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遼寧 |大連 |?？?/span> |綜合類 |公辦 |示范高職
院校官網(wǎng)：http://www.dlvtc.edu.cn
大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大連市人民政府直屬的高等院校，是全國百所“國家示范性高等職業(yè)院?！敝?。2018年，學(xué)校成功躋身遼寧省高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)單位。2019年2月，市委市政府決定大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院與大連廣播電視大學(xué)進(jìn)行優(yōu)化整合。 學(xué)校現(xiàn)有夏家河子、南關(guān)嶺、普灣和白云四個(gè)校區(qū)。有大連電子學(xué)校、大連市建設(shè)學(xué)校和大連海洋學(xué)校三個(gè)附屬中專。學(xué)?？傉嫉孛娣e103.2萬平方米，總建筑面積58.4萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生12731人?，F(xiàn)有教職工809人，其中正高級(jí)職稱74人、副高級(jí)職稱214人。學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)“技能大師工作室”1個(gè)，省優(yōu)秀專家1人，省級(jí)教學(xué)名師10名，省級(jí)專業(yè)帶頭人8名，省級(jí)優(yōu)秀骨干教師11名，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)。近年來，學(xué)校教師在全國職業(yè)院校信息化及教學(xué)能力大賽中獲一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)7個(gè)；在遼寧省信息化及教學(xué)能力大賽中獲一等獎(jiǎng)30個(gè)，二等獎(jiǎng)44個(gè)，三等獎(jiǎng)43個(gè)；教師獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)33項(xiàng)。 學(xué)校開設(shè)涵蓋裝備制造、土木建筑、生物與化工、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、教育與體育、交通運(yùn)輸、旅游、公共管理與服務(wù)等9個(gè)專業(yè)大類39個(gè)專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有國家級(jí)示范專業(yè)7個(gè)，國家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，國家“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”2個(gè)，《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》項(xiàng)目骨干專業(yè)8個(gè)，“遼寧省對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群省級(jí)職業(yè)教育示范專業(yè)”6個(gè)，遼寧省品牌專業(yè)13個(gè)，遼寧省高水平特色專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目4個(gè)，1+X證書制度試點(diǎn)17個(gè)。 學(xué)?，F(xiàn)有現(xiàn)代裝備制造技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代汽車技術(shù)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等19個(gè)實(shí)訓(xùn)中心、189個(gè)實(shí)訓(xùn)室（區(qū)）。其中現(xiàn)代裝備制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、老年養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)中心、軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地是中央財(cái)政支持的國家級(jí)“職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”?，F(xiàn)有汽車檢測與維修專業(yè)（群）創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)（群）創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地、電氣自動(dòng)化技術(shù)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地等三個(gè)“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)項(xiàng)目。 學(xué)校深入推進(jìn)校企合作向縱深方向發(fā)展，深化工學(xué)結(jié)合、校企協(xié)同育人，廣泛開展“訂單、定制、定向”培養(yǎng)模式，形成與國內(nèi)外一流知名企業(yè)深度融合和與中小微企業(yè)廣泛合作的兩翼并進(jìn)校企合作新格局。與中興通訊股份有限公司合作成立中興新思通訊學(xué)院，探索混合所有制育人模式。與恒力石化公司、海爾集團(tuán)、冰山集團(tuán)、英特爾半導(dǎo)體（大連）有限公司等500強(qiáng)企業(yè)開展校企聯(lián)合培養(yǎng)，組建訂單班。與美國羅克韋爾自動(dòng)化公司共建“智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心”，與通用技術(shù)集團(tuán)大連機(jī)床簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，推動(dòng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和員工職業(yè)技能培訓(xùn)等項(xiàng)目落實(shí)。學(xué)校還大力推進(jìn)“前廠后?！钡男?nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。京東商城校園實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)記賬工廠、汽車對(duì)外技術(shù)服務(wù)中心、香港互聯(lián)立方校中廠等一批基地初具規(guī)模。目前，校企合作企業(yè)達(dá)1196家，訂單班30個(gè)。