寧夏民族職業(yè)技術學院是吳忠市唯一一所高校,是吳忠市政府直屬事業(yè)單位。學院占地1000畝,現(xiàn)有教職工443人,在校學生7663人,生源主要來自寧夏和鄰近的甘肅、內(nèi)蒙古、青海、新疆等?。ㄗ灾螀^(qū))。學院設幼兒教育系、藝術設計系、教育系、經(jīng)濟管理系、機電工程系、康復與護理系6個系和6個教輔單位,形成了基礎教育、健康產(chǎn)業(yè)、藝術設計、機電工程、經(jīng)濟管理、現(xiàn)代紡織等專業(yè)類群。 近年來,學院貫徹落實黨的教育方針,堅持正確的辦學方向,按照國家、自治區(qū)和吳忠市發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的安排部署,堅持“政府所想、社會所需、學生所盼、學院所能”的辦學原則,在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構、轉(zhuǎn)變教學模式、促進內(nèi)涵發(fā)展、提升教學質(zhì)量等方面進行綜合改革和有效探索。一是堅持開放辦學,強力推進“校校、校企、校地、國際交流”四個層面的合作,牽頭成立由187家行業(yè)、企業(yè)組成的“吳忠市職業(yè)教育聯(lián)盟”,建立校外實習實訓基地60個;與北京財貿(mào)、常州工程、成都紡織、山東商業(yè)、寧德職院等13所知名院校在教師互換、專業(yè)建設、實習實訓、學生交流、專業(yè)培訓等方面開展實質(zhì)性合作。二是堅持靈活辦學,提出并實施了“兩員”、“兩聯(lián)一促”等現(xiàn)代學徒制辦學模式,產(chǎn)教融合得到進一步深化。堅持“四個一批”的專業(yè)建設思路,高職招生專業(yè)達到16個、中職招生專業(yè)達到8個,專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的契合度越來越高,對支撐地方經(jīng)濟社會發(fā)展的作用越來越好。三是持續(xù)轉(zhuǎn)變教學模式,堅持五個對接”(專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程、學歷證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終生教育),建立教、學、做、賽、創(chuàng)“五位一體”的教學體系,教育教學質(zhì)量得到大幅提升,2019年代表自治區(qū)參加全國職業(yè)技能大賽,獲得全國二等獎1項,三等獎3項。去年首次參加第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,獲得全國銅獎和自治區(qū)金獎。四是推進創(chuàng)業(yè)就業(yè)。采取就業(yè)推介、幫扶訂單班、項目培訓、職業(yè)生涯規(guī)劃等措施,進一步提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。畢業(yè)生2019年就業(yè)率達到92%以上。 學院的辦學能力得到上級部門和社會的充分肯定。先后被教育部確定為現(xiàn)代學徒制試點院校;2018年榮獲第六屆黃炎培職業(yè)教育獎、優(yōu)秀學校獎;被評為“自治區(qū)民族團結(jié)工作先進集體”“自治區(qū)民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范學校”“2016年度吳忠市扶貧工作先進單位”;自2016年以來連續(xù)四年獲得吳忠市終效能目標考核一等獎。

由普通本專科學生根據(jù)本校的生活條件、環(huán)境以及綜合情況進行實名投票得出(通過實名注冊的學生才具有投票資格)
投票結(jié)果僅代表學生對本校的個人意見。
系統(tǒng)自動顯示投票數(shù)較多的部分高校,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。



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學院現(xiàn)有教職工709名,副教授、高工以上專業(yè)技術人員256人,“雙師型”教師180人,博士研究生5人,碩士以上研究生130人,聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師272名。
| 專業(yè)名稱 | |
|---|---|
| 護理 | |
| 室內(nèi)藝術設計 | |

根據(jù)學生對本校各專業(yè)辦學情況推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè),推薦結(jié)果僅代表學生對本校相關專業(yè)的推薦意見,不代表官方的專業(yè)排名,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。
| 專業(yè)名稱 | 推薦指數(shù) | 推薦人數(shù) |
|---|---|---|
| 室內(nèi)設計技術 | 4.5 | 41 |
| 學前教育 | 4.4 | 354 |
| 護理 | 4.3 | 50 |
| 初等教育 | 4.3 | 205 |
| 英語教育 | 4.3 | 94 |
| 會計電算化 | 4.0 | 47 |
| 應用阿拉伯語 | 4.0 | 52 |
| 數(shù)控設備應用與維護 | 3.9 | 14 |
| 市場營銷 | 3.9 | 15 |
| 機電一體化技術 | 3.6 | 73 |
| 汽車檢測與維修技術 | 3.6 | 35 |