貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱學(xué)院)地處歷史名城遵義,組建于2000年5月,是由貴州省人民政府批準(zhǔn)組建的第一批兩所高職院校之一。學(xué)院事業(yè)單位法人由中央編辦管理,教學(xué)業(yè)務(wù)由貴州省教育廳主管,日常管理歸屬貴州航天管理局(中國航天科工集團公司第十研究院)。 學(xué)院辦學(xué)歷史已有四十余年,前身為原航天工業(yè)部1984年批準(zhǔn)組建的貴州航天職工大學(xué)和原國家勞動部1976年批準(zhǔn)組建的貴州航天高級技工學(xué)校,隸屬于中國航天科工集團第十研究院。2014年8月,學(xué)院以綜合考評第一名的優(yōu)異成績被省人民政府批準(zhǔn)授牌加掛“貴州航天技師學(xué)院”名號。 學(xué)院現(xiàn)有四個校區(qū),新蒲校區(qū)(1039畝)、蝦子校區(qū)(222.1畝)、洪江河校區(qū)(182.74畝)、延安路校區(qū)(39.79畝),固定資產(chǎn)總值1.28億。目前有全日制在校學(xué)生14000余人,其中高職類學(xué)生11000余人。各類館藏紙質(zhì)圖書30多萬冊,并配有先進(jìn)的電子閱覽室。 學(xué)院依托航天優(yōu)勢資源,傳承航天優(yōu)秀文化,辦學(xué)定位以工科為主,突出機械、電子類重點專業(yè),發(fā)展計算機、管理、藝術(shù)類優(yōu)勢專業(yè),形成門類齊全、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局?,F(xiàn)有機械工程系、汽車工程系、電子工程系、計算機科學(xué)系、經(jīng)濟管理系、基礎(chǔ)科學(xué)系、建筑工程管理系等11個教學(xué)和研究機構(gòu),63個高中職專業(yè)。其中模具設(shè)計與制造專業(yè)被授予“中央財政支持重點專業(yè)”、“國家級高技能人才培訓(xùn)基地項目專業(yè)”、“國家重點專業(yè)”、“貴州省高職高專教育示范專業(yè)”;應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)被授予“國家重點專業(yè)”、“省機電實訓(xùn)基地建設(shè)項目專業(yè)”;電氣自動化專業(yè)被授予“國家重點專業(yè)”;數(shù)控技術(shù)、機電設(shè)備維修與管理、機械制造與自動化專業(yè)被授予省高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目專業(yè)。 學(xué)院擁有由中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地 、國務(wù)院扶貧辦授牌的國家級“扶貧培訓(xùn)示范基地”(貴州省唯一)、“數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地”、“電工電子技術(shù)實訓(xùn)基地”等65個實驗實訓(xùn)室,并依托航天企業(yè)建設(shè)了近百個校外實訓(xùn)實習(xí)基地。學(xué)院已列為勞動部、信產(chǎn)部國家高技能人才培訓(xùn)基地(機電項目)、國務(wù)院扶貧辦“雨露計劃”示范基地、國家職業(yè)資格考試考點、貴州省制造業(yè)信息化培訓(xùn)基地、貴州航天高級技工培訓(xùn)中心、貴州航天安全技術(shù)培訓(xùn)中心、遵義市下崗失業(yè)人員培訓(xùn)基地、匯川區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、紅花崗區(qū)再就業(yè)培訓(xùn)基地,每年對內(nèi)對外培訓(xùn)鑒定1萬多人次,被中華總工會授予全國職工教育培訓(xùn)示范點。 學(xué)院以專業(yè)建設(shè)為核心,加強實驗實訓(xùn)條件建設(shè)、“雙師型”專業(yè)教師隊伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容改革和課程體系建設(shè)。學(xué)院教師公開發(fā)表教育教改論文200余篇,主編參編教材60余本。目前,有2門課程被評為“高等學(xué)校省級精品課程”。通過師生員工的共同努力,學(xué)院獲得了一系列殊榮:貴州省國防系統(tǒng)“2010-2011年度‘五好’基層黨組織”、“貴州省高校體育工作先進(jìn)單位”、“全省高職高專院校思想政治教育工作優(yōu)秀單位”、“全國成人高等教育先進(jìn)單位”、“全國五四紅旗團委創(chuàng)建單位”等榮譽稱號。 學(xué)院全面推行ISO9000質(zhì)量管理體系,堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,大力推行產(chǎn)學(xué)結(jié)合,突出實踐能力培養(yǎng),積極搭建校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式平臺, 致力于培養(yǎng)政治合格、專業(yè)扎實、技能過硬、德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,讓每一位從學(xué)院走出去的人都擁有一技之長,同時將“特別能吃苦 特別能戰(zhàn)斗 特別能攻關(guān) 特別能奉獻(xiàn)”的航天精神輻射到工作能力和工作精神上,把學(xué)院建成依托航天、立足貴州、輻射全國的職業(yè)學(xué)院,為航天事業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻(xiàn)。學(xué)院與航天科工集團公司第十研究院、貴航集團,以及長三角、珠三角多家大中型上市公司建立了長期合作關(guān)系,為學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)、頂崗實習(xí)和就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。高職類畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在92%以上高位,中職畢業(yè)歷年就業(yè)率超過98%,累計培養(yǎng)各學(xué)歷層次、工經(jīng)管類專業(yè)和技術(shù)工人50000余畢業(yè)生,為祖國的國防事業(yè)建設(shè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。 目前,學(xué)院以建設(shè)貴州省優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標(biāo),充分發(fā)揮“行業(yè)辦學(xué),校企同源”的優(yōu)勢,與航天企業(yè)深度融合,全面加強學(xué)院內(nèi)涵建設(shè),全面提高辦學(xué)水平和質(zhì)量,把學(xué)院建設(shè)成行業(yè)辦學(xué)校企合作和工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高技能人才的典范,成為在貴州省乃至西部地區(qū)具有示范和引領(lǐng)作用的特色高職院校。

