寧夏幼兒師范高等??茖W(xué)校是全區(qū)唯一一所專門培養(yǎng)幼兒教師的普通高專學(xué)校,是寧夏幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要基地,是推進(jìn)寧夏學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的主陣地。自1975年創(chuàng)辦至今,學(xué)校已有41年的發(fā)展歷史,有著良好的辦學(xué)基礎(chǔ)和社會聲譽(yù),被譽(yù)為“寧夏學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃”。學(xué)校始終堅(jiān)持全心全意辦人民滿意教育,在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提升學(xué)校社會影響力等方面均取得了顯著的成績。學(xué)校畢業(yè)生遍布區(qū)內(nèi)外、供不應(yīng)求,近年來始終保持100%的就業(yè)率。學(xué)校開辦至今,共計(jì)為社會輸送2萬余名合格的幼兒教師。在自治區(qū)、銀川市黨委、政府的高度重視和的大力支持下,我校于2014年2月升格為高等??茖W(xué)校。學(xué)校占地面積729畝,總建筑面積23.3萬平方米(其中濱河新校區(qū)占地516畝,建筑面積18.1萬平方米),教學(xué)設(shè)備總值近1億元,現(xiàn)濱河新校區(qū)的辦學(xué)硬件水平,已達(dá)到了教育部關(guān)于本科院校的標(biāo)準(zhǔn)要求。

由普通本??茖W(xué)生根據(jù)本校的生活條件、環(huán)境以及綜合情況進(jìn)行實(shí)名投票得出(通過實(shí)名注冊的學(xué)生才具有投票資格)
投票結(jié)果僅代表學(xué)生對本校的個(gè)人意見。
系統(tǒng)自動顯示投票數(shù)較多的部分高校,投票人數(shù)較少的高校暫時(shí)不顯示。



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學(xué)校有專任教師227人,任課教師220人。其中,具有大學(xué)本科以上學(xué)歷227人,占專任教師總數(shù)的100%,生師比18.1:1;副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上者46人,占專任教師總數(shù)的20.3%;具有碩士學(xué)位的106人,占專任教師46.7%;現(xiàn)學(xué)校每個(gè)專業(yè)均配備有具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師5人以上;每門主要專業(yè)技能課程配備有相關(guān)專業(yè)中級技術(shù)職務(wù)以上的專任教師10人以上?!半p師型”教師18人,占專任教師人數(shù)的7.9 %;擁有享受國務(wù)院津貼、自治區(qū)“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者1人;全區(qū)青年拔尖人才1人;國家級優(yōu)秀教師1人;自治區(qū)級骨干教師8人;教育部“國培計(jì)劃——骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”專家?guī)烊诉x1人;國家級普通話測試員6人。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。 學(xué)校教師忠誠黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,為人師表,以“愛和責(zé)任”的校訓(xùn)引領(lǐng)教育工作,師資水平逐年提高。 多位專業(yè)教師參與了由北京出版社、復(fù)旦大學(xué)出版社、高教出版社、清華大學(xué)等組織的“十三五”學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材的編寫工作,參與編寫了幼兒園三學(xué)六法、五大領(lǐng)域、學(xué)前英語指導(dǎo)、學(xué)前數(shù)學(xué)、理化生等學(xué)科的教材,編寫了《實(shí)用應(yīng)用文寫作》、《旅游地理》、《幼兒歌曲伴奏與彈唱》、《家庭教育學(xué)》、《大學(xué)寫作教程》、《物理》、《語文》等10多部專著和教材。同時(shí),我校立足本校實(shí)際,積極鼓勵教師自編教材,并拿出一定的資金申請書號,先后編寫了幼兒文學(xué)寫作指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與鑒賞、幼兒教師口語教程、趣味數(shù)學(xué)、學(xué)前音樂、寫字、物理等適合學(xué)生使用的10多種校本教材。教師邊教邊改,并把教改實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)體會等形成文字發(fā)表在各種期刊上,17年教師在CN發(fā)表論文37篇,發(fā)表論文質(zhì)量和數(shù)量進(jìn)一步提升。教師參與科學(xué)研究的意識進(jìn)一步增強(qiáng),全年申報(bào)課題45項(xiàng),其中教育廳高教課題立項(xiàng)7項(xiàng),職教類課題立項(xiàng)27項(xiàng),全國青年課題立項(xiàng)6項(xiàng),數(shù)量較往年大幅提升。教育廳高教科研項(xiàng)目結(jié)題3項(xiàng),課題研究進(jìn)行中的課題有20多項(xiàng)。 教科研開展專題講座1次,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座2場,外請專家對項(xiàng)目評審兩次,對推動我校教科研發(fā)展,教職工科研意識提升,創(chuàng)新性的開展工作產(chǎn)生了積極的影響。 對30名本年新入職的教師進(jìn)行老教師幫帶結(jié)對的“青藍(lán)工程”,每名新教師配一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師做師傅,師徒結(jié)對,幫助新教師盡快成長。通過“師徒結(jié)對活動記錄表”和“師徒結(jié)對教案”進(jìn)行監(jiān)控,確?!扒嗨{(lán)工程”的效果。 按照東西部對口幫扶合作的決定,借助“首都對首府”和“閩寧合作項(xiàng)目”兩個(gè)項(xiàng)目,我校與首都師范大學(xué)、泉州幼兒師范高等??茖W(xué)校達(dá)成合作協(xié)議。教務(wù)處按照協(xié)議內(nèi)容,選派三批共計(jì)11名教師赴泉州幼高專學(xué)習(xí)交流;接待泉州幼高專教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和教師三批共7人。通過專家講座、聽評課、研討、座談等交流活動,提高我校教師對內(nèi)涵發(fā)展的認(rèn)識,對我校教學(xué)質(zhì)量的提高、教科研水平的提升都起到較大的作用。
| 專業(yè)名稱 | |
|---|---|
| 學(xué)前教育 | |
寧夏幼兒師范高等專科學(xué)校有哪幾個(gè)校區(qū)及校區(qū)地址公交站點(diǎn) 分別都在哪里