
四川 |成都 |本科 |醫(yī)藥類 |公辦 |雙一流
院校官網(wǎng):http://www.cdutcm.edu.cn
成都中醫(yī)藥大學建校于1956年,是新中國最早建立的四所中醫(yī)藥高等院校之一。原名成都中醫(yī)學院,1995年更名為成都中醫(yī)藥大學。歷經(jīng)65年的建設發(fā)展,已成為一所以中醫(yī)藥學科為主體、醫(yī)藥健康相關學科專業(yè)相互支撐、協(xié)調發(fā)展的特色鮮明的高水平中醫(yī)藥大學,2017年入選國家“雙一流”學科建設高校,2020年成為四川省人民政府、教育部、國家中醫(yī)藥管理局共建高校。 學校占地面積約1800畝,擁有19個學院、38個本科專業(yè),全日制在校學生2.5萬余人,其中研究生3700余人。 學校是全國首批中醫(yī)藥學博士、碩士學位授權點,首批臨床醫(yī)學(碩士、博士)專業(yè)學位試點單位?,F(xiàn)有一級學科博士學位授權點3個、二級學科博士學位授權點28個,一級學科碩士授權點7個、二級學科碩士學位授權點57個,博士后流動站3個。 現(xiàn)有國家“雙一流”建設學科1個(中藥學),國家級重點學科4個(中藥學、針灸推拿學、中醫(yī)五官科學、中醫(yī)婦科學),ESI全球前1%學科2個(藥物學與毒物學、臨床醫(yī)學),四川省“雙一流”建設學科2個(中藥學、中醫(yī)學),省部級重點學科44個。 學校有國醫(yī)大師3人,全國名中醫(yī)3人,國家級教學名師5人,全國中醫(yī)藥杰出貢獻獎獲得者2人,國家“973計劃”項目首席科學家1人,全國優(yōu)秀科技工作者3人,長江學者2人,國家杰出青年科學基金獲得者1人,國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者3人,國家級特聘專家4人,全國杰出專業(yè)技術人才1人,國務院學科評議組成員2人,享受國務院特殊津貼專家98人,岐黃工程首席科學家1人,岐黃工程多學科交叉創(chuàng)新團隊1個,岐黃工程青年岐黃學者4人,全國老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作指導老師34人。四川省科學技術杰出貢獻獎獲得者1人,四川省杰出人才獎獲得者1人,四川省教書育人名師3人,四川省十大名中醫(yī)10人,首屆四川省醫(yī)療衛(wèi)生終身成就獎獲得者10人,四川省特聘專家35人。 學校有國家級一流專業(yè)9個、省級一流專業(yè)11個;國家級一流課程7門、省級一流課程35門;省級各類精品示范課程75門;國家級優(yōu)秀教學團隊3個、省級優(yōu)秀教學團隊5個;學校為省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,獲批教育部首批全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,教育部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目3個;國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個。 “十三五”以來,新增各類科研項目2818項,其中國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目295項。獲得各級各類獎勵116項,其中國家級教學成果一等獎1項、二等獎1項,四川省優(yōu)秀教學成果一等獎4項,省科學技術杰出貢獻獎1項,省科技進步一等獎8項、二等獎10項。 學校始終堅持育人為本,在各個歷史階段培養(yǎng)和造就了大批中醫(yī)藥人才。建校初期,學校為國家培養(yǎng)了新中國第一批中醫(yī)學、中藥學本科畢業(yè)生和中醫(yī)藥碩士研究生,培養(yǎng)了新中國第一位中藥學博士、第一位中藥學博士后和第一位五官科學博士。多年來,學校積極開展豐富多彩的校園文化活動、社會實踐活動和公益服務活動,形成了具有中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化特色的“杏林”系列校園文化品牌。由學生主辦的學術性刊物《中醫(yī)學與辯證法》已出刊39年。 