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太原師范學院是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制高等師范院校,1999年3月經(jīng)國家教育部批準,由山西大學師范學院、太原師范專科學校和山西省教育學院合并組建而成。 學?,F(xiàn)有4個校區(qū),總占地面積約1884畝,其中新校區(qū)占地面積1569畝,建筑面積約55萬平方米?,F(xiàn)有全日制在校本科生24000余名,碩士研究生近500名,生源來自全國28個省、市、自治區(qū)。學校組建20年來,銳意進取,開拓奮進,育人質量和辦學水平逐年提升,呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢。 教學質量穩(wěn)步提高。學?,F(xiàn)有教學院系20個,本科專業(yè)56個,分布在經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等9大學科門類。擁有2個國家級特色專業(yè),7個省級優(yōu)勢和特色專業(yè),11門省級精品課程,7個省級實驗教學示范中心。 實踐教學成果豐碩。師范專業(yè)學生參加“華文杯”全國師范院校教學技能大賽多次榮獲特等獎,行知舞蹈團登上人民大會堂“百花迎春”中國文學藝術界聯(lián)歡會舞臺,行知合唱團多次與國內(nèi)外著名藝術家及團體合作演出;一大批學子在國家級比賽中摘金奪銀、屢獲佳績。 學科科研水平明顯提升。學?,F(xiàn)有1個山西省“1331工程”重點學科建設計劃優(yōu)勢特色學科,8個省重點建設學科,2個省重點扶持學科;1個省高校思想政治工作協(xié)同育人中心(培育),2個省協(xié)同創(chuàng)新中心,1個省工程(技術)研究中心,1個省“1331工程”重點創(chuàng)新團隊,1個省“1331工程”工程(技術)研究中心,2個省高校人文社會科學重點研究基地,1個省高校重點實驗室。近3年,學校共承擔國家自然科學基金和社會科學基金項目33項,國家藝術基金項目5項,國家外專局項目1項,承擔省部級科研項目408項;獲中國電視劇飛天獎(理論類)一等獎1項,山西省社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎2項,二等獎9項,三等獎15項;獲國家專利授權81項。主辦有《太原師范學院學報》(社會科學版和自然科學版)、《教學與管理》(中文核心期刊、中國期刊方陣“雙效期刊”)等學術期刊。 研究生教育穩(wěn)步發(fā)展?,F(xiàn)有中國語言文學、中國史、數(shù)學、地理學、生物學、藝術學理論6個一級學科碩士點,工程碩士、教育碩士、旅游管理碩士、藝術碩士4個專業(yè)學位授權點。2個山西省研究生教育創(chuàng)新中心,2個山西省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。 師資實力顯著增強?,F(xiàn)有專任教師1036名,包括教授110名,副教授325名,具有博士學位教師264名,碩士生導師331名。教師中享受國務院政府特殊津貼專家1名,國家“萬人計劃”青年拔尖人才1名,省委聯(lián)系的高級專家1名,山西省高校中青年拔尖創(chuàng)新人才1名,省學術技術帶頭人8名,省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才5名,省教學名師11名,省優(yōu)秀青年學術帶頭人7名。 對外合作交流取得重要進展。目前與我校簽署合作協(xié)議的國外高校達26所;學校聘請國內(nèi)外知名專家、學者上百人次來校講學,并選派優(yōu)秀教師70余人次到國內(nèi)外知名學府、科研院所訪問學習或開展學術交流。 附屬中學秉承“德育為先、能力為本、因材施教、全面發(fā)展”的辦學理念和“敦品勵學”的校訓,課程改革不斷深入,學科建設穩(wěn)步推進,素質教育落地生根,中高考成績名列太原市前茅。 學校行知文化育人特色鮮明,被全國陶研會授予“全國優(yōu)秀陶研學校”稱號;黨建、思想政治教育、精神文明建設成效顯著,“行知文化育人”項目入選教育部高校思想政治工作精品項目;連續(xù)兩次榮獲“山西省高校文明單位標兵”稱號;獲批山西省首批“三全育人”綜合改革試點高校,營造了良好的育人氛圍。 誕生于世紀之交的太原師范學院如同一艘揚帆啟航的大船,在世紀首航的波翻浪涌中高歌猛進,執(zhí)著前行。2008年學校順利通過教育部本科教學工作水平評估;2009年獲得碩士學位授予單位立項建設資格;2010年開始建設新校區(qū);2013年順利通過碩士學位授予單位驗收,同年入駐新校區(qū);2014年正式招收全日制碩士研究生;2019年被山西省人民政府學位委員會、山西省教育廳正式列為博士學位立項建設單位,學校“更名大學”工作正在積極推進中。學校站在了新的發(fā)展起點上。 學校第二次黨代會科學謀劃制定了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。展望未來,學校將以“更名大學、建設博單”兩大目標為引領,著力以教師教育為本,實現(xiàn)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展,推動辦學質量和水平不斷提高,為建成省內(nèi)前列、國內(nèi)有一定影響、特色鮮明的師范大學而努力奮斗。