學(xué)校還推動(dòng)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，牽頭組建了大連市智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)教聯(lián)盟和學(xué)前教育聯(lián)盟。 學(xué)校始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興校、特色亮校、依法治?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。立足遼寧老工業(yè)基地新一輪全面振興和大連“兩先區(qū)”建設(shè)的需要，以鮮明的重點(diǎn)專業(yè)群優(yōu)勢(shì)與產(chǎn)教融合特色、突出的社會(huì)服務(wù)能力，為區(qū)域先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 近三年，在全國職業(yè)院校學(xué)生技能大賽中，學(xué)校共獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)12項(xiàng)。在遼寧省職業(yè)院校技能大賽中，我校獲得一等獎(jiǎng)37項(xiàng)，二等獎(jiǎng)52項(xiàng)，三等獎(jiǎng)47項(xiàng)。在全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，2015年-2019年，共獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)189項(xiàng)，全國獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)。在2020年遼寧省第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成績中，學(xué)校在職教賽道獲得5個(gè)金獎(jiǎng)，占金獎(jiǎng)總數(shù)40%；28個(gè)銀獎(jiǎng)，占銀獎(jiǎng)總數(shù)67%，25個(gè)銅獎(jiǎng)，占銅獎(jiǎng)總數(shù)41%；整體水平居于全省領(lǐng)先地位。 學(xué)校曾被評(píng)為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、遼寧省“高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”優(yōu)秀學(xué)校、遼寧省“文明單位”、“平安校園”、“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、大連市“先進(jìn)單位”。學(xué)校黨委曾被評(píng)為遼寧省高校系統(tǒng)“先進(jìn)黨委”。 目前，學(xué)校以省雙高校建設(shè)為契機(jī)，科學(xué)規(guī)劃“十四五”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)，緊緊抓住國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重大機(jī)遇，大力推動(dòng)以專業(yè)群建設(shè)為核心的教育教學(xué)改革，全力鞏固和提升國家示范校建設(shè)成果。未來五年，學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)、深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上和在遼寧考察時(shí)的重要講話精神，全力落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為價(jià)值追求，以智慧職業(yè)教育為基本路徑，通過體制機(jī)制創(chuàng)新，帶動(dòng)專業(yè)升級(jí)、產(chǎn)教融合深入、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)增容、現(xiàn)代職教制度建立，全面構(gòu)建“大職教”格局，努力將學(xué)校建設(shè)成類型教育特點(diǎn)更明顯，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力更強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量更高，地方職業(yè)教育龍頭地位更突出，治理體系更優(yōu)的高水平現(xiàn)代化高職院校。到2035年，全力建設(shè)特色明顯、實(shí)力突出，以創(chuàng)新與智能為主要特點(diǎn)的在國內(nèi)領(lǐng)先并具有一定國際影響力的職業(yè)大學(xué)！
滿意度說明
由普通本?？茖W(xué)生根據(jù)本校的生活條件、環(huán)境以及綜合情況進(jìn)行實(shí)名投票得出（通過實(shí)名注冊(cè)的學(xué)生才具有投票資格)
投票結(jié)果僅代表學(xué)生對(duì)本校的個(gè)人意見。
系統(tǒng)自動(dòng)顯示投票數(shù)較多的部分高校，投票人數(shù)較少的高校暫時(shí)不顯示。
技術(shù)學(xué)院/be27eaa46b6b85c41e3af424ed075c65.jpg)
學(xué)院現(xiàn)有教職工771人,專兼職教師總數(shù)908人；專任教師中教授35人，副教授171人。為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)技能型人才，學(xué)院廣納國內(nèi)外英才，重點(diǎn)引進(jìn)有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師，打造了一支結(jié)構(gòu)合理、教育理念先進(jìn)、專業(yè)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。專任教師中來自企業(yè)、具有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的超過35%。以企業(yè)一線技術(shù)人員為主體的兼職教師隊(duì)伍，已經(jīng)成為專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)的主要力量。 專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)是學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的保證。 幾年來，經(jīng)過重點(diǎn)培養(yǎng)和嚴(yán)格考核，一批具有高職稱、高學(xué)歷、專業(yè)能力強(qiáng)的“雙師型”中青年骨干教師脫穎而出，使專業(yè)帶頭人隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理。 