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廣東 |廣州 |本科 |農(nóng)林類 |公辦 |雙一流
院校官網(wǎng):http://www.scau.edu.cn
華南農(nóng)業(yè)大學是全國重點大學,廣東省和農(nóng)業(yè)部共建的“211工程”大學,廣東省高水平大學重點建設高校。校園坐落在素有“花城”美譽的廣州市,土地總面積8199畝,其中天河五山校部4395畝,增城教學科研基地3804畝。學校建筑總面積139萬平方米。自然景色與人文景觀交相輝映,形成了“五湖四海一片林的紫荊校園”。 學校悠久的辦學歷史可追溯至始創(chuàng)于1909年的廣東全省農(nóng)事試驗場暨附設農(nóng)業(yè)講習所。1952年,在全國高校院系調(diào)整時,由中山大學農(nóng)學院、嶺南大學農(nóng)學院和廣西大學農(nóng)學院畜牧獸醫(yī)系及病蟲害系的一部分合并成立華南農(nóng)學院,隸屬農(nóng)業(yè)部主管;毛澤東主席親筆題寫了校名。1984年,更名為華南農(nóng)業(yè)大學。2000年國家深化高校管理體制改革,學校由農(nóng)業(yè)部劃歸廣東省主管。2004年12月在教育部本科教學工作水平評估中被評為優(yōu)秀。學?,F(xiàn)任黨委書記王斌偉,校長劉雅紅。 在百余年的辦學歷程中,學校形成了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)、鮮明的辦學特色和“修德、博學、求實、創(chuàng)新”的校風,建立了研究生教育、本科教育和繼續(xù)教育多層次多形式的辦學體系。學校學科門類齊全,有99個本科專業(yè),12個博士學位授權一級學科,1個博士專業(yè)學位類別,28個碩士學位授權一級學科,15個碩士專業(yè)學位類別;有農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、作物遺傳育種、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、果樹學和預防獸醫(yī)學5個國家重點學科,農(nóng)業(yè)機械化工程1個國家重點(培育)學科,24個省、部級重點學科(含5個農(nóng)業(yè)部重點學科,13個廣東省一級重點學科,4個廣東省二級重點學科和2個國家林業(yè)局重點學科)。植物學與動物學、化學、農(nóng)業(yè)科學、材料科學、微生物學、生物學與生物化學、環(huán)境科學與生態(tài)學、工程學8個學科進入ESI世界排名前1%。 學校師資力量雄厚。現(xiàn)有教職工約3363人,其中專任教師2276人(正高級487人,副高級838人);博士生導師309人,學術型碩士生導師863人,專業(yè)型碩士生導師1243人;院士3人,國家級人才55人,省級人才107人;國家級教學名師/特支計劃教學名師4人,國家級教學團隊4個。 學校致力于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。學校設有25個學院(部),現(xiàn)有全日制在校生4.6萬余人(含留學生),其中本科生3.8萬余人,研究生8千余人。有國家級精品(含雙語)課程13門、精品視頻公開課2門、精品資源共享課6門、在線開放課程1門;國家級一流本科專業(yè)建設點15個、國家級特色專業(yè)12個、專業(yè)綜合改革試點2個、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)8個;國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個;國家級實驗教學示范中心4個;國家級大學生校外實踐教育基地(含農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地)6個;國家虛擬仿真實驗教學項目2個;國家大學生文化素質(zhì)教育基地1個。近兩屆獲得國家級教學成果獎5項(其中主持獲一等獎1項,二等獎3項)。學校形成了以丁穎創(chuàng)新班為突破點,以主輔修、雙學位、國際聯(lián)合辦學為主線,以平臺加模塊為基礎的點、線、面相結合,分層次、多樣化的人才培養(yǎng)新模式;實施研究生教育創(chuàng)新計劃成效顯著,目前學校共獲全國優(yōu)秀博士學位論文4篇,提名論文6篇,論文學科涵蓋了農(nóng)學、工學和管理學等門類。2019年被教育部確定為“三全育人”綜合改革試點高校。2014年被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?!?。 學校擁有開展科學研究的良好條件?,F(xiàn)有亞熱帶農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用國家重點實驗室、國家植物航天育種工程技術研究中心、國家生豬種業(yè)工程技術研究中心、人獸共患病防控制劑國家地方聯(lián)合工程實驗室、畜禽育種國家地方聯(lián)合工程研究中心(廣東)、國家獸醫(yī)微生物耐藥性風險評估實驗室、畜禽產(chǎn)品精準加工與安全控制技術國家地方聯(lián)合工程研究中心(廣東)、國家精準農(nóng)業(yè)航空施藥技術國際聯(lián)合研究中心、國家非洲豬瘟區(qū)域實驗室(廣州)9個國家級科研平臺,博士后科研流動站11個,教育部重點實驗室3個,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部重點實驗室9個,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科學觀測實驗站3個,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科研基地2個,國家非洲豬瘟區(qū)域實驗室(廣州)1個(農(nóng)業(yè)農(nóng)村部),國家技術研發(fā)專業(yè)中心1個(農(nóng)業(yè)農(nóng)村部),農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)產(chǎn)品貯藏保鮮質(zhì)量安全風險評估實驗室(廣州)1個,自然資源部重點實驗室1個,廣東省重點實驗室15個,廣東省工程實驗室1個,教育部工程研究中心3個,廣東省工程技術研究中心34個,廣東省普通高校產(chǎn)學研結合示范基地8個,廣東省人文社科重點研究基地2個。