由普通本??茖W(xué)生根據(jù)本校的生活條件、環(huán)境以及綜合情況進(jìn)行實名投票得出(通過實名注冊的學(xué)生才具有投票資格)
投票結(jié)果僅代表學(xué)生對本校的個人意見。
系統(tǒng)自動顯示投票數(shù)較多的部分高校,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。



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院有在崗教職員工近350人,其中專任教師160人,其中碩士研究生27人,高級職業(yè)教師46人;中級職業(yè)教師103人,國家職業(yè)技能鑒定考評員78人,并擁有經(jīng)驗豐富的企業(yè)人員擔(dān)任教學(xué)和教學(xué)指導(dǎo)工作。

根據(jù)學(xué)生對本校各專業(yè)辦學(xué)情況推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè),推薦結(jié)果僅代表學(xué)生對本校相關(guān)專業(yè)的推薦意見,不代表官方的專業(yè)排名,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。
| 專業(yè)名稱 | 推薦指數(shù) | 推薦人數(shù) |
|---|---|---|
| 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 4.5 | 25 |
| 社區(qū)管理與服務(wù) | 4.3 | 14 |
| 旅游管理 | 4.2 | 14 |
| 汽車制造與裝配技術(shù) | 4.2 | 10 |
| 汽車車身維修技術(shù) | 4.1 | 15 |
| 工程造價 | 4.1 | 18 |
| 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù) | 4.0 | 10 |
| 旅游英語 | 4.0 | 11 |
| 會計電算化 | 4.0 | 92 |
| 廣告設(shè)計與制作 | 4.0 | 19 |
| 機電設(shè)備維修與管理 | 4.0 | 21 |
| 機械制造與自動化 | 3.9 | 58 |
| 建筑工程技術(shù) | 3.9 | 112 |
| 電子測量技術(shù)與儀器 | 3.8 | 12 |
| 數(shù)控技術(shù) | 3.8 | 60 |
| 市場營銷 | 3.8 | 48 |
| 軟件技術(shù) | 3.8 | 59 |
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 3.7 | 58 |
| 文秘 | 3.7 | 62 |
| 商務(wù)英語 | 3.7 | 22 |
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 3.6 | 123 |
| 會展策劃與管理 | 3.6 | 16 |
| 物業(yè)管理 | 3.6 | 34 |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 3.5 | 43 |
| 酒店管理 | 3.5 | 21 |
| 模具設(shè)計與制造 | 3.5 | 42 |
| 機電一體化技術(shù) | 3.3 | 59 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 3.3 | 32 |
| 電氣自動化技術(shù) | 3.3 | 34 |
| 飛行器電子裝配技術(shù) | 3.1 | 18 |
| 通信技術(shù) | 3.1 | 51 |
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