通過理論與實(shí)踐的結(jié)合促進(jìn)學(xué)院專業(yè)研究工作，既是高職教育發(fā)展的方向，也是建設(shè)高水平師資隊(duì)伍的重要途徑。幾年來，學(xué)院有計(jì)劃組織教師參加境內(nèi)外培訓(xùn)，先后有100人次分別在美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國、法國、韓國、日本、香港、臺(tái)灣等幾個(gè)國家和地區(qū)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，有近450人次在國內(nèi)30余所高等院校和400余家企業(yè)進(jìn)行專業(yè)理論和專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。 經(jīng)過幾年的不懈努力，學(xué)院的教師隊(duì)伍建設(shè)取得長足發(fā)展，基本構(gòu)建了一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)較高、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，為學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)定基礎(chǔ)。
| 專業(yè)名稱 | |
|---|---|
| 市場營銷 | |
| 汽車電子技術(shù) | |
| 物流管理 | |
| 汽車檢測與維修技術(shù) | |
| 移動(dòng)通信技術(shù) | |
| 數(shù)控技術(shù) | |
| 軟件技術(shù) | |
| 電氣自動(dòng)化技術(shù) | |
| 專業(yè)名稱 | |
|---|---|
| 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | |
| 物流管理專業(yè) | |
| 老年服務(wù)與管理專業(yè) | |
| 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) | |
| 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | |
推薦專業(yè)說明根據(jù)學(xué)生對(duì)本校各專業(yè)辦學(xué)情況推薦優(yōu)勢(shì)專業(yè)或特色專業(yè)，推薦結(jié)果僅代表學(xué)生對(duì)本校相關(guān)專業(yè)的推薦意見，不代表官方的專業(yè)排名，投票人數(shù)較少的高校暫時(shí)不顯示。
| 專業(yè)名稱 | 推薦指數(shù) | 推薦人數(shù) |
|---|---|---|
| 學(xué)前教育 | 4.8 | 276 |
| 建筑工程管理 | 4.7 | 58 |
| 社區(qū)管理與服務(wù) | 4.6 | 51 |
| 會(huì)計(jì)電算化 | 4.6 | 65 |
| 市場營銷 | 4.6 | 127 |
| 物業(yè)管理 | 4.6 | 99 |
| 軟件技術(shù) | 4.6 | 92 |
| 法律事務(wù) | 4.6 | 85 |
| 老年服務(wù)與管理 | 4.6 | 121 |
| 人力資源管理 | 4.5 | 46 |
| 數(shù)控技術(shù) | 4.5 | 106 |
| 物流管理 | 4.5 | 180 |
| 輪機(jī)工程技術(shù) | 4.5 | 23 |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 4.5 | 136 |
| 商務(wù)日語 | 4.5 | 235 |
| 文秘 | 4.5 | 70 |
| 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 4.5 | 102 |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 4.4 | 87 |
| 計(jì)算機(jī)信息管理 | 4.4 | 52 |
| 金融與證券 | 4.4 | 68 |
| 應(yīng)用韓語 | 4.4 | 40 |
| 會(huì)計(jì) | 4.4 | 86 |
| 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù) | 4.4 | 35 |
| 汽車制造與裝配技術(shù) | 4.4 | 51 |
| 廣告設(shè)計(jì)與制作 | 4.4 | 40 |
| 電氣自動(dòng)化技術(shù) | 4.4 | 195 |
| 涉外旅游 | 4.3 | 128 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 | 4.3 | 176 |
| 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià) | 4.3 | 46 |
| 汽車電子技術(shù) | 4.3 | 86 |
| 光電子技術(shù) | 4.3 | 45 |
| 游戲軟件 | 4.3 | 71 |
| 電子商務(wù) | 4.2 | 83 |
| 工程造價(jià) | 4.2 | 124 |
| 商務(wù)英語 | 4.2 | 100 |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 4.2 | 139 |
| 微電子技術(shù) | 4.2 | 60 |
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 4.2 | 199 |
| 國際貿(mào)易實(shí)務(wù) | 4.1 | 101 |
| 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì) | 4.1 | 54 |
| 生物技術(shù)及應(yīng)用 | 4.1 | 41 |
| 酒店管理 | 4.1 | 111 |
| 工商企業(yè)管理 | 4.1 | 107 |
| 影視動(dòng)畫 | 3.9 | 119 |
| 城市軌道交通運(yùn)營管理 | 3.8 | 32 |
| 模具設(shè)計(jì)與制造 | 3.8 | 104 |
| 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造 | 3.8 | 22 |
| 烹調(diào)工藝與營養(yǎng) | 3.8 | 52 |
| 船舶工程技術(shù) | 3.8 | 106 |
| 航海技術(shù) | 3.5 | 37 |
大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪幾個(gè)校區(qū)及校區(qū)地址公交站點(diǎn) 分別都在哪里
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