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部植物新品種測試分中心(廣州)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部畜禽產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗測試中心(廣州)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部植物及植物用微生物生態(tài)環(huán)境安全監(jiān)督檢驗測試中心(廣州)、廣東農(nóng)村政策研究中心均設在學校。 學校教學服務條件優(yōu)越。圖書館藏書926.3萬余冊(含電子文獻);校園網(wǎng)可與互聯(lián)網(wǎng)千兆高速互聯(lián);現(xiàn)代教育技術中心擁有先進的視聽制作、多媒體課件制作設備,可為師生提供現(xiàn)代教育技術教學條件的各種手段;有直接為大學生服務的校內(nèi)外語教學廣播電臺、畢業(yè)生就業(yè)指導中心、勤工助學管理服務中心、心理健康輔導中心和學生活動中心;有15個校內(nèi)教學實習基地和597個校外教學實習基地;建有4個標準塑膠跑道運動場和各類運動場地。 學校積極開展對外交流與合作。先后與六大洲的34個國家和地區(qū)的108所大學及研究機構簽訂了合作協(xié)議或備忘錄,組建了中英環(huán)境科學研究中心、中美食品安全研究中心、中巴農(nóng)業(yè)研究院等一批國際科研平臺,并開展形式多樣的本科生、研究生聯(lián)合培養(yǎng)和假期交流項目;與港澳臺地區(qū)一些大學的學術交流也日益加強。每年都有大批國(境)外學者來校交流和講學。學校先后派出大批骨干教師到國(境)外進修、攻讀學位或進行科研合作。聯(lián)合國開發(fā)計劃署(UNDP)、糧農(nóng)組織(FAO)和世界糧食理事會(WFC)先后在我校建立了亞太地區(qū)蠶桑培訓中心和中國國際農(nóng)業(yè)培訓中心。 在新的歷史發(fā)展階段,華南農(nóng)業(yè)大學將堅持社會主義大學“四個服務”的辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務,聚焦強農(nóng)興農(nóng)的擔當使命,強化農(nóng)業(yè)與生命科學優(yōu)勢,大力發(fā)展新興交叉學科,推進農(nóng)、工、文、理、經(jīng)、管、法、藝等多學科融合發(fā)展,推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化,朝著農(nóng)業(yè)特色世界一流大學的宏偉目標邁進。

由普通本??茖W生根據(jù)本校的生活條件、環(huán)境以及綜合情況進行實名投票得出(通過實名注冊的學生才具有投票資格)
投票結果僅代表學生對本校的個人意見。
系統(tǒng)自動顯示投票數(shù)較多的部分高校,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。



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學校師資力量雄厚。現(xiàn)有教職工約3363人,其中專任教師2276人(正高級487人,副高級838人);博士生導師309人,學術型碩士生導師863人,專業(yè)型碩士生導師1243人;院士3人,國家級人才55人,省級人才107人;國家級教學名師/特支計劃教學名師4人,國家級教學團隊4個。

學科評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心(簡稱學位中心)按照國務院學位委員會和教育部頒發(fā)的 《學位授予與人才培養(yǎng)學科目錄》(簡稱學科目錄)
| 學科代碼 | 一級學科名稱 | 評選結果 |
|---|---|---|
| 0906 | 獸醫(yī)學 | A- |
| 0828 | 農(nóng)業(yè)工程 | B+ |
| 0832 | 食品科學與工程 | B+ |
| 0905 | 畜牧學 | B+ |
| 1203 | 農(nóng)林經(jīng)濟管理 | B+ |
| 0901 | 作物學 | B |
| 0902 | 園藝學 | B |
| 0903 | 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 | B |
| 0904 | 植物保護 | B |
| 0834 | 風景園林學 | B- |
| 0909 | 草學 | B- |
| 0907 | 林學 | C+ |
| 0812 | 計算機科學與技術 | C |
| 1204 | 公共管理 | C |
| 0817 | 化學工程與技術 | C- |
| 0830 | 環(huán)境科學與工程 | C- |

