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藝術教育專業(yè)面向中小學校、幼兒園、特殊教育及社會藝術教育機構，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，并具有先進教育理念，綜合藝術能力、教育策劃能力、教學實踐技能強，綜合素質高，能勝任學校及社會教育機構教學、管理、策劃工作的綜合藝術人才，并在教育團隊中起到示范作用，成為本專業(yè)的骨干教師。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握扎實的音樂、舞蹈、美術、書法等基本專業(yè)技能，具備一定的藝術理論、專業(yè)素養(yǎng)、藝術思維、審美能力和藝術創(chuàng)作創(chuàng)新能力，從事基礎教育、文化藝術培訓及文化事業(yè)服務工作的藝術教育教師。

培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有大學?？莆幕潭鹊模邆渲行W、幼兒園美術、音樂、手工等教學能力；具備獨立進行美術創(chuàng)作、音樂創(chuàng)作和教學能力；既能在中小學、幼兒園從事美術、音樂、學前教學、管理工作，又能在大眾傳媒、企業(yè)、事業(yè)單位從事相關美術、音樂創(chuàng)作、設計、策劃和管理、學前教育相關工作的的復合型應用人才。

該專業(yè)對科目要求不較高。該專業(yè)適合對藝術研究感興趣、對教育感興趣的學生就讀。

1．具備聲樂演唱、鋼琴伴奏、舞蹈表演、繪畫、書法創(chuàng)作等藝術教育專業(yè)能力； 2．具備基礎教育、學前教育所需的藝術教育教學能力； 3．具備聲樂、器樂、舞蹈、美術、書法等課外活動的組織能力； 4．具備一定的少年兒童歌曲、舞蹈創(chuàng)編以及繪畫、書法創(chuàng)作能力； 5．具備一定的童聲合唱、小型樂隊的排練、指揮、編創(chuàng)以及演出組織、管理能力； 6．具備運用現(xiàn)代電腦技術及其他高新科學技術從事音樂編曲、美術設計的能力。