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特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。 特殊教育是指使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。也就是說，讓特殊需要的兒童怎樣才能像普通兒童一樣學習各種知識與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學的研究范疇。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及強烈的人文關懷意識、博愛精神和現代特殊教育理念，掌握特殊教育基礎理論和知識，適應特殊兒童教育教學和康復訓練的需要，具備嫻熟的專業(yè)技能，從事特殊教育工作的教師。

培養(yǎng)具有特殊教育、特殊兒童心理教育的基礎理論和系統知識，掌握相應的教育技能、方法的教師和高級管理人才。本專業(yè)學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作并能進行理論研究的基本能力。

該專業(yè)對學科要求不高。對象的特殊性，使特殊教育成為一個極富挑戰(zhàn)意味的專業(yè)。該專業(yè)適合喜歡面對挑戰(zhàn)、勇于探索新知，耐心、細致的學生選擇

1．具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力； 2．具備信息技術與現代教育技術的應用能力； 3．具備運用特殊教育基本理論分析和解決問題的能力； 4．具備特殊兒童教育評估和特殊教育方案設計的能力； 5．具備特殊兒童康復訓練及班級管理的基本能力； 6．具備對特殊兒童家庭進行教育和康復指導的基本能力； 7．具備教學改革和特殊教育科學研究的基本能力； 8．具備終身學習的意識和職業(yè)發(fā)展能力。