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河南 |商丘 |本科 |師范類 |公辦
院校官網(wǎng):https://www.sqnu.edu.cn/
商丘師范學(xué)院坐落于國家級歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市,這里東臨沿海,西扼中原,南襟江淮,北接齊魯,位于豫魯蘇皖四省接合部,地處京九鐵路、隴海鐵路,鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學(xué)院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學(xué)堂”,櫛風(fēng)沐雨,弦歌不絕,歷經(jīng)商丘師范??茖W(xué)校、商丘師范高等??茖W(xué)校等階段,2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為商丘師范學(xué)院。 教學(xué)設(shè)施完備,校園風(fēng)景優(yōu)美。學(xué)?,F(xiàn)有平原路、文化路兩個校區(qū),占地面積117.5萬平方米,建筑面積近62.7萬余平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備,建有先進的科研平臺、實驗教學(xué)中心、實習(xí)實訓(xùn)中心,共計127個,其中省級7個,廳級3個,校企合作實訓(xùn)中心6個。建設(shè)了數(shù)字外語教學(xué)中心,多功能演播廳,各類體育場館等。圖書館館藏豐富,館藏紙質(zhì)圖書近1830960冊,電子資源數(shù)據(jù)庫20個。教學(xué)儀器設(shè)備總價值40959.81萬元。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,校園內(nèi)有春明湖、夏夢湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山,亭臺水榭、荷花垂柳、碧波蕩漾、湖光山色,是讀書治學(xué)的理想園地。 圍繞經(jīng)濟社會需求,優(yōu)化應(yīng)用專業(yè)集群。學(xué)校遵循“突出應(yīng)用,集群發(fā)展,提升質(zhì)量,打造特色”原則,面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),構(gòu)建以應(yīng)用型專業(yè)為主體的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校設(shè)有21個學(xué)院,現(xiàn)有72個本科專業(yè),涵蓋10大學(xué)科門類?,F(xiàn)有在校生26000余人,生源遍布全國28個省、市(區(qū))。擁有省級重點學(xué)科4個,國家級特色專業(yè)2個,省級特色專業(yè)7個,省級專業(yè)綜合改革試點9個,省高校本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個。重點規(guī)劃了“商務(wù)服務(wù),城鄉(xiāng)建設(shè)與人居環(huán)境服務(wù)、先進制造配套服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、文化創(chuàng)意、教師教育”等6大專業(yè)集群,形成學(xué)校專業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與地方產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈集群對接、開放協(xié)同的人才培養(yǎng)新格局。 堅持人才強校戰(zhàn)略,打造“雙師雙能”教師隊伍。大力引進“應(yīng)天學(xué)者”、“特聘教授”等學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、學(xué)科和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才,積極推動專業(yè)教師向"雙師雙能"轉(zhuǎn)型,強化實踐教學(xué)能力, 努力打造應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一流師資隊伍。學(xué)校專任教師中教授114人、副教授316人,博士350人,碩士700余人,具有“雙師型”教師資格者365人。學(xué)校有省級教學(xué)團隊7個。多名教師被聘為其它高等學(xué)校、科研院所的博士和碩士研究生導(dǎo)師。與企事業(yè)單位建立“雙向互進”機制,現(xiàn)已聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)教師近427名。 秉持科研服務(wù)社會理念,走產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展之路。實施重大科研項目帶動戰(zhàn)略,高層次科研項目立項逐年遞增,截至到2020年,我校已獲批國家級項目134項,其中國家自然科學(xué)基金項目102項,國家社會科學(xué)基金項目32項。加強科研與學(xué)科平臺建設(shè),已建在建各級各類科研平臺40多個,其中已建成生物分子識別與傳感河南省重點實驗室、光電功能材料河南省工程技術(shù)研究中心、藥物綠色合成河南省工程實驗室、現(xiàn)代物流與電子商務(wù)河南省工程研究中心等省廳級科研平臺23個。依托學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,與國內(nèi)大型知名企業(yè)共建校企合作共享平臺。學(xué)?,F(xiàn)已與上海交通大學(xué)航空航天學(xué)院、上海司南衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)有限公司共建北斗學(xué)院,與深圳華為技術(shù)有限公司共建華為網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)學(xué)院,與天津中科遙感集團共建中科遙感學(xué)院,與中科曙光共建大數(shù)據(jù)學(xué)院。