學校堅持以服務師生為導向、服務學科發(fā)展為首要,不斷推進實驗平臺建設?,F(xiàn)有各級各類實驗室75個,包括省部共建西南特色中藥資源國家重點實驗室、國家級實驗教學示范中心、國家中醫(yī)藥虛擬仿真實驗教學示范中心、中藥飲片炮制國家地方聯(lián)合工程研究中心、國家中藥種質資源庫(四川)、教育部2011協(xié)同創(chuàng)新中心、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心、國家中醫(yī)藥管理局重點研究室、國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研實驗室(三級)、四川省重點實驗室等。 學校扎根巴蜀大地,成立了成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈中醫(yī)藥發(fā)展聯(lián)盟、中國西部中醫(yī)藥高校聯(lián)盟、四川中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟,與50余個地方政府建立了戰(zhàn)略合作關系,與40余家企事業(yè)單位、學術機構建立了產(chǎn)學研用合作關系,是全國“賦予科研人員職務科技成果所有權或長期使用權”試點單位和“國家知識產(chǎn)權試點建設高校”,服務地方經(jīng)濟社會能力不斷增強。附屬醫(yī)院/四川省中醫(yī)院是四川省中醫(yī)內分泌代謝性疾病臨床醫(yī)學研究中心、四川省中醫(yī)心腦血管疾病臨床醫(yī)學研究中心、四川省中醫(yī)藥循證醫(yī)學中心(全國首個省級中醫(yī)藥循證醫(yī)學中心)。積極構建附屬醫(yī)療機構體系,目前擁有直屬附屬醫(yī)院7所,合作共建附屬醫(yī)院7所,非直屬附屬醫(yī)院23所,聯(lián)盟成員單位達99所。 不斷推進國際交流與合作,與50余個國家和地區(qū)的大學、醫(yī)療單位、科研機構及學術團體建立了交流、合作關系,是接受中國政府獎學金高校之一,培養(yǎng)了來自40余個國家和港澳臺地區(qū)的學歷教育學生(含本、碩、博)及多種類型的短期進修培訓學員,與美國、加拿大、新西蘭、泰國、香港、臺灣等國家和地區(qū)的學校開展學歷教育和互換學生項目。經(jīng)教育部批準,學校在葡萄牙開設“成都中醫(yī)藥大學葡萄牙寶德分校”,與粵澳合作中醫(yī)藥科技產(chǎn)業(yè)園共建成都中醫(yī)藥大學(澳門)國際學院,是國家外交部、教育部“中國-東盟教育培訓中心”,國家科技部“國際科技合作基地”、國家中醫(yī)藥管理局“中醫(yī)藥國際合作(教育、醫(yī)療)基地”及世界衛(wèi)生組織“人類生殖研究合作中心”,聯(lián)合國人口基金“南南合作培訓中心”。 學校始終堅持以習近平新時代中國特色主義思想為指導,堅持社會主義辦學方向,堅守立德樹人根本任務,秉承“厚德、博學、精思、篤行”校訓,堅持“奮進成中醫(yī)、幸福成中醫(yī)、美麗成中醫(yī)、仁愛成中醫(yī)”建設理念,“人才強校、質量提升、特色發(fā)展”三大發(fā)展戰(zhàn)略, “高質量、高水平、高效能、強特色”發(fā)展路徑,傳承精華、守正創(chuàng)新,全面推進世界一流中醫(yī)藥學科和一流中醫(yī)藥大學建設發(fā)展。

由普通本??茖W生根據(jù)本校的生活條件、環(huán)境以及綜合情況進行實名投票得出(通過實名注冊的學生才具有投票資格)
投票結果僅代表學生對本校的個人意見。
系統(tǒng)自動顯示投票數(shù)較多的部分高校,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。



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學校有國醫(yī)大師3人,全國名中醫(yī)3人,國家級教學名師5人,全國中醫(yī)藥杰出貢獻獎獲得者2人,國家“973計劃”項目首席科學家1人,全國優(yōu)秀科技工作者3人,長江學者2人,國家杰出青年科學基金獲得者1人,國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者3人,國家級特聘專家4人,全國杰出專業(yè)技術人才1人,國務院學科評議組成員2人,享受國務院特殊津貼專家98人,岐黃工程首席科學家1人,岐黃工程多學科交叉創(chuàng)新團隊1個,岐黃工程青年岐黃學者4人,全國老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作指導老師34人。四川省科學技術杰出貢獻獎獲得者1人,四川省杰出人才獎獲得者1人,四川省教書育人名師3人,四川省十大名中醫(yī)10人,首屆四川省醫(yī)療衛(wèi)生終身成就獎獲得者10人,四川省特聘專家35人。