由普通本專科學生根據(jù)本校的生活條件、環(huán)境以及綜合情況進行實名投票得出(通過實名注冊的學生才具有投票資格)
投票結果僅代表學生對本校的個人意見。
系統(tǒng)自動顯示投票數(shù)較多的部分高校,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。







師資實力顯著增強?,F(xiàn)有專任教師1185名,包括教授111名,副教授343名,具有博士學位教師354名,碩士學位教師507人,碩士生導師507名。教師中享受國務院政府特殊津貼專家1名,國家“萬人計劃”青年拔尖人才1名,省委聯(lián)系的高級專家1名,省學術技術帶頭人7名,省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才5名,省教學名師11名,省高校優(yōu)秀青年學術帶頭人6名。

根據(jù)學生對本校各專業(yè)辦學情況推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè),推薦結果僅代表學生對本校相關專業(yè)的推薦意見,不代表官方的專業(yè)排名,投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。
| 專業(yè)名稱 | 推薦指數(shù) | 推薦人數(shù) |
|---|---|---|
| 體育教育 | 4.8 | 42 |
| 文物與博物館學 | 4.7 | 10 |
| 舞蹈編導 | 4.7 | 72 |
| 歷史學 | 4.6 | 76 |
| 戲劇影視文學 | 4.5 | 14 |
| 小學教育 | 4.5 | 31 |
| 英語 | 4.4 | 113 |
| 思想政治教育 | 4.4 | 34 |
| 數(shù)學與應用數(shù)學 | 4.4 | 105 |
| 學前教育 | 4.4 | 57 |
| 漢語言文學 | 4.4 | 219 |
| 地理科學 | 4.4 | 73 |
| 信息與計算科學 | 4.4 | 26 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 4.3 | 13 |
| 美術學 | 4.3 | 117 |
| 經(jīng)濟學 | 4.3 | 97 |
| 計算機科學與技術 | 4.2 | 56 |
| 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 4.2 | 28 |
| 應用化學 | 4.2 | 65 |
| 化學 | 4.2 | 96 |
| 應用心理學 | 4.1 | 25 |
| 法學 | 4.1 | 65 |
| 地理信息科學 | 4.1 | 33 |
| 應用英語 | 4.1 | 31 |
| 繪畫 | 4.0 | 48 |
| 物理學 | 4.0 | 90 |
| 音樂表演 | 4.0 | 16 |
| 音樂學 | 3.9 | 62 |
| 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 | 3.8 | 20 |
| 環(huán)境設計 | 3.7 | 18 |
| 生物科學 | 3.7 | 49 |
| 藝術設計 | 3.7 | 19 |
| 應用物理學 | 3.6 | 25 |
| 教育學 | 3.6 | 39 |
| 旅游管理 | 3.6 | 37 |
| 國際商務 | 3.6 | 10 |
| 藝術教育 | 3.5 | 21 |
| 政治學與行政學 | 3.4 | 25 |
| 生物技術 | 3.3 | 14 |
| 服裝與服飾設計 | 3.2 | 13 |
| 動畫 | 3.2 | 49 |
| 自然地理與資源環(huán)境 | 3.1 | 13 |
| 科學教育 | 3.1 | 58 |
| 人文教育 | 3.0 | 33 |