與達內(nèi)科技、鳳凰教育、哈森藥業(yè)、航天金穗等企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。立足商丘豐富地域文化底蘊,自覺承擔(dān)文化傳承重任。學(xué)?,F(xiàn)有河南省普通高等學(xué)校人文社科重點研究基地——漢梁文化研究中心、河南省文化產(chǎn)業(yè)研究基地和省、市兩級“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心”,學(xué)校成立了“應(yīng)天書院研究中心”,取得了大批卓有影響的研究成果,形成了獨具地域文化特色的社科研究基地群。 積極匯聚培養(yǎng)合力,加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院為依托,整合校內(nèi)外資源,統(tǒng)籌全校“雙創(chuàng)”教育工作,保證將“雙創(chuàng)”教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程;以“雙創(chuàng)”教育課程體系和“雙創(chuàng)”實驗班建設(shè)為引領(lǐng),積極探索“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育的融合模式;以與商丘市共建創(chuàng)業(yè)綜合體為抓手,積極探索“雙創(chuàng)”教育與城市發(fā)展的融合模式;以建設(shè)大學(xué)生文創(chuàng)園為載體,積極探索“雙創(chuàng)”教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合模式。學(xué)校投資500余萬建成3000平方米的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”專項基金,現(xiàn)已建成68個項目工作室,初步形成“產(chǎn)—學(xué)—研”互動發(fā)展的一站式服務(wù)模式,營造了濃郁校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。近幾年,我校學(xué)生在挑戰(zhàn)杯、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模競賽等國家級、省級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎2000多項。 拓寬開放辦學(xué)視野,大力開展合作交流。學(xué)校秉持開放合作、互利共贏原則,積極拓寬國際交流與合作渠道,不斷豐富國際交流與合作內(nèi)涵,逐步提升中外合作辦學(xué)層次,穩(wěn)步推進辦學(xué)國際化進程,進一步擴大教育對外開放。學(xué)校先后與美國、加拿大、澳大利亞、英國、匈牙利、烏克蘭等多個國家高校建立長期友好合作關(guān)系,積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源,分別與加拿大布蘭登大學(xué)、匈牙利多瑙新城大學(xué)合作開展中外合作辦學(xué)項目,與美國蒂芬大學(xué)、科羅拉多州立大學(xué)普韋布洛分校、澳大利亞南澳大學(xué)等國外高校開展本科課程合作項目。學(xué)校實施骨干教師海外培訓(xùn)工程,加大訪問學(xué)者派出力度,鼓勵教師參加國際學(xué)術(shù)會議,積極打造適應(yīng)辦學(xué)國際化的師資隊伍。學(xué)?,F(xiàn)為“河南省漢語國際推廣漢梁文化基地”,選派多名漢語教師和漢語教師志愿者赴“一帶一路”沿線國家從事漢語國際推廣工作。 加強校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧育人環(huán)境。春風(fēng)化雨潛入夜,潤物育人細無聲。學(xué)校著力培養(yǎng)博大、厚重、睿智的大學(xué)精神,傳承“應(yīng)天歸德,智圓行方”的校訓(xùn),弘揚“學(xué)以求真,行尚篤信”的校風(fēng),深入開展師德師風(fēng)建設(shè)和精神文明創(chuàng)建活動,不斷加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè),大力加強和改善大學(xué)生思想政治工作,為學(xué)校持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供了強有力的組織和思想保證。學(xué)校榮獲河南省文明單位標(biāo)兵、河南省高?!拔搴谩秉h委等50多項省級以上榮譽稱號。 千年書院傳古韻,轉(zhuǎn)型發(fā)展譜新篇?!熬蹖W(xué)為海,則九河我吞,百谷我尊;淬詞為鋒,則浮云我決,良玉我切。”商丘師范學(xué)院上承應(yīng)天書院千年古韻,順應(yīng)高等教育發(fā)展規(guī)律,立足經(jīng)濟社會發(fā)展要求,堅持建設(shè)地方性、國際化、開放式、應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展定位和思路,正在加快轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐,推進應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。第三次黨代會完成了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的頂層設(shè)計,河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項目與教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”等項目的獲批搭建了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要依托。經(jīng)略既張,宏圖正舉。商丘師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子正團結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工,搶抓機遇,砥礪前行,為實現(xiàn)高水平應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)努力奮斗!