學科評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心(簡稱學位中心)按照國務院學位委員會和教育部頒發(fā)的 《學位授予與人才培養(yǎng)學科目錄》(簡稱學科目錄)
| 學科代碼 | 一級學科名稱 | 評選結果 |
|---|---|---|
| 1005 | 中醫(yī)學 | B+ |
| 1008 | 中藥學 | B+ |
| 1006 | 中西醫(yī)結合 | B |
| 1007 | 藥學 | C |
| 1011 | 護理學 | C- |

根據(jù)學生對本校各專業(yè)辦學情況推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè),推薦結果僅代表學生對本校相關專業(yè)的推薦意見,不代表官方的專業(yè)排名,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。
| 專業(yè)名稱 | 推薦指數(shù) | 推薦人數(shù) |
|---|---|---|
| 針灸推拿 | 4.7 | 51 |
| 藏醫(yī)學 | 4.6 | 16 |
| 醫(yī)學信息工程 | 4.3 | 53 |
| 中藥學 | 4.3 | 47 |
| 針灸推拿學 | 4.2 | 315 |
| 臨床醫(yī)學 | 4.2 | 141 |
| 應用日語 | 4.2 | 40 |
| 護理 | 4.2 | 768 |
| 中醫(yī)學 | 4.2 | 84 |
| 預防醫(yī)學 | 4.1 | 78 |
| 康復治療技術 | 4.1 | 82 |
| 醫(yī)學檢驗技術 | 4.1 | 254 |
| 藥學 | 4.1 | 137 |
| 藥學 | 4.0 | 219 |
| 中藥資源與開發(fā) | 4.0 | 71 |
| 衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 4.0 | 159 |
| 中藥學 | 4.0 | 387 |
| 社會體育指導與管理 | 4.0 | 68 |
| 中醫(yī)學 | 4.0 | 775 |
| 護理學 | 3.9 | 909 |
| 日語 | 3.9 | 31 |
| 康復治療學 | 3.9 | 158 |
| 臨床醫(yī)學 | 3.9 | 522 |
| 體育教育 | 3.9 | 140 |
| 醫(yī)學檢驗技術 | 3.8 | 457 |
| 食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學 | 3.8 | 29 |
| 市場營銷 | 3.8 | 144 |
| 社會體育 | 3.8 | 53 |
| 醫(yī)學生物技術 | 3.8 | 21 |
| 心理咨詢 | 3.8 | 12 |
| 醫(yī)藥營銷 | 3.8 | 88 |
| 中藥制藥技術 | 3.7 | 59 |
| 生物技術 | 3.6 | 48 |
| 工商管理 | 3.6 | 122 |
| 公共事業(yè)管理 | 3.6 | 151 |
| 運動康復 | 3.6 | 21 |
| 應用心理學 | 3.6 | 168 |
| 醫(yī)學營養(yǎng) | 3.6 | 56 |
| 旅游管理 | 3.6 | 68 |
| 藥物制劑 | 3.5 | 75 |
| 英語 | 3.5 | 64 |
| 衛(wèi)生檢驗與檢疫技術 | 3.5 | 93 |
| 制藥工程 | 3.3 | 95 |
| 中西醫(yī)臨床醫(yī)學 | 3.2 | 500 |
| 藏藥學 | 3.1 | 58 |
| 衛(wèi)生信息管理 | 3.1 | 17 |
| 藥物制劑技術 | 3.1 | 11 |
| 生物科學 | 3.0 | 124 |
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