人才引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。學(xué)院師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理。院內(nèi)現(xiàn)有教師452人，其中專任教師370人，教授、副教授158人，專任教師中，高級職稱比例達(dá)45%；碩士及以上學(xué)位教師占專任教師的65%，青年教師碩士以上學(xué)位比例達(dá)74.9%；“雙師”素質(zhì)教師占專任教師比例82.7%。外聘教師隊(duì)伍數(shù)量、質(zhì)量穩(wěn)步提升，外聘教師資源庫達(dá)300人規(guī)模，每年承擔(dān)理論、實(shí)踐課程的外聘教師近200人。
| 專業(yè)名稱 | |
|---|---|
| 市場營銷 | |
| 會計(jì) | |
| 財(cái)務(wù)管理 | |
| 物流管理 | |
| 視覺傳播設(shè)計(jì)與制作 | |
| 專業(yè)名稱 | |
|---|---|
| 工業(yè)設(shè)計(jì)（計(jì)算機(jī)與產(chǎn)品開發(fā)） | |
推薦專業(yè)說明根據(jù)學(xué)生對本校各專業(yè)辦學(xué)情況推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè)，推薦結(jié)果僅代表學(xué)生對本校相關(guān)專業(yè)的推薦意見，不代表官方的專業(yè)排名，投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。
| 專業(yè)名稱 | 推薦指數(shù) | 推薦人數(shù) |
|---|---|---|
| 審計(jì)實(shí)務(wù) | 4.8 | 17 |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 4.8 | 12 |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 4.8 | 29 |
| 工商行政管理 | 4.8 | 23 |
| 國際貿(mào)易實(shí)務(wù) | 4.7 | 33 |
| 稅務(wù) | 4.7 | 36 |
| 生物技術(shù)及應(yīng)用 | 4.7 | 39 |
| 旅游管理 | 4.6 | 63 |
| 會計(jì)信息管理 | 4.6 | 23 |
| 電子商務(wù) | 4.6 | 71 |
| 交通樞紐運(yùn)營管理 | 4.6 | 33 |
| 生物制藥技術(shù) | 4.6 | 80 |
| 人力資源管理 | 4.6 | 45 |
| 市場營銷 | 4.6 | 136 |
| 財(cái)務(wù)管理 | 4.6 | 34 |
| 報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn) | 4.6 | 62 |
| 廣告設(shè)計(jì)與制作 | 4.5 | 57 |
| 食品生物技術(shù) | 4.5 | 69 |
| 商務(wù)英語 | 4.5 | 46 |
| 金融管理 | 4.4 | 40 |
| 工商企業(yè)管理 | 4.4 | 41 |
| 文秘 | 4.4 | 20 |
| 物流管理 | 4.4 | 125 |
| 會計(jì) | 4.4 | 136 |
| 工業(yè)設(shè)計(jì) | 4.3 | 13 |
| 數(shù)控技術(shù) | 4.3 | 35 |
| 涉外旅游 | 4.3 | 11 |
| 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 4.3 | 16 |
| 計(jì)算機(jī)信息管理 | 4.3 | 35 |
| 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì) | 4.1 | 59 |
| 投資與理財(cái) | 4.1 | 45 |
| 室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù) | 4.0 | 39 |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 3.8 | 64 |
| 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù) | 3.8 | 13 |
| 環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù) | 3.7 | 30 |
| 通信系統(tǒng)運(yùn)行管理 | 3.6 | 13 |
遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪幾個校區(qū)及校區(qū)地址公交站點(diǎn) 分別都在哪里
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