常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。除此之外，課文里還涉及到的有對比、借代、引用、雙關(guān)、反語、頂針和呼告等。

常用的修辭手法分別是什么

(1)比喻。它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。作用:能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象,使說理更透徹。

(2)借代。不直接說出要說的人或事物,而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱來替代,如以部分代全體;用具體代抽象;用特征代本體;用專名代通稱等。作用:可引人聯(lián)想,形象突出、生動、具體、使特點(diǎn)更鮮明。

(3)比擬。把人當(dāng)物寫或把物當(dāng)人來寫的一種修辭方法,前者稱之為擬物后者稱之為擬人作用:使具體事物人格化、語言生動、形象。

(4)夸張。對事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小描繪的一種修辭方法。作用:揭示事物的本質(zhì),烘托氣氛,引起聯(lián)想,使表達(dá)的事物更突出、更鮮明。

(5)對比。是把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉加以比較的方法。作用:能使語言色彩鮮明,事物的性質(zhì)、特征等更加鮮明突出。

(6)對偶。用結(jié)構(gòu)相同或相近,字?jǐn)?shù)相等的一對短語或句子對稱排列起來表達(dá)相對或相近的意思。主要作用是整齊勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),高度概括,有音樂美。

(7)排比。把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個(一般要三個或三個以上)短語或句子連用的方法。作用:增強(qiáng)語言氣勢,深化思想內(nèi)容,増強(qiáng)文章的說服力和感染力。

(8)反復(fù)。根據(jù)表達(dá)需要,使同一個詞語或句子一再出現(xiàn)的方法。反復(fù)可以是連續(xù)的,也可間隔出現(xiàn)作用:突出思想,強(qiáng)調(diào)感情,有時能夠加強(qiáng)節(jié)奏感。

（9)反問。是用疑問的形式來表達(dá)確定的意思,因此,不需要回答。作用:加強(qiáng)語氣,激發(fā)讀者的感情,以使讀者留下深刻印象。

(10)設(shè)問。為了突出所說的內(nèi)容,把它用問話的形式表示出來。作用:提醒人們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容。

表現(xiàn)手法和修辭手法的聯(lián)系和區(qū)別

修辭手法、表達(dá)方式都是語言運(yùn)用的技巧，而表現(xiàn)手法則是文章的總體構(gòu)思方式，三者是具體語句、局部語句、整體構(gòu)思的由小到大的關(guān)系。這是從狹義的，力求鮮明區(qū)分各自概念的角度上來說的。

但三者倒過來說，表現(xiàn)手法又是十分寬泛的，修辭手法、表達(dá)方式只是其中的一部分。有時，狹義的寫作手法即指“表達(dá)方式”,而廣義的則是指寫文章的一切手法,諸如表達(dá)方式、修辭手法,先抑后揚(yáng)、象征、開門見山等。

表達(dá)方式是就文章的寫作內(nèi)容而言，寫作方法是就文學(xué)作品寫作的具體技法而言，而修辭手法是就語言修辭效果而言。因為角度不同，說法也就有一定差異。

表現(xiàn)手法和修辭手法的區(qū)別：表現(xiàn)手法能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強(qiáng)烈的印象，主要著眼于使文章的整體或部分產(chǎn)生效果；修辭手法是使句子更加生動形象，富有表現(xiàn)力和藝術(shù)美感的方法或手段，都可稱為修辭手法。