根據(jù)學生對本校各專業(yè)辦學情況推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè),推薦結果僅代表學生對本校相關專業(yè)的推薦意見,不代表官方的專業(yè)排名,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。
| 專業(yè)名稱 | 推薦指數(shù) | 推薦人數(shù) |
|---|---|---|
| 商務英語 | 4.4 | 11 |
| 社會學 | 4.4 | 96 |
| 工商管理 | 4.3 | 493 |
| 經(jīng)濟學類 | 4.3 | 11 |
| 會計學 | 4.2 | 651 |
| 園林 | 4.1 | 391 |
| 電氣工程及其自動化 | 4.1 | 402 |
| 勞動與社會保障 | 4.1 | 194 |
| 機械設計制造及其自動化 | 4.0 | 325 |
| 電子科學與技術 | 4.0 | 110 |
| 土地資源管理 | 4.0 | 522 |
| 交通運輸 | 4.0 | 89 |
| 社會工作 | 4.0 | 226 |
| 行政管理 | 3.9 | 648 |
| 哲學 | 3.9 | 48 |
| 電子信息工程 | 3.9 | 250 |
| 土木工程 | 3.9 | 452 |
| 人力資源管理 | 3.9 | 149 |
| 建筑學 | 3.8 | 100 |
| 測繪工程 | 3.8 | 65 |
| 廣播電視編導 | 3.8 | 125 |
| 歷史學 | 3.8 | 81 |
| 動物醫(yī)學 | 3.8 | 335 |
| 軟件工程 | 3.8 | 525 |
| 市場營銷 | 3.8 | 157 |
| 車輛工程 | 3.8 | 207 |
| 服裝設計與工程 | 3.8 | 396 |
| 計算機科學與技術 | 3.8 | 335 |
| 水產(chǎn)養(yǎng)殖學 | 3.7 | 96 |
| 藝術設計 | 3.7 | 150 |
| 信息與計算科學 | 3.7 | 123 |
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 3.7 | 236 |
| 動物科學 | 3.7 | 270 |
| 金融學 | 3.7 | 323 |
| 設施農(nóng)業(yè)科學與工程 | 3.7 | 55 |
| 經(jīng)濟學 | 3.7 | 185 |
| 農(nóng)學 | 3.7 | 294 |
| 植物保護 | 3.7 | 267 |
| 園藝 | 3.7 | 417 |
| 木材科學與工程 | 3.7 | 146 |
| 漢語言文學 | 3.6 | 186 |
| 教育技術學 | 3.6 | 19 |
| 應用化學 | 3.6 | 207 |
| 動物生物技術 | 3.6 | 25 |
| 自動化 | 3.6 | 190 |
| 通信工程 | 3.6 | 204 |
| 動畫 | 3.6 | 192 |
| 視覺傳達設計 | 3.6 | 22 |
| 蠶學 | 3.6 | 30 |
| 草業(yè)科學 | 3.6 | 53 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 3.6 | 196 |
| 地理信息科學 | 3.6 | 112 |
| 物流管理 | 3.6 | 101 |
| 材料化學 | 3.6 | 101 |
| 水利水電工程 | 3.6 | 119 |
| 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化 | 3.5 | 135 |
| 農(nóng)林經(jīng)濟管理 | 3.5 | 149 |
| 電子信息科學與技術 | 3.5 | 115 |
| 法學 | 3.5 | 487 |
| 電子商務 | 3.5 | 95 |
| 統(tǒng)計學 | 3.5 | 98 |
| 生態(tài)學 | 3.5 | 96 |
| 包裝工程 | 3.5 | 83 |
| 環(huán)境科學 | 3.4 | 87 |
| 食品科學與工程 | 3.4 | 446 |
| 英語 | 3.4 | 506 |
| 林學 | 3.4 | 156 |
| 食品質(zhì)量與安全 | 3.4 | 255 |
| 茶學 | 3.4 | 111 |
| 動物藥學 | 3.4 | 30 |
| 工業(yè)工程 | 3.4 | 191 |
| 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 3.4 | 160 |
| 公共事業(yè)管理 | 3.4 | 212 |
| 服裝與服飾設計 | 3.4 | 37 |
| 資源環(huán)境科學 | 3.3 | 113 |
| 生物工程 | 3.3 | 132 |
| 光電信息科學與工程 | 3.3 | 20 |
| 旅游管理 | 3.3 | 168 |
| 制藥工程 | 3.3 | 145 |
| 生物科學 | 3.2 | 170 |
| 工業(yè)設計 | 3.2 | 120 |
| 音樂學 | 3.2 | 38 |
| 產(chǎn)品設計 | 3.2 | 25 |
| 網(wǎng)絡工程 | 3.2 | 201 |
| 數(shù)學與應用數(shù)學 | 3.2 | 106 |
| 環(huán)境工程 | 3.1 | 227 |
| 材料科學與工程 | 3.1 | 69 |
| 風景園林 | 3.0 | 18 |
| 光信息科學與技術 | 3.0 | 41 |
| 生物技術 | 3.0 | 222 |
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