由普通本??茖W(xué)生根據(jù)本校的生活條件、環(huán)境以及綜合情況進行實名投票得出(通過實名注冊的學(xué)生才具有投票資格)
投票結(jié)果僅代表學(xué)生對本校的個人意見。
系統(tǒng)自動顯示投票數(shù)較多的部分高校,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。



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學(xué)校專任教師中教授114人、副教授316人,博士350人,碩士700余人,具有“雙師型”教師資格者365人。學(xué)校有省級教學(xué)團隊7個。多名教師被聘為其它高等學(xué)校、科研院所的博士和碩士研究生導(dǎo)師。與企事業(yè)單位建立“雙向互進”機制,現(xiàn)已聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)教師近427名。

根據(jù)學(xué)生對本校各專業(yè)辦學(xué)情況推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè),推薦結(jié)果僅代表學(xué)生對本校相關(guān)專業(yè)的推薦意見,不代表官方的專業(yè)排名,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。
| 專業(yè)名稱 | 推薦指數(shù) | 推薦人數(shù) |
|---|---|---|
| 體育教育 | 5.0 | 10 |
| 雕塑 | 4.9 | 10 |
| 自動化 | 4.9 | 15 |
| 城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 4.7 | 32 |
| 物理學(xué) | 4.6 | 40 |
| 化學(xué) | 4.6 | 35 |
| 市場營銷 | 4.6 | 42 |
| 播音與主持藝術(shù) | 4.6 | 23 |
| 數(shù)學(xué)教育 | 4.6 | 59 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 4.5 | 94 |
| 地理科學(xué) | 4.5 | 41 |
| 學(xué)前教育 | 4.5 | 40 |
| 攝影 | 4.5 | 33 |
| 漢語言文學(xué) | 4.5 | 221 |
| 語文教育 | 4.5 | 151 |
| 學(xué)前教育 | 4.5 | 86 |
| 舞蹈編導(dǎo) | 4.4 | 16 |
| 小學(xué)教育 | 4.4 | 81 |
| 法學(xué) | 4.4 | 126 |
| 電子信息工程 | 4.4 | 62 |
| 英語 | 4.4 | 195 |
| 體育教育 | 4.4 | 91 |
| 藝術(shù)設(shè)計 | 4.4 | 170 |
| 美術(shù)學(xué) | 4.4 | 204 |
| 繪畫 | 4.4 | 45 |
| 表演 | 4.4 | 23 |
| 英語教育 | 4.4 | 87 |
| 音樂教育 | 4.4 | 22 |
| 教育技術(shù)學(xué) | 4.3 | 33 |
| 音樂學(xué) | 4.3 | 123 |
| 思想政治教育 | 4.3 | 44 |
| 電氣工程及其自動化 | 4.3 | 67 |
| 應(yīng)用化學(xué) | 4.3 | 30 |
| 建筑學(xué) | 4.3 | 16 |
| 漢語國際教育 | 4.3 | 28 |
| 計算機科學(xué)與技術(shù) | 4.3 | 116 |
| 測繪工程 | 4.3 | 49 |
| 歷史學(xué) | 4.3 | 53 |
| 社會工作 | 4.3 | 53 |
| 信息與計算科學(xué) | 4.3 | 17 |
| 化學(xué)工程與工藝 | 4.3 | 59 |
| 通信工程 | 4.3 | 24 |
| 音樂表演 | 4.3 | 74 |
| 軟件技術(shù) | 4.3 | 48 |
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 4.3 | 44 |
| 商務(wù)英語 | 4.3 | 12 |
| 行政管理 | 4.2 | 42 |
| 土木工程 | 4.2 | 108 |
| 動畫 | 4.2 | 71 |
| 動物科學(xué) | 4.2 | 34 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 4.2 | 57 |
| 經(jīng)濟學(xué) | 4.2 | 90 |
| 美術(shù)教育 | 4.2 | 19 |
| 統(tǒng)計學(xué) | 4.1 | 14 |
| 教育學(xué) | 4.1 | 74 |
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 4.1 | 57 |
| 園林 | 4.1 | 32 |
| 生物科學(xué) | 4.1 | 33 |
| 社會體育指導(dǎo)與管理 | 4.0 | 44 |
| 廣播電視學(xué) | 4.0 | 59 |
| 廣播電視編導(dǎo) | 3.9 | 97 |
| 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 3.9 | 17 |
| 應(yīng)用心理學(xué) | 3.9 | 29 |
| 環(huán)境設(shè)計 | 3.9 | 13 |
| 生物技術(shù)及應(yīng)用 | 3.9 | 30 |
| 精細化工技術(shù) | 3.9 | 34 |
| 日語 | 3.8 | 44 |
| 計算機信息管理 | 3.8 | 26 |
| 電子商務(wù) | 3.7 | 19 |
| 武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育 | 3.7 | 11 |
| 公共事業(yè)管理 | 3.6 | 33 |
| 計算機多媒體技術(shù) | 3.6 | 16 |
| 視覺傳達設(shè)計 | 3.5 | 11 |
| 生物工程 | 3.5 | 23 |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 3.5 | 17 |
| 物流管理 | 3.4 | 16 |
| 生物技術(shù) | 3.1 | 21 |
| 應(yīng)用物理學(xué) | 3.1 | 20 |
2023商丘師范學(xué)院錄取分數(shù)線是多少 各省歷年最低分數(shù)線